EVE20
Zorgpreventieprogramma voor een doelgroep ontwikkelen en borgen
Versie 1
Mayke Borst Lubke Van ‘t Hul
S1184525
03-01-2026
,Inhoud
Inleiding........................................................................................................ 3
1.5 Perspectief van de zorgvrager..................................................................................7
1.6.3 Stages of Change...............................................................................................8
1.6.4 Veranderbare versus niet-veranderbare determinanten:...................................9
2.1 Einddoel.................................................................................................................. 10
2.2 Gedragsdoelen........................................................................................................ 11
4.1 Interventiekeuze..................................................................................................... 14
4.2 Uitwerking van de interventies (algemeen)............................................................15
4.4 Meetbaarheid en evaluatie.....................................................................................16
4.5 Praktijkgerichte toetsing......................................................................................... 16
4.6 Beoordeling van zorgverleners in de praktijk..........................................................17
4.7 CFIR........................................................................................................................ 17
Stap 6 - Reflectie.........................................................................................20
6.1 Preventieparadox.................................................................................................... 20
6.2 Ethische dilemma’s................................................................................................. 21
Bronnenlijst................................................................................................. 22
Bijlagen...................................................................................................... 25
Bijlagen 1 – Interventie zakkaartjes..............................................................................25
1.1 Risicoperceptie zakkaartje...................................................................................26
1.2 Action planning zakkaartje..................................................................................26
Bijlage 2 – Praktijkbeoordeling & presentatiefilmpje.....................................................26
Bijlage 3 – Presentatie..................................................................................................27
Bijlage 4 – Verklaring AI gebruik...................................................................................28
Bijlage 5 – Toetsrubric EVE20.......................................................................................29
,Inleiding
Roken verhoogt het risico op kanker in veel organen (Newcomb & Carbone, 1992), COPD, chronische
bronchitis, emfyseem (Forey et al., 2011), beroertes, schaadt de bloedvaten en verdubbelt het risico
op dodelijke hart- en vaatziekten (Parmar et al., 2023). Roken hangt hierdoor samen met een lagere
kwaliteit van leven (QoL) en zo ook depressieve klachten. Stoppen met roken leidt op meerdere
vlakken tot een verbetering van de levenskwaliteit. Dit geldt wereldwijd, ongeacht
sociaaleconomische of culturele achtergrond (Goldenberg et al., 2014).
, Vanuit praktijkervaring op de verpleegafdeling cardiologie en literatuuronderzoek is vastgesteld dat
ondanks de risico’s rondom cardiovasculaire (CV) incidenten veel patiënten toch blijven roken. Vooral
volwassenen met een lage sociaaleconomische status (lage SES) vormen een kwetsbare groep
(Hamad et al., 2020).
In dit rapport ligt de focus daarom op volwassenen met een lage SES die een cardiovasculair incident
hebben doorgemaakt en blijven roken. Door deze specifieke doelgroep centraal te stellen, kunnen
gerichte interventies worden ontworpen om herhaalde cardiovasculaire gebeurtenissen te
voorkomen en ongelijkheden in gezondheid te verkleinen.
Dit rapport is opgebouwd volgens de stappen van Intervention Mapping.
Hoofdstuk 1 richt zich op de analyse, waarin de probleemanalyse, het perspectief vanuit de praktijk,
de epidemiologische analyse, de doelgroepanalyse, het perspectief van de zorgvrager en de
determinantenanalyse worden behandeld. Deze analyse vormt de basis voor het ontwikkelen van
gerichte interventies.
In Hoofdstuk 2 worden op basis van de determinanten uit hoofdstuk 1 het einddoel, de
gedragsdoelen en de veranderdoelen geformuleerd.
Hoofdstuk 3 biedt de theoretische onderbouwing, waarbij relevante modellen worden besproken die
bijdragen aan het ontwerpen van een passende interventie voor de specifieke doelgroep.
Hoofdstuk 4 vertaalt deze theoretische modellen naar concrete interventies. Hier wordt toegelicht
hoe de interventies eruitzien, hoe ze in de praktijk kunnen worden toegepast en hoe de doelgroep
hiermee het beste bereikt kan worden.
In Hoofdstuk 5 wordt een implementatieplan gepresenteerd, gebaseerd op de PDCA-cyclus, om de
interventies effectief in de praktijk te realiseren.
Tot slot bevat Hoofdstuk 6 een reflectie, waarin aandacht wordt besteed aan de preventieparadox en
ethische dilemma’s binnen het ontwikkelde programma.
Stap 1 – Analyse
In stap 1 van Intervention Mapping wordt het gezondheidsprobleem in kaart gebracht. Daarbij wordt
gekeken naar het probleem zelf, de specifieke doelgroep, het bijbehorende gedrag en de factoren in
de omgeving die dit gedrag beïnvloeden. Door literatuur, praktijkervaring en het perspectief van de
doelgroep te combineren, ontstaat een duidelijk beeld van de oorzaken van het probleem. Deze
analyse vormt de basis voor het ontwikkelen van een gerichte en effectieve interventie (Sassen,
2022).
1.1 Probleemanalyse
Zorgpreventieprogramma voor een doelgroep ontwikkelen en borgen
Versie 1
Mayke Borst Lubke Van ‘t Hul
S1184525
03-01-2026
,Inhoud
Inleiding........................................................................................................ 3
1.5 Perspectief van de zorgvrager..................................................................................7
1.6.3 Stages of Change...............................................................................................8
1.6.4 Veranderbare versus niet-veranderbare determinanten:...................................9
2.1 Einddoel.................................................................................................................. 10
2.2 Gedragsdoelen........................................................................................................ 11
4.1 Interventiekeuze..................................................................................................... 14
4.2 Uitwerking van de interventies (algemeen)............................................................15
4.4 Meetbaarheid en evaluatie.....................................................................................16
4.5 Praktijkgerichte toetsing......................................................................................... 16
4.6 Beoordeling van zorgverleners in de praktijk..........................................................17
4.7 CFIR........................................................................................................................ 17
Stap 6 - Reflectie.........................................................................................20
6.1 Preventieparadox.................................................................................................... 20
6.2 Ethische dilemma’s................................................................................................. 21
Bronnenlijst................................................................................................. 22
Bijlagen...................................................................................................... 25
Bijlagen 1 – Interventie zakkaartjes..............................................................................25
1.1 Risicoperceptie zakkaartje...................................................................................26
1.2 Action planning zakkaartje..................................................................................26
Bijlage 2 – Praktijkbeoordeling & presentatiefilmpje.....................................................26
Bijlage 3 – Presentatie..................................................................................................27
Bijlage 4 – Verklaring AI gebruik...................................................................................28
Bijlage 5 – Toetsrubric EVE20.......................................................................................29
,Inleiding
Roken verhoogt het risico op kanker in veel organen (Newcomb & Carbone, 1992), COPD, chronische
bronchitis, emfyseem (Forey et al., 2011), beroertes, schaadt de bloedvaten en verdubbelt het risico
op dodelijke hart- en vaatziekten (Parmar et al., 2023). Roken hangt hierdoor samen met een lagere
kwaliteit van leven (QoL) en zo ook depressieve klachten. Stoppen met roken leidt op meerdere
vlakken tot een verbetering van de levenskwaliteit. Dit geldt wereldwijd, ongeacht
sociaaleconomische of culturele achtergrond (Goldenberg et al., 2014).
, Vanuit praktijkervaring op de verpleegafdeling cardiologie en literatuuronderzoek is vastgesteld dat
ondanks de risico’s rondom cardiovasculaire (CV) incidenten veel patiënten toch blijven roken. Vooral
volwassenen met een lage sociaaleconomische status (lage SES) vormen een kwetsbare groep
(Hamad et al., 2020).
In dit rapport ligt de focus daarom op volwassenen met een lage SES die een cardiovasculair incident
hebben doorgemaakt en blijven roken. Door deze specifieke doelgroep centraal te stellen, kunnen
gerichte interventies worden ontworpen om herhaalde cardiovasculaire gebeurtenissen te
voorkomen en ongelijkheden in gezondheid te verkleinen.
Dit rapport is opgebouwd volgens de stappen van Intervention Mapping.
Hoofdstuk 1 richt zich op de analyse, waarin de probleemanalyse, het perspectief vanuit de praktijk,
de epidemiologische analyse, de doelgroepanalyse, het perspectief van de zorgvrager en de
determinantenanalyse worden behandeld. Deze analyse vormt de basis voor het ontwikkelen van
gerichte interventies.
In Hoofdstuk 2 worden op basis van de determinanten uit hoofdstuk 1 het einddoel, de
gedragsdoelen en de veranderdoelen geformuleerd.
Hoofdstuk 3 biedt de theoretische onderbouwing, waarbij relevante modellen worden besproken die
bijdragen aan het ontwerpen van een passende interventie voor de specifieke doelgroep.
Hoofdstuk 4 vertaalt deze theoretische modellen naar concrete interventies. Hier wordt toegelicht
hoe de interventies eruitzien, hoe ze in de praktijk kunnen worden toegepast en hoe de doelgroep
hiermee het beste bereikt kan worden.
In Hoofdstuk 5 wordt een implementatieplan gepresenteerd, gebaseerd op de PDCA-cyclus, om de
interventies effectief in de praktijk te realiseren.
Tot slot bevat Hoofdstuk 6 een reflectie, waarin aandacht wordt besteed aan de preventieparadox en
ethische dilemma’s binnen het ontwikkelde programma.
Stap 1 – Analyse
In stap 1 van Intervention Mapping wordt het gezondheidsprobleem in kaart gebracht. Daarbij wordt
gekeken naar het probleem zelf, de specifieke doelgroep, het bijbehorende gedrag en de factoren in
de omgeving die dit gedrag beïnvloeden. Door literatuur, praktijkervaring en het perspectief van de
doelgroep te combineren, ontstaat een duidelijk beeld van de oorzaken van het probleem. Deze
analyse vormt de basis voor het ontwikkelen van een gerichte en effectieve interventie (Sassen,
2022).
1.1 Probleemanalyse
