Actividad 1.
Unidad 1
1. Describe con tus propias palabras lo que entiendes por movimiento rectilíneo uniforme
(MRU), explicando cada una de las palabras que describen el movimiento.
El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) es el movimiento que realiza un objeto en forma
de línea recta, es decir, su movimiento es rectilíneo y uniforme. Asimismo, su velocidad
es siempre constante, porque la distancia recorrida y el intervalo de tiempo es igual
independientemente la posición en que se encuentre el objeto.
2. Define lo que significa una cantidad escalar y otra vectorial; da ejemplos.
Cantidad escalar: Aquella que expresa su magnitud mediante un número y su unidad
(es imprescindible la unidad). Ejemplos: 100 gramos de azúcar, 25 metros de listón, 1
kilogramo de tortillas.
Cantidad vectorial: Se representa, además de un valor numérico y sus unidades, con
una dirección y sentido. Ejemplos: tiempo, campo magnético, distancia, velocidad,
aceleración.
3. Calcula la suma de los siguientes vectores aplicados sobre un móvil e indica si es
posible que se mueva con velocidad constante.
F1 = 20 N x
F2 = -65 N y
F3 = -20 N x + 65 N y
R = F1 + F2 + F3 =
R= 20 N x -65 N y -20 N x + 65 N y
Explicación= Todas las unidades se cancelan porque:
20 N x -20 N x= 0
-65 N y + 65 N y= 0
Por lo que el resultado de esta operación es 0. Así que podemos decir que, si la fuerza es
igual a 0, entonces la aceleración también. De este modo se expone que no ocurre
ningún cambio y por eso la velocidad es constante.
4. Escribe los siguientes números en notación exponencial:
1) 0,00000034 = 3.4 x 10-7
2) 234000 = 2.34 x 105
5. Explica qué entiendes por vector posición; dibújalo utilizando un sistema de referencia.
Unidad 1
1. Describe con tus propias palabras lo que entiendes por movimiento rectilíneo uniforme
(MRU), explicando cada una de las palabras que describen el movimiento.
El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) es el movimiento que realiza un objeto en forma
de línea recta, es decir, su movimiento es rectilíneo y uniforme. Asimismo, su velocidad
es siempre constante, porque la distancia recorrida y el intervalo de tiempo es igual
independientemente la posición en que se encuentre el objeto.
2. Define lo que significa una cantidad escalar y otra vectorial; da ejemplos.
Cantidad escalar: Aquella que expresa su magnitud mediante un número y su unidad
(es imprescindible la unidad). Ejemplos: 100 gramos de azúcar, 25 metros de listón, 1
kilogramo de tortillas.
Cantidad vectorial: Se representa, además de un valor numérico y sus unidades, con
una dirección y sentido. Ejemplos: tiempo, campo magnético, distancia, velocidad,
aceleración.
3. Calcula la suma de los siguientes vectores aplicados sobre un móvil e indica si es
posible que se mueva con velocidad constante.
F1 = 20 N x
F2 = -65 N y
F3 = -20 N x + 65 N y
R = F1 + F2 + F3 =
R= 20 N x -65 N y -20 N x + 65 N y
Explicación= Todas las unidades se cancelan porque:
20 N x -20 N x= 0
-65 N y + 65 N y= 0
Por lo que el resultado de esta operación es 0. Así que podemos decir que, si la fuerza es
igual a 0, entonces la aceleración también. De este modo se expone que no ocurre
ningún cambio y por eso la velocidad es constante.
4. Escribe los siguientes números en notación exponencial:
1) 0,00000034 = 3.4 x 10-7
2) 234000 = 2.34 x 105
5. Explica qué entiendes por vector posición; dibújalo utilizando un sistema de referencia.
