EVE 20
Zorgpreventieprogra
mma
Roken bij respiratoire
comorbiditeiten
Doelgroep: De rokende kwetsbare ouderen
(ouder dan 65 jaar) met comorbiditeiten
rondom het respiratoire systeem, wonend in
de wijk ………., met een lage SES.
, 1
1
, 2
Voorwoord
Ik ben ……, ik studeer aan Hogeschool Windesheim in Zwolle. Ik volg de voltijd opleiding
verpleegkunde. Ik heb gekozen voor de opleiding omdat ik een zorgzaam en leergierig persoon ben.
Ik vind het fijn om voor anderen te zorgen en te helpen waar dat kan. Ik ben een mensenmens en
vind het fijn om met anderen te communiceren en samen te werken. Daarnaast ben ik erg
geïnteresseerd in het menselijk lichaam en de problemen en ziektes die zich hierbij kunnen
voordoen.
Ik heb er deze PLP voor gekozen om te werken aan een zorgpreventieprogramma, dit heb ik
uitgevoerd in opdracht van Hogeschool Windesheim. Ik heb voor deze EVE, het ontwikkelen van een
zorgpreventieprogramma gekozen omdat ik het belangrijk vind om niet alleen curatief te handelen in
het verlenen van zorg, maar ook preventief. Preventie is essentieel in het verbeteren van de situatie
en de gezondheid van zorgvragers. Door het werken aan deze EVE kan ik me ontwikkelen in het
toepassen van evidence based interventies en leer ik mijn zorg af te stemmen op de behoeftes van
mijn zorgvrager. Ik heb deze PLP de kans gekregen om mijn kwaliteiten en kennis in te zetten bij de
organisatie ……., bij het team …... ………….. is een organisatie waaronder meerdere thuiszorgteams
vallen, maar ……….. biedt daarnaast ook intramurale zorg aan. ………… is een grote organisatie die
zorg biedt in Overijssel. Team ……….. biedt zorg aan kwetsbare ouderen die nog leven in de
thuissituatie.
De visie van ……….. is: ‘Denken in mogelijkheden’. Dit staat ervoor dat we samen met de mensen aan
wie wij zorg verlenen en hun naasten zoeken naar de optimale oplossingen. We beschouwen een
situatie niet als een gegeven; we bekijken deze altijd vanuit het besef dat elke situatie uniek is en met
oprechte interesse, omdat ieder mens anders is. Wat op het ene moment wél werkt, werkt wellicht
op het andere moment niet. We bedenken oplossingen en nemen initiatief. De missie van …………. is:
Iedereen laten ervaren hoe bijzonder onze zorg is (………, z.d.).
Mijn visie op zorg is dat zorg holistisch geboden moet worden, een zorgvrager moet als geheel gezien
worden en de zorg moet hierop aansluiten. Er moet aandacht zijn voor lichamelijke, sociale, psychische
en spirituele behoeften van de zorgvrager. Ik vind dat kwaliteit van leven centraal moet staan in de
zorg. Ik vind dat zorg persoonsgericht moet zijn en dat er rekening gehouden moet worden met
normen, waarden en wensen van de zorgvrager en van naasten. Als zorgverlener is het van belang dat
je zorgt voor een veilige omgeving voor de zorgvrager.
In dit verslag kunt u teruglezen hoe ik heb gewerkt aan het ontwikkelen van een
zorgpreventieprogramma voor een specifieke doelgroep, namelijk rokende kwetsbare ouderen (>65),
met comorbiditeiten rondom het respiratoire systeem, wonend in de wijk ………… met een lage SES.
Dit preventieprogramma heeft als doel om 5% van deze doelgroep te laten stoppen met roken.
Tijdens het werken aan deze EVE heb ik me ontwikkeld in de canmedsrollen samenwerkingspartner,
gezondheidsbevorderaar en organisator.
Ik wil mijn praktijkbegeleider en collega’s bedanken voor alle tijd en hulp die ik heb mogen
ontvangen tijdens deze periode. Daarnaast wil ik de docenten bedanken voor de waardevolle lessen
en workshops. Als laatst wil ik mijn medestudenten bedanken voor de peerfeedback en hulp met het
uitvoeren van de opdracht.
Ik wens u veel leesplezier toe.
………………, 5 januari 2026
2
, 3
Inhoud
Voorwoord.......................................................................................................................... 2
Inleiding.............................................................................................................................. 4
Hoofdstuk 1 Analyse van het gezondheidsprobleem...........................................................5
1.1 Doelgroep: Kwetsbare ouderen.................................................................................6
1.2 Gezondheidsprobleem: Roken bij comorbiditeiten rondom het respiratoire systeem
........................................................................................................................................ 6
........................................................................................................................................ 8
1.3 De maatschappelijke opvattingen en de visie op gezondheid...................................8
1.4 Gezondheidsdeterminanten.......................................................................................9
1.5 Analyse van gedrag................................................................................................. 10
1.6 Analyse van gedragsverandering.............................................................................11
1.7 Conclusie van de analyse........................................................................................12
Hoofdstuk 2 Gedrags- en veranderdoelen.........................................................................12
2.1 Einddoel van de interventie.....................................................................................12
2.2 Gedragsdoelen van de interventie...........................................................................13
2.3 Matrix van de gedrags- en veranderdoelen.............................................................13
Hoofdstuk 3 Methoden...................................................................................................... 15
3.1 Methoden en theoretische onderbouwing................................................................15
Hoofdstuk 4 Mogelijke interventies en interventiekeuze...................................................17
4.1 Mogelijke interventies.............................................................................................. 17
4.2 Interventiekeuze: Motiverende gespreksvoering (met Compaan) en
informatiefolders........................................................................................................... 18
4.2.1 Motiverende gespreksvoering (met behulp van de Compaan)...........................18
4.2.2 Risicoperceptie door middel van informatiefolders............................................19
4.2.3 Praktijkgerichte toetsing en beoordeling praktijk...............................................20
Hoofdstuk 5 Implementatieplan........................................................................................20
5.1 Implementatieplan................................................................................................... 20
5.2 Doelmatigheid, kosten, borging en evaluatie...........................................................23
Hoofdstuk 6 monitoring en evaluatie................................................................................23
Hoofdstuk 7 Reflectie Preventieparadox en ethische dilemma’s.......................................24
Literatuurlijst.................................................................................................................... 25
Bijlagen............................................................................................................................. 29
Bijlage A Uitgewerkte model van Lalonde......................................................................29
Bijlage B uitwerking ASE-model.....................................................................................31
Bijlage C Mogelijke interventies.....................................................................................33
Bijlage D VBA toolkit...................................................................................................... 36
Bijlage E Poster stoppen met roken...............................................................................37
3
Zorgpreventieprogra
mma
Roken bij respiratoire
comorbiditeiten
Doelgroep: De rokende kwetsbare ouderen
(ouder dan 65 jaar) met comorbiditeiten
rondom het respiratoire systeem, wonend in
de wijk ………., met een lage SES.
, 1
1
, 2
Voorwoord
Ik ben ……, ik studeer aan Hogeschool Windesheim in Zwolle. Ik volg de voltijd opleiding
verpleegkunde. Ik heb gekozen voor de opleiding omdat ik een zorgzaam en leergierig persoon ben.
Ik vind het fijn om voor anderen te zorgen en te helpen waar dat kan. Ik ben een mensenmens en
vind het fijn om met anderen te communiceren en samen te werken. Daarnaast ben ik erg
geïnteresseerd in het menselijk lichaam en de problemen en ziektes die zich hierbij kunnen
voordoen.
Ik heb er deze PLP voor gekozen om te werken aan een zorgpreventieprogramma, dit heb ik
uitgevoerd in opdracht van Hogeschool Windesheim. Ik heb voor deze EVE, het ontwikkelen van een
zorgpreventieprogramma gekozen omdat ik het belangrijk vind om niet alleen curatief te handelen in
het verlenen van zorg, maar ook preventief. Preventie is essentieel in het verbeteren van de situatie
en de gezondheid van zorgvragers. Door het werken aan deze EVE kan ik me ontwikkelen in het
toepassen van evidence based interventies en leer ik mijn zorg af te stemmen op de behoeftes van
mijn zorgvrager. Ik heb deze PLP de kans gekregen om mijn kwaliteiten en kennis in te zetten bij de
organisatie ……., bij het team …... ………….. is een organisatie waaronder meerdere thuiszorgteams
vallen, maar ……….. biedt daarnaast ook intramurale zorg aan. ………… is een grote organisatie die
zorg biedt in Overijssel. Team ……….. biedt zorg aan kwetsbare ouderen die nog leven in de
thuissituatie.
De visie van ……….. is: ‘Denken in mogelijkheden’. Dit staat ervoor dat we samen met de mensen aan
wie wij zorg verlenen en hun naasten zoeken naar de optimale oplossingen. We beschouwen een
situatie niet als een gegeven; we bekijken deze altijd vanuit het besef dat elke situatie uniek is en met
oprechte interesse, omdat ieder mens anders is. Wat op het ene moment wél werkt, werkt wellicht
op het andere moment niet. We bedenken oplossingen en nemen initiatief. De missie van …………. is:
Iedereen laten ervaren hoe bijzonder onze zorg is (………, z.d.).
Mijn visie op zorg is dat zorg holistisch geboden moet worden, een zorgvrager moet als geheel gezien
worden en de zorg moet hierop aansluiten. Er moet aandacht zijn voor lichamelijke, sociale, psychische
en spirituele behoeften van de zorgvrager. Ik vind dat kwaliteit van leven centraal moet staan in de
zorg. Ik vind dat zorg persoonsgericht moet zijn en dat er rekening gehouden moet worden met
normen, waarden en wensen van de zorgvrager en van naasten. Als zorgverlener is het van belang dat
je zorgt voor een veilige omgeving voor de zorgvrager.
In dit verslag kunt u teruglezen hoe ik heb gewerkt aan het ontwikkelen van een
zorgpreventieprogramma voor een specifieke doelgroep, namelijk rokende kwetsbare ouderen (>65),
met comorbiditeiten rondom het respiratoire systeem, wonend in de wijk ………… met een lage SES.
Dit preventieprogramma heeft als doel om 5% van deze doelgroep te laten stoppen met roken.
Tijdens het werken aan deze EVE heb ik me ontwikkeld in de canmedsrollen samenwerkingspartner,
gezondheidsbevorderaar en organisator.
Ik wil mijn praktijkbegeleider en collega’s bedanken voor alle tijd en hulp die ik heb mogen
ontvangen tijdens deze periode. Daarnaast wil ik de docenten bedanken voor de waardevolle lessen
en workshops. Als laatst wil ik mijn medestudenten bedanken voor de peerfeedback en hulp met het
uitvoeren van de opdracht.
Ik wens u veel leesplezier toe.
………………, 5 januari 2026
2
, 3
Inhoud
Voorwoord.......................................................................................................................... 2
Inleiding.............................................................................................................................. 4
Hoofdstuk 1 Analyse van het gezondheidsprobleem...........................................................5
1.1 Doelgroep: Kwetsbare ouderen.................................................................................6
1.2 Gezondheidsprobleem: Roken bij comorbiditeiten rondom het respiratoire systeem
........................................................................................................................................ 6
........................................................................................................................................ 8
1.3 De maatschappelijke opvattingen en de visie op gezondheid...................................8
1.4 Gezondheidsdeterminanten.......................................................................................9
1.5 Analyse van gedrag................................................................................................. 10
1.6 Analyse van gedragsverandering.............................................................................11
1.7 Conclusie van de analyse........................................................................................12
Hoofdstuk 2 Gedrags- en veranderdoelen.........................................................................12
2.1 Einddoel van de interventie.....................................................................................12
2.2 Gedragsdoelen van de interventie...........................................................................13
2.3 Matrix van de gedrags- en veranderdoelen.............................................................13
Hoofdstuk 3 Methoden...................................................................................................... 15
3.1 Methoden en theoretische onderbouwing................................................................15
Hoofdstuk 4 Mogelijke interventies en interventiekeuze...................................................17
4.1 Mogelijke interventies.............................................................................................. 17
4.2 Interventiekeuze: Motiverende gespreksvoering (met Compaan) en
informatiefolders........................................................................................................... 18
4.2.1 Motiverende gespreksvoering (met behulp van de Compaan)...........................18
4.2.2 Risicoperceptie door middel van informatiefolders............................................19
4.2.3 Praktijkgerichte toetsing en beoordeling praktijk...............................................20
Hoofdstuk 5 Implementatieplan........................................................................................20
5.1 Implementatieplan................................................................................................... 20
5.2 Doelmatigheid, kosten, borging en evaluatie...........................................................23
Hoofdstuk 6 monitoring en evaluatie................................................................................23
Hoofdstuk 7 Reflectie Preventieparadox en ethische dilemma’s.......................................24
Literatuurlijst.................................................................................................................... 25
Bijlagen............................................................................................................................. 29
Bijlage A Uitgewerkte model van Lalonde......................................................................29
Bijlage B uitwerking ASE-model.....................................................................................31
Bijlage C Mogelijke interventies.....................................................................................33
Bijlage D VBA toolkit...................................................................................................... 36
Bijlage E Poster stoppen met roken...............................................................................37
3
