Protocol bloeddruk meten
Naam student:
Soort bewijs: Protocol uitwerken
Relatie met competentiegebieden:
Zorgverlener
Competentie
De verpleegkundige stelt op basis van klinisch redeneren de behoefte aan verpleegkundige zorg vast
op lichamelijk, psychisch, functioneel en sociaal gebied, indiceert en verleent deze zorg in complexe
situaties, volgens het verpleegkundig proces, op basis van evidence based practice.
Gedragscriteria
- Je koppelt observaties aan medische kennis
- Je werkt methodisch tijdens het uitvoeren van zorgtaken
Competentie
De verpleegkundige indiceert en voert verpleegtechnische (voorbehouden) handelingen uit op basis
van zelfstandige bevoegdheid of functionele zelfstandigheid zoals beschreven in de wet BIG.
Gedragscriteria
- Je past protocollen, richtlijnen en standaarden van de instelling toe
De reflectieve EBP professional
Competentie
De verpleegkundige handelt vanuit een continu aanwezig onderzoekend vermogen leidend tot
reflectie, evidence based practice (EBP) en innovatie van de beroepspraktijk.
Gedragscriteria
- Je maakt kennis eigen en zoekt antwoorden op vragen, bijvoorbeeld door informatie op te
zoeken (literatuur), vragen te stellen aan collega’s, experts of zorgvragers
Competentie: De verpleegkundige werkt permanent aan de bevordering en ontwikkeling van de
verpleegkundige beroepsgroep, haar eigen deskundigheid en die van haar directe (toekomstige)
collega’s door voortdurend actief (verschillende vormen van) kennis te zoeken en te delen en, indien
van toepassing, in praktijkgericht onderzoek te participeren.
Gedragscriteria
- Je hebt een actieve leerhouding - Je verdiept je in de context van waar je stage loopt of
werkt
Gezondheidsbevorderaar
Competentie
De verpleegkundige bevordert de gezondheid van de zorgvrager of groepen zorgvragers door het
organiseren en toepassen van passende vormen van preventie die zich ook richten op het
bevorderen van het zelfmanagement en het gebruik van eigen netwerk van de patiënt.
Gedragscriteria
- Je herkent verschillende vormen van preventie
Feedback op authenticiteit en inhoud:
Feedback op bewijskracht:
, Bewijskracht (0, 2, 4)
Bewijskracht (0, 2, 4)
Reflectie
4
2
0
Eigen handelen EBP
Rol van de feedbackgever:
Naam en datum gezien door werkvelddeskundige:
Inhoud
Wat is bloeddruk?..................................................................................................................................3
Bovendruk.........................................................................................................................................3
Onderdruk.........................................................................................................................................3
Polsdruk.............................................................................................................................................3
Pulse..................................................................................................................................................3
Tijdstip...............................................................................................................................................3
Hypertensie...........................................................................................................................................3
Primaire hypertensie.........................................................................................................................3
Secundaire hypertensie.....................................................................................................................4
Hypertensieve crisis...........................................................................................................................4
Zwangerschapshypertensie...............................................................................................................4
Wittejassenhypertensie.....................................................................................................................4
Manieren om de bloeddruk te verlagen............................................................................................4
Hypotensie.............................................................................................................................................5
Orthostatische hypotensie.................................................................................................................5
Manieren om de bloeddruk te verhogen...........................................................................................6
Bloeddruk meten...................................................................................................................................6
Koppeling casus.....................................................................................................................................6
Bijlage 1: Bloeddruk meten (Versie 4)...................................................................................................7
Bibliografie.............................................................................................................................................9
Naam student:
Soort bewijs: Protocol uitwerken
Relatie met competentiegebieden:
Zorgverlener
Competentie
De verpleegkundige stelt op basis van klinisch redeneren de behoefte aan verpleegkundige zorg vast
op lichamelijk, psychisch, functioneel en sociaal gebied, indiceert en verleent deze zorg in complexe
situaties, volgens het verpleegkundig proces, op basis van evidence based practice.
Gedragscriteria
- Je koppelt observaties aan medische kennis
- Je werkt methodisch tijdens het uitvoeren van zorgtaken
Competentie
De verpleegkundige indiceert en voert verpleegtechnische (voorbehouden) handelingen uit op basis
van zelfstandige bevoegdheid of functionele zelfstandigheid zoals beschreven in de wet BIG.
Gedragscriteria
- Je past protocollen, richtlijnen en standaarden van de instelling toe
De reflectieve EBP professional
Competentie
De verpleegkundige handelt vanuit een continu aanwezig onderzoekend vermogen leidend tot
reflectie, evidence based practice (EBP) en innovatie van de beroepspraktijk.
Gedragscriteria
- Je maakt kennis eigen en zoekt antwoorden op vragen, bijvoorbeeld door informatie op te
zoeken (literatuur), vragen te stellen aan collega’s, experts of zorgvragers
Competentie: De verpleegkundige werkt permanent aan de bevordering en ontwikkeling van de
verpleegkundige beroepsgroep, haar eigen deskundigheid en die van haar directe (toekomstige)
collega’s door voortdurend actief (verschillende vormen van) kennis te zoeken en te delen en, indien
van toepassing, in praktijkgericht onderzoek te participeren.
Gedragscriteria
- Je hebt een actieve leerhouding - Je verdiept je in de context van waar je stage loopt of
werkt
Gezondheidsbevorderaar
Competentie
De verpleegkundige bevordert de gezondheid van de zorgvrager of groepen zorgvragers door het
organiseren en toepassen van passende vormen van preventie die zich ook richten op het
bevorderen van het zelfmanagement en het gebruik van eigen netwerk van de patiënt.
Gedragscriteria
- Je herkent verschillende vormen van preventie
Feedback op authenticiteit en inhoud:
Feedback op bewijskracht:
, Bewijskracht (0, 2, 4)
Bewijskracht (0, 2, 4)
Reflectie
4
2
0
Eigen handelen EBP
Rol van de feedbackgever:
Naam en datum gezien door werkvelddeskundige:
Inhoud
Wat is bloeddruk?..................................................................................................................................3
Bovendruk.........................................................................................................................................3
Onderdruk.........................................................................................................................................3
Polsdruk.............................................................................................................................................3
Pulse..................................................................................................................................................3
Tijdstip...............................................................................................................................................3
Hypertensie...........................................................................................................................................3
Primaire hypertensie.........................................................................................................................3
Secundaire hypertensie.....................................................................................................................4
Hypertensieve crisis...........................................................................................................................4
Zwangerschapshypertensie...............................................................................................................4
Wittejassenhypertensie.....................................................................................................................4
Manieren om de bloeddruk te verlagen............................................................................................4
Hypotensie.............................................................................................................................................5
Orthostatische hypotensie.................................................................................................................5
Manieren om de bloeddruk te verhogen...........................................................................................6
Bloeddruk meten...................................................................................................................................6
Koppeling casus.....................................................................................................................................6
Bijlage 1: Bloeddruk meten (Versie 4)...................................................................................................7
Bibliografie.............................................................................................................................................9
