Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y
procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad
cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos,
académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto
educativo institucional.
El currículo educativo es la herramienta didáctica de los profesores que incluye los
criterios, los planes de estudios, la metodología, los programas y todos y cada uno
de los procesos que servirán para proporcionar al alumnado una formación integral
y completa.
Asimismo, el currículo educativo incluye todos los recursos académicos, humanos y
materiales que se necesitarán para llevar a cabo el proyecto educativo marcado por
la legislación vigente.
En otras palabras, el currículo educativo es la estructura esencial del conjunto de
asignaturas de cualquier colegio, instituto o universidad, y es lo que determina y
define los procesos de enseñanza en cada ámbito.
Comprende dos aspectos: lo que realmente enseñan los docentes y lo que
verdaderamente aprenden los estudiantes, demostrado en las prácticas y
evaluaciones (currículo probado). Generalmente hay poca coherencia entre el
currículo oficial, el enseñado y el probado de una escuela. La diferencia fundamental
entre el currículo oficial y el operacional es que los docentes tienden a interpretarlo
a la luz de su propio conocimiento, creencias y actitudes. Además, los estudiantes
influyen bastante en el operacional porque llegan a acuerdos informales con los
docentes para no causarse complicaciones recíprocas. Una consecuencia de esto es
que el docente baja el nivel de exigencia del currículo oficial.
procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad
cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos,
académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto
educativo institucional.
El currículo educativo es la herramienta didáctica de los profesores que incluye los
criterios, los planes de estudios, la metodología, los programas y todos y cada uno
de los procesos que servirán para proporcionar al alumnado una formación integral
y completa.
Asimismo, el currículo educativo incluye todos los recursos académicos, humanos y
materiales que se necesitarán para llevar a cabo el proyecto educativo marcado por
la legislación vigente.
En otras palabras, el currículo educativo es la estructura esencial del conjunto de
asignaturas de cualquier colegio, instituto o universidad, y es lo que determina y
define los procesos de enseñanza en cada ámbito.
Comprende dos aspectos: lo que realmente enseñan los docentes y lo que
verdaderamente aprenden los estudiantes, demostrado en las prácticas y
evaluaciones (currículo probado). Generalmente hay poca coherencia entre el
currículo oficial, el enseñado y el probado de una escuela. La diferencia fundamental
entre el currículo oficial y el operacional es que los docentes tienden a interpretarlo
a la luz de su propio conocimiento, creencias y actitudes. Además, los estudiantes
influyen bastante en el operacional porque llegan a acuerdos informales con los
docentes para no causarse complicaciones recíprocas. Una consecuencia de esto es
que el docente baja el nivel de exigencia del currículo oficial.
