Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting VPR periode 4

Beoordeling
4.0
(1)
Verkocht
6
Pagina's
30
Geüpload op
25-03-2021
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting van de leerdoelen van VPR periode 4. De leerdoelen zijn volledig uitgewerkt en voorzien van APA bronvermelding, ook staat erin wat je kunt verwachten op de toets (dit kan natuurlijk wel per instelling en docent verschillen). Naast het doornemen van de theorie raad ik aan om vooral goed te oefenen, hier leer je het meeste van!

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

INHOUD
Les 1: Parenterale medicatie toediening
Les 2: Inbrengen perifeer infuus en venapunctie
Les 3: Instellen infuuspomp en bloedtransfusie
Les 4: Intraveneuze medicatietoediening met
behulp van een infuuspomp
Les 5: Medicatietoediening met behulp van een
spuitenpomp: intraveneus en epiduraal
SAMENVATTING Wat kun je verwachten op de toets?
Bronnen volgens APA

Fontys Hogeschool mens en gezondheid
VPRF 4

,Inhoud
Les 1 - Parenterale medicatie toediening..............................................................................................2
Leerdoelen.........................................................................................................................................2
Uitwerking leerdoelen.......................................................................................................................2
Voorbereiding....................................................................................................................................6
Inhoud van de les:..............................................................................................................................6
Les 2 – Inbrengen perifeer infuus en venapunctie (deze les wordt niet getoetst).................................8
Leerdoelen.........................................................................................................................................8
Uitwerking leerdoelen.......................................................................................................................8
Les 3 - Instellen infuuspomp en bloedtransfusie.................................................................................10
Leerdoelen.......................................................................................................................................10
Uitwerking leerdoelen.....................................................................................................................10
Voorbereidingsopdracht..................................................................................................................13
Les 4 – Intraveneuze medicatietoediening met behulp van een infuuspomp.....................................14
Leerdoelen.......................................................................................................................................14
Uitwerking leerdoelen.....................................................................................................................14
Les 5 - Medicatietoediening met behulp van een spuitenpomp: intraveneus en epiduraal................19
Leerdoelen.......................................................................................................................................19
Uitwerking leerdoelen.....................................................................................................................19
Wat kun je verwachten op de toets?...................................................................................................22
Bronnen volgens APA..........................................................................................................................23

, Les 1 - Parenterale medicatie toediening
Hoofddoel: Studenten leggen uit wat voorbehouden handelingen zijn en benoemen risico’s en
verschillen tijdens het toedienen van medicatie via de intraveneuze en epidurale toedieningswijze.

Leerdoelen
De student:
1. legt uit wat een voorbehouden handeling is
2. benoemt de verschillende toedieningswegen voor infusie
3. weet welke infuusvloeistoffen er zijn
4. benoemt het verschil tussen het farmacotherapeutisch kompas en handboek parenteralia
5. berekent aan de hand van medicatie opdrachten de hoeveelheid toe te dienen medicatie
6. weet de verschillen te benoemen tussen toedienen van medicatie via een perifeer infuus en
via een epidurale lijn
7. kan het verschil tussen een infuuspomp en een spuitenpomp (perfusorpomp) uitleggen
8. benoemt de risico’s en eventuele gevolgen van intraveneuze en epidurale medicatie
toediening
9. weet op welke wijze infuuslijnen gelabeld moeten worden en kan het belang hiervan
uitleggen
10. prikt een infuuszak aan en vult het infuussysteem
11. zoekt informatie op in het EPD

Uitwerking leerdoelen
1. Voorbehouden handelingen vormen een specifieke groep binnen de risicovolle handelingen.
Het zijn handelingen die door professionals beroepsmatig verrichten. In de Wet BIG worden
14 risicovolle handelingen beschreven als voorbehouden handelingen.
(Redactie Nursing, 2019b)
De voorbehouden handelingen zijn: wond spoelen via katheter, verwijderen wondtampon,
verwijderen exudrain, inbrengen perifere canule voor infuus, epiduraal en intrathecaal
(poort): aanprikken spinaal poortsysteem, verwisselen naald, inbrengen hypodermoclyse,
inbrengen subcutane canule of verwisselen, neus-maag sonde verwisselen, inbrengen van
blaaskatheter, verwisselen suprapubische katheter, urinestoma, darmspoelen/ toedienen
hoogopgaand klysma, maaginhoud hevelen, uitzuigen van tracheacanule, injecties,
venapunctie en ascitespunctie. (Redactie Nursing, 2019a)

2. Infusie vindt plaats via verschillende toedieningswegen.
- Subcutaan: via het onderhuids bindweefsel. Wordt vaak gebruikt voor toediening
van medicijnen of vocht.
- Intraveneus: via een bloedvat, een ader in de onderarm, bovenarm, het borst- of
halsgebied. Word gebruikt voor het toedienen van vocht, medicijnen, voeding of
bloed.
- Spinaal: via de ruimtes rond het ruggenmerg. Wordt vaak gebruikt voor toediening
van medicijnen. (VILANS, 2013)

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
25 maart 2021
Aantal pagina's
30
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$6.56
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

4.0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
romyvde02 Fontys Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
175
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
135
Documenten
1
Laatst verkocht
2 weken geleden

3.6

18 beoordelingen

5
4
4
8
3
3
2
1
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen