8-12-2025
EVE 22
Onderzoeken en ontwerpen van een
verpleegkundige innovatie
Naam:
Studentnummer:
Beoordelend docent: Yoram Levy
Inleverdatum: 08-12-2025
Versie: 1
,VOORWOORD
Voor u ligt het verslag van het onderzoek en ontwerptraject gericht op een verpleegkundige
innovatie. Dit verslag is opgesteld in het kader van het examen EvE 22 van de opleiding tot hbo-
verpleegkundige. Het onderwerp dat in dit verslag centraal staat, betreft een actueel vraagstuk
binnen het team van GGD IJsselland, locatie Kampen.
Het onderzoek is uitgevoerd in nauwe samenwerking met collega’s uit het team. Door middel van
interviews, observaties, een enquête en diverse overlegmomenten is gezamenlijk gewerkt aan het in
kaart brengen van wensen, behoeften en mogelijke verbeterpunten.
Graag wil ik alle collega’s van GGD IJsselland, locatie Kampen, bedanken voor hun openheid,
betrokkenheid en waardevolle bijdrage gedurende het onderzoek.
Ik wens u veel leesplezier.
Zwolle, 08-12-2025
1
,INLEIDING
Kwaliteit van zorg en informatievoorziening zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Zonder
betrouwbare en eenduidige gegevens is het voor zorgprofessionals niet mogelijk om de kwaliteit van
zorg te evalueren en continu te verbeteren (Zorginstituut Nederland, 2025). Met de invoering van de
Wet elektronische gegevensuitwisseling in de zorg (Wegiz) op 1 juli 2023 worden zorgaanbieders
bovendien verplicht om zorggegevens gestandaardiseerd en digitaal uit te wisselen (Ministerie van
Volksgezondheid, Welzijn en Sport, 2025). Deze ontwikkeling benadrukt het groeiende belang van
zorgtechnologie en het zorgvuldig vastleggen van gegevens.
De innovatiekracht in de gezondheidszorg is relatief hoog en er wordt in vergelijking met andere
sectoren ook veel waarde toegevoegd door de inzet van innovaties. Deze bevorderen de kwaliteit en
toegankelijkheid van de zorg en vanzelfsprekend patiënten ervaringen en – uitkomsten (Boersma,
2022). Vanuit de literatuur blijkt dan ook al dat innovaties een essentieel onderdeel vormen van het
continu verbeteren van de zorg.
Deze inzichten sluiten direct aan bij het examen wat we vanuit school moesten maken, namelijk: EvE
22; “het onderzoeken en ontwerpen van een verpleegkundige innovatie” deze heb ik uitgevoerd op
mijn stageplek bij GGD Ijsselland in Kampen. Dit examen heb ik uitgevoerd in overleg met mijn
collega’s en in samenwerking met mijn collega’s.
Binnen GGD IJsselland wordt gebruikgemaakt van het elektronische cliëntendossier KD+. In de
huidige praktijk blijkt echter dat jeugdverpleegkundigen op uiteenlopende manieren rapporteren.
Waar de één uitgebreid verslag legt, inclusief objectieve en subjectieve observaties, noteert de ander
vooral beknopt de belangrijkste kernpunten. Deze variatie leidt tot verschillen in volledigheid,
objectiviteit en overzichtelijkheid van dossiers. Uit een uitgevoerde SWOT-analyse blijkt dat deze
diversiteit zowel voordelen als nadelen kent: enerzijds biedt het ruimte voor professionele
afwegingen, anderzijds belemmert het ontbreken van een uniforme structuur de samenwerking en
overdraagbaarheid van dossiers.
Het ontbreken van een uniforme rapportagestructuur binnen GGD IJsselland vormt een
praktijkprobleem dat de kwaliteit en continuïteit van zorg beïnvloedt. Door dit knelpunt te
analyseren, mogelijke oplossingsrichtingen te verkennen en een verbetervoorstel te ontwikkelen,
wordt aangetoond hoe onderzoek vaardigheden en adviesgericht denken bijdragen aan innovatie
binnen de jeugdgezondheidszorg.
De urgentie voor eenduidige verslaglegging neemt toe door een belangrijke organisatorische
verandering: de overgang van een wijk gebonden naar een niet-wijk gebonden werkwijze. Hierdoor
kunnen kinderen tijdens opeenvolgende consulten verschillende jeugdverpleegkundigen treffen, wat
de noodzaak van een gestructureerde en uniforme verslaglegging verder vergroot.
In dit verslag wordt eerst een factsheet gepresenteerd waarin de huidige situatie, probleemstelling,
doelstelling en onderzoeksvragen overzichtelijk zijn weergegeven. Vervolgens worden de mogelijke
oplossingsrichtingen uitgewerkt en worden de stappen binnen de onderzoekscyclus beschreven, die
uiteindelijk hebben geleid tot de conclusie van het onderzoek. Tot slot volgt een STARR-reflectie op
mijn rol binnen het veranderproces en een logboek waarin de uitgevoerde onderzoeksactiviteiten
zijn vastgelegd.
2
, Inhoud
Inleiding.............................................................................................................................. 2
Situatie.......................................................................................................................... 12
Taak............................................................................................................................... 12
Actie.............................................................................................................................. 12
Resultaat....................................................................................................................... 14
Reflectie........................................................................................................................ 16
Transfer......................................................................................................................... 17
Bijlagen............................................................................................................................. 23
Bijlage 1) SWOT-analyse................................................................................................ 23
Bijlage 2) Belanghebbenden schema.............................................................................24
Bijlage 3) Programma van eisen....................................................................................26
Bijlage 4) Vragenlijst tijdens overleg met team Kampen...............................................28
Bijlage 5) Interview met jeugdverpleegkundige locatie Zwolle......................................30
Bijlage 6) Enquête......................................................................................................... 33
Bijlage 7) Empathy map................................................................................................ 38
Bijlage 8) Gesprek met leidinggevene locatie Kampen..................................................39
Bijlage 9) Feedback stagebegeleiders...........................................................................40
Praktijk ontwikkel portfolio......................................................................................... 40
360-graden feedback.................................................................................................. 40
3
EVE 22
Onderzoeken en ontwerpen van een
verpleegkundige innovatie
Naam:
Studentnummer:
Beoordelend docent: Yoram Levy
Inleverdatum: 08-12-2025
Versie: 1
,VOORWOORD
Voor u ligt het verslag van het onderzoek en ontwerptraject gericht op een verpleegkundige
innovatie. Dit verslag is opgesteld in het kader van het examen EvE 22 van de opleiding tot hbo-
verpleegkundige. Het onderwerp dat in dit verslag centraal staat, betreft een actueel vraagstuk
binnen het team van GGD IJsselland, locatie Kampen.
Het onderzoek is uitgevoerd in nauwe samenwerking met collega’s uit het team. Door middel van
interviews, observaties, een enquête en diverse overlegmomenten is gezamenlijk gewerkt aan het in
kaart brengen van wensen, behoeften en mogelijke verbeterpunten.
Graag wil ik alle collega’s van GGD IJsselland, locatie Kampen, bedanken voor hun openheid,
betrokkenheid en waardevolle bijdrage gedurende het onderzoek.
Ik wens u veel leesplezier.
Zwolle, 08-12-2025
1
,INLEIDING
Kwaliteit van zorg en informatievoorziening zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Zonder
betrouwbare en eenduidige gegevens is het voor zorgprofessionals niet mogelijk om de kwaliteit van
zorg te evalueren en continu te verbeteren (Zorginstituut Nederland, 2025). Met de invoering van de
Wet elektronische gegevensuitwisseling in de zorg (Wegiz) op 1 juli 2023 worden zorgaanbieders
bovendien verplicht om zorggegevens gestandaardiseerd en digitaal uit te wisselen (Ministerie van
Volksgezondheid, Welzijn en Sport, 2025). Deze ontwikkeling benadrukt het groeiende belang van
zorgtechnologie en het zorgvuldig vastleggen van gegevens.
De innovatiekracht in de gezondheidszorg is relatief hoog en er wordt in vergelijking met andere
sectoren ook veel waarde toegevoegd door de inzet van innovaties. Deze bevorderen de kwaliteit en
toegankelijkheid van de zorg en vanzelfsprekend patiënten ervaringen en – uitkomsten (Boersma,
2022). Vanuit de literatuur blijkt dan ook al dat innovaties een essentieel onderdeel vormen van het
continu verbeteren van de zorg.
Deze inzichten sluiten direct aan bij het examen wat we vanuit school moesten maken, namelijk: EvE
22; “het onderzoeken en ontwerpen van een verpleegkundige innovatie” deze heb ik uitgevoerd op
mijn stageplek bij GGD Ijsselland in Kampen. Dit examen heb ik uitgevoerd in overleg met mijn
collega’s en in samenwerking met mijn collega’s.
Binnen GGD IJsselland wordt gebruikgemaakt van het elektronische cliëntendossier KD+. In de
huidige praktijk blijkt echter dat jeugdverpleegkundigen op uiteenlopende manieren rapporteren.
Waar de één uitgebreid verslag legt, inclusief objectieve en subjectieve observaties, noteert de ander
vooral beknopt de belangrijkste kernpunten. Deze variatie leidt tot verschillen in volledigheid,
objectiviteit en overzichtelijkheid van dossiers. Uit een uitgevoerde SWOT-analyse blijkt dat deze
diversiteit zowel voordelen als nadelen kent: enerzijds biedt het ruimte voor professionele
afwegingen, anderzijds belemmert het ontbreken van een uniforme structuur de samenwerking en
overdraagbaarheid van dossiers.
Het ontbreken van een uniforme rapportagestructuur binnen GGD IJsselland vormt een
praktijkprobleem dat de kwaliteit en continuïteit van zorg beïnvloedt. Door dit knelpunt te
analyseren, mogelijke oplossingsrichtingen te verkennen en een verbetervoorstel te ontwikkelen,
wordt aangetoond hoe onderzoek vaardigheden en adviesgericht denken bijdragen aan innovatie
binnen de jeugdgezondheidszorg.
De urgentie voor eenduidige verslaglegging neemt toe door een belangrijke organisatorische
verandering: de overgang van een wijk gebonden naar een niet-wijk gebonden werkwijze. Hierdoor
kunnen kinderen tijdens opeenvolgende consulten verschillende jeugdverpleegkundigen treffen, wat
de noodzaak van een gestructureerde en uniforme verslaglegging verder vergroot.
In dit verslag wordt eerst een factsheet gepresenteerd waarin de huidige situatie, probleemstelling,
doelstelling en onderzoeksvragen overzichtelijk zijn weergegeven. Vervolgens worden de mogelijke
oplossingsrichtingen uitgewerkt en worden de stappen binnen de onderzoekscyclus beschreven, die
uiteindelijk hebben geleid tot de conclusie van het onderzoek. Tot slot volgt een STARR-reflectie op
mijn rol binnen het veranderproces en een logboek waarin de uitgevoerde onderzoeksactiviteiten
zijn vastgelegd.
2
, Inhoud
Inleiding.............................................................................................................................. 2
Situatie.......................................................................................................................... 12
Taak............................................................................................................................... 12
Actie.............................................................................................................................. 12
Resultaat....................................................................................................................... 14
Reflectie........................................................................................................................ 16
Transfer......................................................................................................................... 17
Bijlagen............................................................................................................................. 23
Bijlage 1) SWOT-analyse................................................................................................ 23
Bijlage 2) Belanghebbenden schema.............................................................................24
Bijlage 3) Programma van eisen....................................................................................26
Bijlage 4) Vragenlijst tijdens overleg met team Kampen...............................................28
Bijlage 5) Interview met jeugdverpleegkundige locatie Zwolle......................................30
Bijlage 6) Enquête......................................................................................................... 33
Bijlage 7) Empathy map................................................................................................ 38
Bijlage 8) Gesprek met leidinggevene locatie Kampen..................................................39
Bijlage 9) Feedback stagebegeleiders...........................................................................40
Praktijk ontwikkel portfolio......................................................................................... 40
360-graden feedback.................................................................................................. 40
3
