Samenvatting Uitwerking Leerdoelen Kennistoets 2.2 Gezondheidsbevordering & Preventie en Technologie

Kennistoets 2.2
G&P/T

Inhoud
Gezondheidsbevordering & Preventie
 Gezondheidsbevordering & Preventie
Technologie
 Basistechnologie
 Toegepaste Technologie
 Ergonomie




Samenvatting Gezondheidsbevordering & Preventie

1

,Leerdoelen G&P
College 2.1
Leerdoel 1: verwoorden wat de gezondheidsdeterminant leefstijl en gedrag
inhoudt
Dit omvat allerlei gedragingen die een positieve of negatieve invloed hebben op de
gezondheid en/of een gezondheidsprobleem:
 Gezondheidsvaardigheden
 Bewegingsgedrag
 Rokengedrag
 Alcoholgebruik
 Voedingsgedrag
 Veilig vrijen / seksueel gedrag
 Ontspanning


Leerdoel 2: toelichten hoe leefstijlfactoren en
gedragingen invloed hebben op de
gezondheid van de mens
Gezondheidsvaardigheden zijn tamelijk complexe vaardigheden die bepalen of mensen
‘hun weg kunnen vinden’ in de gezondheidszorg. Ze worden ingezet om informatie te
verwerven over gezondheid, te begrijpen, te beoordelen en gebruikt om
gezondheidsgerelateerde beslissingen te nemen. Het bepaalt mede hoe mensen de eigen
gezondheid beoordelen. Mensen met weinig gezondheidsvaardigheden beoordelen hun
eigen gezondheid vaker als minder goed.
Het is voor de gezondheid en de aanpak van een gezondheidsprobleem belangrijk om te
bekijken welke gedragingen van invloed (kunnen) zijn. het is belangrijk te bepalen welke
gedragingen een relatie hebben met de gezondheid en het gezondheidsprobleem, en of
het betreffende gedrag ‘overmatig’ is, waardoor negatieve gezondheidseffecten kunnen
ontstaan.
 Voedingsgedrag: gezondheidsproblemen kunnen zowel primair als secundair aan
voeding gerelateerd zijn. een ongezond eetpatroon is een belangrijke risicofactor
voor een aantal (chronische) ziekten.
 Alcohol- en drugsgebruik: kunnen leiden tot verschillende soorten verslaving en
tot vele verschillende gezondheidsproblemen.
 Rookgedrag: roken draagt bij aan het ontstaan van belangrijke
gezondheidsproblemen en is verreweg de belangrijkste oorzaak van sterfte en ziekte.
 Bewegingsgedrag: draagt bij aan een algemeen gevoel van welbevinden, voor
zowel gezonde mensen, als mensen met een chronische ziekte of andere
gezondheidsproblemen.
 Seksueel gedrag: gezondheidsproblemen zoals soa’s, hiv, ongewenst
zwangerschap, urineweginfecties.

Leerdoel 3: uitleggen welke taak de verpleegkundige heeft bij de
gezondheidsdeterminant leefstijl en gedrag
Taak verpleegkundige
 Kennis van
o Zelfmanagement, leefstijl en gedrag
o Gezondheids- en gedragsdeterminanten
o Gezondheidsgedrag
 Vaardigheden en attitude
o Gegevens verzamelen
o Uitvoeren interventies (individueel en collectief)
o Versterken sociaal netwerk
o Respect voor opvattingen/rekening houden met
o Bemoeizorg
o Meedenken met beleid

2

, VPK heeft belangrijke taak met betrekking tot de gezondheidsdeterminant. Veel
preventieve en curatieve taken hebben te maken met het aanzetten van
patiëntengroepen tot ander/gezonder gedrag. Veel leefstijl factoren hebben invloed op de
gezondheid en kunnen op termijn leiden tot gezondheidsproblemen. Door een
verandering in deze leefstijlfactoren zijn verbetering en bevordering van de gezondheid
te verwachten.
Gezondheidsbevordering kan op veel fronten gericht zijn.

College 2.2
Leerdoel 1: uitleggen wat de endogene, persoonsgebonden
gezondheidsdeterminant inhoudt
Endogene determinanten/persoonsgebonden: het gaat om zowel fysiologische als
psychische factoren die zich ín de mens afspelen en invloed hebben op de gezondheid en
gezondheidsproblemen.
 Genetische factoren: aangeboren, erfelijke factoren. Deze zijn van invloed op de
gezondheid als er sprake is van afwijkingen in de genen, afwijkingen in chromosomen
of multifactoriële gezondheidsproblemen en als er aanleg bestaat voor een bepaalde
ziekte. Deze determinant leidt veelal tot blijvende schade aan de gezondheid.
 Verworven factoren: aangeleerde factoren. Alles wat door omgeving en leefstijl te
maken heeft. Bijvoorbeeld hoge bloeddruk, hoog cholesterolgehalte, wisselende
glucosespiegel, overgewicht/obesitas, veroudering. Dit is vaak wel afhankelijk van de
situatie dat dit ontstaat.

Leerdoel 2: uitleggen welke taken de verpleegkundige heeft bij de endogene
persoonsgebonden gezondheidsdeterminant
Rol verpleegkundige
o Signalerende rol
o Noodzakelijke zorg bieden
o Bij staan/begeleiden
o Verergering voorkomen/preventie

Leerdoel 3: verwoorden hoe de verpleegkundige zelfmanagement kan
bevorderen bij de zorgvrager
Doelen zelfmanagement
 Vermogen tot inpassen aandoening dagelijks leven
 Om kunnen gaan met symptomen en klachten: leefstijlaanpassingen doen
 Optimale kwaliteit van leven nastreven
 Bijstellen van levensdoelen: inzicht in aandoening en vaardigheden ontwikkelen voor
oplossen van eigen problemen
 Eigen regie

Rol verpleegkundige bij zelfmanagement
o Coach: begeleiden
o Behandelaar
o Leraar: voorlichten
o Poortwachter
Het is belangrijk dat de relatie tussen ZV en VPK gebaseerd is op vertrouwen, delen van
kennis, respect en partnerschap. Gezamenlijke besluitvorming en de regie in handen van
de zorgvrager.


College 2.3
Leerdoel 1: uitleggen wat de stappen zijn van het model van gedragsverandering
Model van gedragsverandering
Stappenplan die je moet door lopen om gedragsverandering te creëren
Stap 1: contact leggen met de patiënt(engroep).
Vraag de patiënt met welk doel de patiënt is gekomen. Wat verwacht en wenst hij?



3