Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

samenvatting geschiedenis tijdvak 3

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
11
Geüpload op
27-02-2021
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting geschiedenis tijdvak 3, uitgewerkt per kenmerkend aspect. Inclusief begrippen en tabellen.

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis
Tijdvak 3: Tijd van monniken en ridders §1 Oriëntatie

Kenmerkend aspect:
De verspreiding van het christendom in geheel Europa

Monniken op een missie
Nieuwe Germaanse vorsten in Romeinse Rijk werden christelijk:
- Godsdienstig motief (oprecht geloof)
- Politiek motief: godsdienst versterkte eenheid van het volk  volk had iets
gemeenschappelijks  voor koning makkelijk om de bevolking aan zich te binden.

Vooral monniken verspreidde het evangelie en bekeerden bewoners West-Europa tot het
christendom:
- Missionarissen sloten aan bij bestaande niet-christelijke tradities Germanen
Gevolg: Germanen van polytheïstisch  monotheïstisch.

Monniken steunden tijdens bekeren op de vorst:
1. Elitebekering  als koning en hoge edelen bekeerd waren, volgde bevolking sneller.
2. Soldaten vorst beschermden soldaten monniken / missionarissen op reizen  in ruil:
monniken + andere priesters riepen op om in naam van God koning te gehoorzamen.

Geestelijkheid werd beloond door vorst  schenkingen: kloosters / bisschoppen mochten
landbouwopbrengsten houden in ruil voor bestuur land  kerkelijke organisatie, dus
christendom groeide uit tot belangrijke factor in vroegmiddeleeuwse samenleving (religieus,
politiek, economisch terrein)

Kenmerkend aspect:
Het ontstaan en de verspreiding van de islam

In naam van Allah en de profeet
Rond 600 n.C: nieuwe godsdienst in Mekka  islam  volledige gehoorzaamheid aan
Allah (belangrijkste profeet) centraal.
- In Mekka: godsdienst niet geaccepteerd, Mohammed migreert naar Medina  hidrja.
- Na enkele jaren: Mohammed keert samen met grote groep moslims terug Mekka 
verdere verspreiding nieuwe godsdienst en Arabische overheersing (Azie, Afrika en
Europa).

Koran: heilige boek islam  over Mohammed met belangrijkste ideeën geloof in Vijf Zuilen:
1. Geloofsbelijdenis
2. Plicht tot bidden
3. Geven van aalmoezen
4. Vastenmaand (ramadan)
5. Bezoeken Mekka
Sharia: wetten op basis van islam voor bestuur en dagelijks leven (geen scheiding kerk
(godsdienst) en staat (bestuur).

, Expansie van geloof en cultuur
Na dood Mohammed  Arabische moslims veroveren grote gebieden rond Middellandse
Zee:
1. Jihad (heilige plicht om islam te verspreiden)
2. Wendbaarheid Arabische strijdeenheden Belangrijke factoren
3. Onderlinge spanningen in de omringde landen
Tolerante behandeling van niet-moslims hielp ook.
 Slag bij Poitiers: opmars Arabieren West-Europa werd tegen gehouden door
Franken in Midden-Frankrijk.

Arabische Rijk viel in uiteen in verschillende rijken: kalifaten (leider = kalief)  binnen islam
verschillende geloofsstromingen  soennieten / sjiieten.
Arabisch-islamitische cultuur bereikte grote kunstzinnige en wetenschappelijke bloei:
voorbeeld voor veel West-Europese architecten en geleerden.

Kenmerkend aspect:
De vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarisch-
urbane cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur,
georganiseerd via het hofstelsel en horigheid

Het hofstelsel
Val West-Romeinse Rijk: einde centrale gezag / relatieve vrijheid  handel + muntgeld +
steden verdwenen  gebied werd agrarische samenleving
- Gebieden zelfvoorzienend / autarkisch
- Grootgrondbezitter (heer, van adel / hoge geestelijkeheid) had boeren op zijn domein
werken  horige boeren mochten grondgebied niet verlaten.

Horen werden beschermd, in ruil:
1. Landbouwproducten leveren  belasting in natura Horigen moesten volledig
2. Werk voor heer verrichten  herendiensten gehoorzamen aan heer

Landbouwsysteem op een domein = hofstelsel / domaniale economie. Versterkte huis van
de heer met grond eromheen werd hof genoemd en totale grondgebied domein.

Kenmerkend aspect:
Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur

Feodale verhoudingen
Val West-Romeinse rijk: moest nieuw bestuurssysteem komen + nieuwe bestuurders
moesten anders worden beloond (geen muntgeld meer).

Clovis, koning nieuwe Frankische rijk: edelen helpen in bestuur (advies geven en
meebesturen)  in ruil: edelen land in leen  namens koning (leenheer), bestuurden
edelen gebied als leenman.
- Beloning: edelen opbrengst landbouwgebieden zelf houden
- Belofte persoonlijke trouw  edelen vazallen van vorst

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
4

Documentinformatie

Geüpload op
27 februari 2021
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$5.38
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
jentevanasch
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
50
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
37
Documenten
0
Laatst verkocht
7 maanden geleden

4.0

13 beoordelingen

5
6
4
3
3
3
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen