Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

Colleges Neuropsychologische Revalidatie

Rating
-
Sold
2
Pages
30
Uploaded on
18-01-2026
Written in
2025/2026

Volledige aantekening van ALLE 8 colleges van het vak Neuropsychologische Revalidatie aan de Universiteit Utrecht.

Institution
Course

Content preview

Neuropsychologische revalidatie
Lectures


Lecture 1: Introductie, ICF-model
Revalidatie: weer in staat maken werk te verrichten, een functie te vervullen (niet fysiek, bewegen, sporten)

Revalidatiegeneeskunde = medisch specialisme gericht op de gevolgen van ziekten
 Van klein tot groot niveau (neuron>hersenen>persoon (ADL)>sociale omgeving)
 Accent op motoriek en/of cognitie
 Neuropsychologisch: vaak multidisciplinair
 Gericht op patiënten en naasten (systeem)
 Behandeling gericht op autonomie, zelfredzaamheid en deelname aan de maatschappij

Hoe breng je gevolgen van ziekte in kaart Beperkingen:
- Zitten
- Staan
Stoornissen: - Omrollen
- Pijn - Converseren
- Beweeglijkheid - Appratuur bedienen
- Ademdiepte - Lopen
- Geheugen - Problemen oplossen Participaiteproblemen:
- Aandacht - Werk/arbeid
- Stem & spraak - School/opleiding
- Propriocepsis - Gzin/groep
- Continentie - Sport/hobby


Persoonlijke factoren:
- Geslacht
Omgevingsfactoren: - Leeftijd
- Producten en technologie - Nevenpathlogie
- natuurlijke omgeving - Copingstijl
- woon omgeving - Sociale achtergrond
- werk omgeving - Opleiding
- sociale normen - Beroep
- vrienden - Ervaringen
- cultuur - Karakter
- politieke facotren - Levensstijl
- wetn en regelgeving



Neuroloog: ziekte/aandoening en structuur/functie
Revalidatiearts/revalidatie psycholoog: activiteiten en participatie
Context is van groot belang: externe factoren en persoonlijke factoren (omgang met situatie, coping strategieën)

Voordleen ICF-model:
- Holistische benadering, neemt alle aspecten mee van patiënt en systeem
- Gezamenlijke taal in verschillende disciplines
- Ondersteunt patiëntgerichte zorg  aandacht voor de context
o Patiënt staat centraal
- Breed toepasbaar, handig voor veel verschillende ziektebeelden
- In klinische zorg en onderzoek

Welke diagnosegroepen – Ziekte
Neurorevalidatie: Houding en bewegen:
- Niet-aangeboren hersenletsel (NAH) - Dwarslaesie
o Grootste focus op bij revalidatie - Multitrauma (complex letsel)
- Neuromusculaire aandoeningen (NMA) - Chronische pijn van houdings- en bewegingsapparaat
- Oncologie
- Amputatie
 Lichamelijk letsel komt vaak samen met cognitieve problemen




1

, Neuropsychologische revalidatie
Lectures


Diagnosegroepen | Cognitie:
- Niet-aangeboren hersenletsel (NAH)  het meest te maken met cognitieve problemen
o CVA: infarcten en bloedingen o Hersenschade door:
- o Traumatisch hersenletsel  Zuurstoftekort
o Hersentumoren  Hoge druk
o Meningitis/encefalitis  Rek aan
o Epilepsie zenuwen
o Oncologie-“chemobrein”  Ontsteking
o PICS  Cel
o Status na reanimatie (OHCA) beschadiging
Neuromusculaire aandoeningen (NMA)
- Multitrauma
- Oncologie

Cognitieve klachten – Cognitie
Niet alleen cognitie, maar meer neuropsychologische revalidatie
1. Cognitief:
o Allerhande cognitieve stoornissen
o Geheugen, plannen, aandacht, etc.
2. Emotioneel: depressie, angst
3. Gedrag: initiatief verlies, kort lontje

Vaak moeilijk te begrijpen dat de cognitieve problemen niet zichtbaar zijn, onzichtbaar voor anderen dan jijzelf
 Gevolgen zijn onzichtbaar en hebben veel invloed op: werk; huishouden: sociale rollen; relatie

In kaart brengen van cognitieve problemen:
- Neuropsychologisch onderzoek  cognitief functioneren in kaart brengen
- Observatie van handelen  vaak al mogelijk aan het begin van opname, voor NPO
o Op een gestructureerde manier taken laten uitvoeren
- Cognitieve screening (MOCA, NMSC)
- Zelfrapportage van cognitieve klachten  geeft inzicht in wat ze zelf beleven (CLCE)
- Heteroanamnese naasten, verschillend perspectief kan lijden tot onbegrip

Psychische klachten na CVA:
- Depressie - Vermoeidheid
- Angst - Emotionele labiliteit
- Apathie
 Kunnen allemaal veel invloed hebben op dagelijks functioneren met een grote prevalentie

Multidisciplinair team – Multidisciplinair
Neuropsychologische revalidatie = teamwork
 Revalidatiearts: medische kennis, richting geven, evaluatie, eindverantwoordelijk
 Neuropsycholoog: NPO, psychologische en persoonsfactoren
 Ergotherapeut: vertaalslag naar dagelijks leven
 Maatschappelijk werkende: naasten en werk
 Fysiotherapeut: fitheid, ontspanning
 Logopediste: taal, communicatie
 Interdisciplinair werken: gezamenlijke doelen, complementair, integratie van perspectieven

Naasten
Verschillende rollen naasten:
- Partner/kind:
o Patiënt is soms nog gelukkiger dan de naasten, die ervaren het vaak als impactvoller
o Maatschappelijk werker, psycholoog betrokken
- Mantelzorg: kan heel belastend zijn  kunnen daardoor zelf hulpvrager worden
- Hulpvrager



2

, Neuropsychologische revalidatie
Lectures


Behandeling
De behandeling van patiënten met cognitieve, emotionele, sociale en/of gedragsmatige gevolgen van
hersenletsel en/of behandeling van het systeem van deze patiënten, gericht op het zo goed mogelijk leren
omgaan met deze gevolgen  niet gericht op beter maken, maar geven adviezen en omgaan met de gevolgen

Hertraining van cognitieve functies:
- Weinig theoretische onderbouwing
- Te weinig bewijs voor effectiviteit
- Niet gericht op functionele problemen waar iemand met cognitieve problemen tegenaan loopt
- Geen sprake van generalisatie
- Emotionele, sociale, en gedragsproblemen worden buiten beschouwing gelaten
- Leidt tot taak-specifieke effecten
- Toepassing van belang voor motivatie en inzicht
- Effecten vergroten door combinatie met strategiegebruik

Hulpvraag van de patiënt staat centraal, wat wil hij/zij beter kunnen om mee om kunnen gaan? Kunt zo specifiek
mogelijk strategieën aanleren en psycho-educatie

Klinisch praktijk – cognitieve revalidatie:
- Basis: psycho-educatie en voorlichting
- Compensatie training
o Niet Rennen Maar Plannen (grote rol ergotherapeut)
 Oorzaken hersenletsel en mogelijke gevolgen
 Vermoeidheid in balans\informatieverwerking de baas
 Beter onthouden dan vergeten
 Grip op je planning
- Aandacht voor de naasten
o Educatie
o Invulling rol als mantelzorger
o Aandacht voor beide perspectieven
o Ondersteuning voor naasten
- Participatie: rol als partner, in gezin etc., werk, sociaal leven

Groepsbehandeling:
- Lotgenotencontact
- CVA, THL: brein in werking- voorlichtingsgroep voor patiënten en partner
- Weer aan het werk- voorlichting wet- en regelgeving
- Mindfulness
- Fitgroep

Waar vindt cognitieve revalidatie plaats:
- Naar huis met eerstelijns therapie
- Naar huis met poliklinische revalidatie
- Klinische revalidatie (MSR)
- Geriatrische revalidatie (GrZ)
- Revalidatie in het verpleeghuis




3

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 18, 2026
Number of pages
30
Written in
2025/2026
Type
Class notes
Professor(s)
-
Contains
All classes

Subjects

$7.00
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Svnaarden Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
57
Member since
4 year
Number of followers
35
Documents
17
Last sold
2 months ago

3.3

6 reviews

5
2
4
1
3
1
2
1
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions