Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Media & maatschappij: theorie - samenvatting ALLE COLLEGES

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
6
Geüpload op
10-03-2021
Geschreven in
2019/2020

Een samenvatting van alle colleges van de module media en maatschappij: theorie. Dit is alle stof die je nodig hebt voor het tentamen en portfolio van dit vak. :) ( Creative Business aan de Hva )

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Media & Maatschappij: Theorie

Mediatheorieën > Geven inzicht in wat media doen met mensen. Verklaren het verband tussen de
inhoud van media, het gebruik van media en de effecten daarvan op individu en samenleving.

1900 - Tijdperk Almachtige media > one-step-flow-theorie.
1930 – Beperkt machtige media > two-step-flow-theorie, multi-step-flow-theorie.
1950 - Tijdperk ontvanger > Uses & Gratifications theorie, Zwamvlokmodel.
1965 - Tijdperk sturend machtige media > agenda setting theorie, framing, culturele indicatoren
benadering, kritische media theorie, specifieke mediawerking theorie.
Nu/ 21e eeuw- informatie tijdperk.

Fase 1: Almachtige media (1900)
● One-step-flow (injectienaald-)theorie

1900: uitvinding van de massa
van... naar..
landbouw Massaproductie (industriële revolutie)
Handwerk Machines en elektra (stoom rotatie pers, radio, film)
Platteland Stad (urbanisatie)
Onwetendheid Kennis (schoolplicht, alfabetisering)
Absolute monarchie Democratie (stemrecht, emancipatie)
Oude elite Arbeiders (vakbonden, socialisme) en nieuwe elite
(Ondernemers, kapitalisme)

● Tijdschriften, kranten, radio, film krijgen groot bereik
● groot bereik: invloedrijk
● wetenschappers vragen: hoe invloedrijk?
● willen inzicht in relatie tussen mens en massamedia
● massacommunicatie: groot bereik en openbaar

One-step-flow-theorie
1. invloed massamedia is groot.
2. sprake van eenrichtingsverkeer.
3. ontvangers zijn weerloze sponsjes en passief.
4. boodschap direct van zender naar ontvanger.
5. massa is makkelijk te manipuleren, elite niet.

Fase 2: Beperkt machtige media (1930)

1930 > Kritiek op One-step-flow-theorie. Kritiek op mensbeeld; verkeerde voorstelling publiek.
Verwaarlozing van de intermediërende factoren.

1930 à radio, stomme film, kranten, en heel veel propaganda.

, Two-step-flow-theorie: Via de opinieleider gaat het naar de massa toe
- Anderen spelen belangrijke rol in keuzeproces (influentials- in persoonlijke omgeving &
publieke opinieleiders- met gezag in publieke opinie, publieke figuren)
- Ontdekking van opinieleider
- Behalve in politiek ook marketing
- Opinieleider is deskundig, extravert, maatschappelijk betrokken

Multi-step-flow-theorie:
- verfijning van tweetrapsmodel
- invloed van de opninieleider is afhankelijk van onderwerp en doelgroep.
- Meerdere communicatiestromen mogelijk inplaats van eenrichtingsverkeer
- Rol van influentials blijft belangrijk
- Realistischere weergave communicatieproces

Digitale tijd: Communicatie is niet langer eenrichtingsverkeer tussen beïnvloeder en publiek, en
interpersoonlijke verkeer is niet langer face-to-face.

Intermediaire factoren: vrienden, familie, geld, religie, leeftijd, woonplaats, afkomst.

Opinieleiders: persoonlijkheid, interesse, demografisch, socioeconomisch

Fase 3 Tijdperk Ontvanger (1950 - 1965)
● wederopbouw en welvaart
● opkomst van de consumptiemaatschappij
● stijgende invloed radio en televisie
● traditionele ‘brave tijd’.

2 kenmerken op mediagebied:
1. Een verschuiving van onderzoek van wat medua met mensen doen maar wat mensen met
media doen (uses and Gratificationstheorie)
2. Verschuiving van de aandacht van massamedia naar interpersoonlijke communicatie.
(Zwamvlokmodel)

KENMERK 1
jaren ‘50
- voor het eerst een achtieve rol voor ontvangers, gebruikersperspectief
- adverteerders willen weten wat zich in ons hoofd afspeelt > effectiviteit meten
- belangrijke rol voor consumenten en reclame.
- nadruk op psychologie en kijk- en luisteronderzoek.

Vier motieven voor mediaconsumptie:
1. Leerfunctie
2. Informatieve functie
3. Opwinding, genoegen
4. Status Verschaffing

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
10 maart 2021
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2019/2020
Type
College aantekeningen
Docent(en)
F de ruiter
Bevat
Alle colleges

Onderwerpen

$4.19
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
isabellaemmerik

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
isabellaemmerik Hogeschool van Amsterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
3
Laatst verkocht
-

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen