Standaard-actieplan stage 4 (PL4)
Naam
Datum 19/09/2025
Instelling/afdeling Jeugd Gezondheid Zorg (JGZ) gemeente Utrecht – 4-12 jaar
Voorbereidingsfase (* voor deeltijd en duaal geldt: indien nodig): voorafgaand aan stage 4
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stage voorbereidingsopdracht maken (format op Canvas).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen.
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBC vrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Voltijd: Stagecontract van Canvas halen, invullen en laten ondertekenen.
- Deeltijd/ duaal: 3 Partijen contract (werkgever, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien. (Stagecontract HU digitaal opnemen in OnStage).
Oriëntatiefase (*voor deeltijd en duaal geldt: indien nodig): 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc.
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie
etc. n.a.v. bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
Tussenevaluatie plannen - Voor halverwege stage 3 (week 10/11) gesprek plannen in met werkbegeleider, evt. praktijkbegeleider en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS onder (deel)toets informatie
praktijkleren 4).
- Plan voortgangsgesprekken.
, Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig hebt Beschrijf hier je Geef aan Geef aan wanneer
beoordelingscriteria van PL4. welke concrete activiteiten je om de stage-activiteiten uit persoonlijke leerdoelen wanneer je met je deze activiteit
wilt ondernemen om de te voeren en de die gerelateerd zijn aan deze activiteit wilt wilt hebben
beoordelingscriteria te beoordelingscriteria te de activiteiten die je wilt starten. afgerond
behalen. Zie Canvas voor de behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback aan waar en aan waar en
van het stageportfolio en de die je in je vorige stage wanneer nodig. wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de hebt gekregen en naar
kolom links). Maak hier de je
vertaling naar de specifieke voorbereidingsopdracht.
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis Week 4: meten en wegen tijdens Mijn begeleiders om; Ik wil leren/oefenen om Vanaf week 4 Afgerond na het
van klinisch redeneren de behoefte van consulten. bij mee te kijken, tips mijn plek in te kunnen zelfstandig uit kunnen
zorg vast op lichamelijk, psychisch, en tricks te krijgen nemen als voeren van het 8 jaar
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, Week 4: Rapportages maken voor het oefenen van verpleegkundige en spreekuur, inclusief
indiceert en verleent deze zorg in van consulten samen met handelingen en gesprekken te kunnen het rapporteren en de
complexe situaties volgens het begeleider. gesprekken. voeren met kinderen en vervolgafspraak
verpleegkundig proces op basis van hun/ouders verzorgers maken.
Evidence Based Practice Week 6: zelf een makkelijk Het zorgdossier zonder dicht te klappen.
Het initiatief voor klinisch redeneren op consult uitvoeren onder (KIDOS)
basis van Evidence Based Practice ligt bij begeleiding.
de student. Daarnaast laat de student de
kennis over klinisch redeneren ook zien Week 15 het 8 jaar spreekuur
aan de werkbegeleider via de schriftelijke zelfstandig uitvoeren.
uitwerking van de toetsopdracht klinisch
redeneren.
2. De student kan zelfstandig het Week 4: consulten van tevoren Leerdoel > behalen Ik wil leren om in een Vanaf week 4 Afgerond na
zelfmanagement van de zorgvrager in in lezen. door kennis over gesprek een gezamenlijke feedbackformulieren
samenwerking met diens naasten gesprekstechnieken, oplossing te kunnen op gezamenlijke
versterken en ondersteunen om het door; literatuur vanuit vinden zonder dit teveel besluitvorming/
dagelijks functioneren te behouden en/of school (COVA) en zelf in te vullen. rekening houdend
Naam
Datum 19/09/2025
Instelling/afdeling Jeugd Gezondheid Zorg (JGZ) gemeente Utrecht – 4-12 jaar
Voorbereidingsfase (* voor deeltijd en duaal geldt: indien nodig): voorafgaand aan stage 4
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stage voorbereidingsopdracht maken (format op Canvas).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen.
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBC vrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Voltijd: Stagecontract van Canvas halen, invullen en laten ondertekenen.
- Deeltijd/ duaal: 3 Partijen contract (werkgever, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien. (Stagecontract HU digitaal opnemen in OnStage).
Oriëntatiefase (*voor deeltijd en duaal geldt: indien nodig): 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc.
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie
etc. n.a.v. bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
Tussenevaluatie plannen - Voor halverwege stage 3 (week 10/11) gesprek plannen in met werkbegeleider, evt. praktijkbegeleider en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS onder (deel)toets informatie
praktijkleren 4).
- Plan voortgangsgesprekken.
, Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig hebt Beschrijf hier je Geef aan Geef aan wanneer
beoordelingscriteria van PL4. welke concrete activiteiten je om de stage-activiteiten uit persoonlijke leerdoelen wanneer je met je deze activiteit
wilt ondernemen om de te voeren en de die gerelateerd zijn aan deze activiteit wilt wilt hebben
beoordelingscriteria te beoordelingscriteria te de activiteiten die je wilt starten. afgerond
behalen. Zie Canvas voor de behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback aan waar en aan waar en
van het stageportfolio en de die je in je vorige stage wanneer nodig. wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de hebt gekregen en naar
kolom links). Maak hier de je
vertaling naar de specifieke voorbereidingsopdracht.
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis Week 4: meten en wegen tijdens Mijn begeleiders om; Ik wil leren/oefenen om Vanaf week 4 Afgerond na het
van klinisch redeneren de behoefte van consulten. bij mee te kijken, tips mijn plek in te kunnen zelfstandig uit kunnen
zorg vast op lichamelijk, psychisch, en tricks te krijgen nemen als voeren van het 8 jaar
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, Week 4: Rapportages maken voor het oefenen van verpleegkundige en spreekuur, inclusief
indiceert en verleent deze zorg in van consulten samen met handelingen en gesprekken te kunnen het rapporteren en de
complexe situaties volgens het begeleider. gesprekken. voeren met kinderen en vervolgafspraak
verpleegkundig proces op basis van hun/ouders verzorgers maken.
Evidence Based Practice Week 6: zelf een makkelijk Het zorgdossier zonder dicht te klappen.
Het initiatief voor klinisch redeneren op consult uitvoeren onder (KIDOS)
basis van Evidence Based Practice ligt bij begeleiding.
de student. Daarnaast laat de student de
kennis over klinisch redeneren ook zien Week 15 het 8 jaar spreekuur
aan de werkbegeleider via de schriftelijke zelfstandig uitvoeren.
uitwerking van de toetsopdracht klinisch
redeneren.
2. De student kan zelfstandig het Week 4: consulten van tevoren Leerdoel > behalen Ik wil leren om in een Vanaf week 4 Afgerond na
zelfmanagement van de zorgvrager in in lezen. door kennis over gesprek een gezamenlijke feedbackformulieren
samenwerking met diens naasten gesprekstechnieken, oplossing te kunnen op gezamenlijke
versterken en ondersteunen om het door; literatuur vanuit vinden zonder dit teveel besluitvorming/
dagelijks functioneren te behouden en/of school (COVA) en zelf in te vullen. rekening houdend
