ORGANISEREN IN DE
21 STE EEUW
V R I JE U N I V E R S I T E I T A M ST E R D A M
COLLEGEJAAR 2020/2021
SAMENVATTING
COLLEGES
Bronnen in dit document:
Collegeslides FSW – Kingma
Samenvatting stuvia DeniVu & Danouk97
1
, INHOUDSOPGAVE
COLLEGE 1: INTRODUCTION ................................................................................................................................................. 3
COLLEGE ........................................................................................................................................................................................ 3
VIDEO: HET BREIN VAN DE BANKIER ............................................................................................................................................ 6
COLLEGE 2: ORGANIZATION AND SOCIETY (CSR 1) ................................................................................................... 7
COLLEGE ........................................................................................................................................................................................ 7
VIDEO: HOLLANDSE HANDEL ....................................................................................................................................................... 9
COLLEGE 3: RISK 1 – MANAGEMENT AND CSR ............................................................................................................ 10
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 10
COLLEGE 4: RISK 2 – EUROPEANIZATION AND CRISIS-MANAGEMENT ........................................................... 19
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 19
VIDEO: THE PLAGUE THAT SHAPED LONDEN’S FUTURE ........................................................................................................... 24
COLLEGE 5: TECH 1 – VIRTUALIZING ORGANIZATIONS ......................................................................................... 25
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 25
VIDEO: WAR OF THE WORLDS ..................................................................................................................................................... 32
COLLEGE 6: TECH 2 – NEW WAYS OF WORKING ........................................................................................................ 33
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 33
COLLEGE 7: NEW WAYS OF FUND-RAISING .................................................................................................................. 41
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 41
COLLEGE 8: GENDER, VIOLENCE AND EMOTIONS .................................................................................................... 45
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 45
COLLEGE 9: GROUP DISCUSSION ....................................................................................................................................... 46
COLLEGE 10: FUTURE OF WORK ....................................................................................................................................... 47
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 47
COLLEGE 11: RESPONSIECOLLEGE .................................................................................................................................. 47
2
, COLLEGE 1: INTRODUCTION
COLLEGE
5 thema’s in het vak
1. Risk and crisismanagement
2. CSR and social movements
3. Technology and virtualizing organizations
4. Identity and gender
5. The future and resilience
Crisissen zijn systematisch en verbreiden zich snel
1. Er stort een systeem in als er een crisis ontstaat
2. Zowel economisch als politiek
3. Crisis heeft ook met organiseren/organisaties te maken
4. Welke rol spelen processen van organisaties?
Belangrijk: Crisissen zijn zeer leerzaam, omdat ze de vaak als vanzelfsprekend aanvaarde en verborgen
basiskenmerken van organisatiesystemen onthullen
Ons idee over organisaties is dat we niet kunnen zeggen dat organisaties niet stabiel zijn
- Organisaties zijn voortdurend in verandering door interne dynamiek, interactie met elkaar en door
interactie met de samenleving (instellingen en markten en andere organisaties)
→ Je kan beter kijken naar hoe een proces georganiseerd wordt en spreken van ‘organiseren’ ipv
organisaties
Hoofdvraag colleges
- Wat bedoelen we met organiseren
- Welke rol spelen organisaties in de samenleving
Geen eenduidige definitie van het woord organiseren
Meyer & Bromley, 2013
- Hedendaagse samenleving= organisatie samenleving → uniek
- Veel verschillende manieren waarop maatschappelijke ordening tot vorm komt
- Waarom organisatie processen zo dominant?
Vormen van maatschappelijke ordening (niet-formele, niet-organisatorische manieren van ordenen
1. Instituties
1. Netwerken
2. Markten
3. Verenigingen
4. Clubs en sociëteiten
5. (Virtuele) technologieën
6. Onafhankelijke professionele werknemers (vb. zzp’ers)
7. (Sub)culturen
8. Familie verbanden (ordening door geboorte)
9. Sociale bewegingen
3
, 10. Ondernemerschap
Ahrne & Brunsson, 2011
Hoofdboodschap:
Het is nodig om "organisatie" opnieuw te zien ten opzichte van "instelling" en "netwerk", om de oorsprong
en gevolgen van "orde" in de wereld van de organisatie (s) beter te begrijpen.
- Om scherp te krijgen wat organisatie is, is het noodzakelijk om organisaties te scheiden van
instituties en netwerken → kunnen in elkaar overgaan
Emergent orders - van zichzelf opgekomen (non-organized)
- Instituties
- Netwerken
- (en bovenstaande vormen van maatschappelijke ordening komen vaak van zichzelf op)
Decided orders – rationeel/bewust keuzeproces waardoor het bestaat, (organized) (ook in Meyer komt dit
voor)
- Organisaties
Er wordt vervolgens gesteld dat Partial Organizations een Failure lijken van Complete Organizations,
maar dat dit niet altijd het geval hoeft te zijn. Men kan er ook bewust voor kiezen om een Partial
Organization op te richten. Hier kan voor gekozen worden omdat er no need is om elementen toe te
voegen, omdat het doel van de organisatie al is bereikt. Wanneer er bijvoorbeeld al sterke normen zijn
binnen een bepaald veld, is het onnodig om hier nog extra Rules bij te verzinnen. Bepaalde organisaties
hebben een reputatie die de medewerkers hoog willen houden, waardoor er al hoge mate van Compliance
aanwezig is. Ook zien de dat organisaties niet kiezen om als Complete Organization te werk te gaan
omdat deze elementen, vooral Monitoring & Sanctions, ook kosten met zich meebrengen, die de
organisatie niet kan gebruiken.
Samenleving kenmerken zich door toenemende mate van organisatieprocessen
In dit artikel wordt er aangegeven dat men tegenwoordig de nadruk heeft gelegd op het verschil tussen
een Organization en haar Environment, waarbij men ervan uitgaat dat we vaak niet meer kunnen spreken
van Stand Alone Organisaties, maar dat deze vrijwel altijd te maken hebben met netwerken. Ahrne &
Brunsson zijn het hier niet helemaal mee eens en willen daarom onderscheid maken tussen Organized en
Non-Organized, waarbij zij een Organisatie zien als een Decided Order waarin men minstens een van
deze 5 elementen gebruikt:
Organisatie bestaat uit 5 elementen
1. Lidmaatschap (mensen betrokken) - Een organisatie kan kiezen welke mensen zij aanneemt. Dit is
tevens een representatie van de organisatie identiteit.
2. Hiërarchie/ongelijkheid - De mate waarin de macht is verdeeld binnen organisatie tussen Top &
Bottom. De ene actor binnen een organisatie heeft daarbij meer macht en aanzien dan de ander.
3. Regels - De regels die een organisatie aan haar medewerkers oplegt om te volgen. De normen van
de organisatie worden hierbij aangegeven.
4
21 STE EEUW
V R I JE U N I V E R S I T E I T A M ST E R D A M
COLLEGEJAAR 2020/2021
SAMENVATTING
COLLEGES
Bronnen in dit document:
Collegeslides FSW – Kingma
Samenvatting stuvia DeniVu & Danouk97
1
, INHOUDSOPGAVE
COLLEGE 1: INTRODUCTION ................................................................................................................................................. 3
COLLEGE ........................................................................................................................................................................................ 3
VIDEO: HET BREIN VAN DE BANKIER ............................................................................................................................................ 6
COLLEGE 2: ORGANIZATION AND SOCIETY (CSR 1) ................................................................................................... 7
COLLEGE ........................................................................................................................................................................................ 7
VIDEO: HOLLANDSE HANDEL ....................................................................................................................................................... 9
COLLEGE 3: RISK 1 – MANAGEMENT AND CSR ............................................................................................................ 10
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 10
COLLEGE 4: RISK 2 – EUROPEANIZATION AND CRISIS-MANAGEMENT ........................................................... 19
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 19
VIDEO: THE PLAGUE THAT SHAPED LONDEN’S FUTURE ........................................................................................................... 24
COLLEGE 5: TECH 1 – VIRTUALIZING ORGANIZATIONS ......................................................................................... 25
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 25
VIDEO: WAR OF THE WORLDS ..................................................................................................................................................... 32
COLLEGE 6: TECH 2 – NEW WAYS OF WORKING ........................................................................................................ 33
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 33
COLLEGE 7: NEW WAYS OF FUND-RAISING .................................................................................................................. 41
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 41
COLLEGE 8: GENDER, VIOLENCE AND EMOTIONS .................................................................................................... 45
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 45
COLLEGE 9: GROUP DISCUSSION ....................................................................................................................................... 46
COLLEGE 10: FUTURE OF WORK ....................................................................................................................................... 47
COLLEGE ...................................................................................................................................................................................... 47
COLLEGE 11: RESPONSIECOLLEGE .................................................................................................................................. 47
2
, COLLEGE 1: INTRODUCTION
COLLEGE
5 thema’s in het vak
1. Risk and crisismanagement
2. CSR and social movements
3. Technology and virtualizing organizations
4. Identity and gender
5. The future and resilience
Crisissen zijn systematisch en verbreiden zich snel
1. Er stort een systeem in als er een crisis ontstaat
2. Zowel economisch als politiek
3. Crisis heeft ook met organiseren/organisaties te maken
4. Welke rol spelen processen van organisaties?
Belangrijk: Crisissen zijn zeer leerzaam, omdat ze de vaak als vanzelfsprekend aanvaarde en verborgen
basiskenmerken van organisatiesystemen onthullen
Ons idee over organisaties is dat we niet kunnen zeggen dat organisaties niet stabiel zijn
- Organisaties zijn voortdurend in verandering door interne dynamiek, interactie met elkaar en door
interactie met de samenleving (instellingen en markten en andere organisaties)
→ Je kan beter kijken naar hoe een proces georganiseerd wordt en spreken van ‘organiseren’ ipv
organisaties
Hoofdvraag colleges
- Wat bedoelen we met organiseren
- Welke rol spelen organisaties in de samenleving
Geen eenduidige definitie van het woord organiseren
Meyer & Bromley, 2013
- Hedendaagse samenleving= organisatie samenleving → uniek
- Veel verschillende manieren waarop maatschappelijke ordening tot vorm komt
- Waarom organisatie processen zo dominant?
Vormen van maatschappelijke ordening (niet-formele, niet-organisatorische manieren van ordenen
1. Instituties
1. Netwerken
2. Markten
3. Verenigingen
4. Clubs en sociëteiten
5. (Virtuele) technologieën
6. Onafhankelijke professionele werknemers (vb. zzp’ers)
7. (Sub)culturen
8. Familie verbanden (ordening door geboorte)
9. Sociale bewegingen
3
, 10. Ondernemerschap
Ahrne & Brunsson, 2011
Hoofdboodschap:
Het is nodig om "organisatie" opnieuw te zien ten opzichte van "instelling" en "netwerk", om de oorsprong
en gevolgen van "orde" in de wereld van de organisatie (s) beter te begrijpen.
- Om scherp te krijgen wat organisatie is, is het noodzakelijk om organisaties te scheiden van
instituties en netwerken → kunnen in elkaar overgaan
Emergent orders - van zichzelf opgekomen (non-organized)
- Instituties
- Netwerken
- (en bovenstaande vormen van maatschappelijke ordening komen vaak van zichzelf op)
Decided orders – rationeel/bewust keuzeproces waardoor het bestaat, (organized) (ook in Meyer komt dit
voor)
- Organisaties
Er wordt vervolgens gesteld dat Partial Organizations een Failure lijken van Complete Organizations,
maar dat dit niet altijd het geval hoeft te zijn. Men kan er ook bewust voor kiezen om een Partial
Organization op te richten. Hier kan voor gekozen worden omdat er no need is om elementen toe te
voegen, omdat het doel van de organisatie al is bereikt. Wanneer er bijvoorbeeld al sterke normen zijn
binnen een bepaald veld, is het onnodig om hier nog extra Rules bij te verzinnen. Bepaalde organisaties
hebben een reputatie die de medewerkers hoog willen houden, waardoor er al hoge mate van Compliance
aanwezig is. Ook zien de dat organisaties niet kiezen om als Complete Organization te werk te gaan
omdat deze elementen, vooral Monitoring & Sanctions, ook kosten met zich meebrengen, die de
organisatie niet kan gebruiken.
Samenleving kenmerken zich door toenemende mate van organisatieprocessen
In dit artikel wordt er aangegeven dat men tegenwoordig de nadruk heeft gelegd op het verschil tussen
een Organization en haar Environment, waarbij men ervan uitgaat dat we vaak niet meer kunnen spreken
van Stand Alone Organisaties, maar dat deze vrijwel altijd te maken hebben met netwerken. Ahrne &
Brunsson zijn het hier niet helemaal mee eens en willen daarom onderscheid maken tussen Organized en
Non-Organized, waarbij zij een Organisatie zien als een Decided Order waarin men minstens een van
deze 5 elementen gebruikt:
Organisatie bestaat uit 5 elementen
1. Lidmaatschap (mensen betrokken) - Een organisatie kan kiezen welke mensen zij aanneemt. Dit is
tevens een representatie van de organisatie identiteit.
2. Hiërarchie/ongelijkheid - De mate waarin de macht is verdeeld binnen organisatie tussen Top &
Bottom. De ene actor binnen een organisatie heeft daarbij meer macht en aanzien dan de ander.
3. Regels - De regels die een organisatie aan haar medewerkers oplegt om te volgen. De normen van
de organisatie worden hierbij aangegeven.
4
