Neurociencias
Señalar la parte dorsal, ventral, anterior y posterior.
1- Nombre las estructuras señaladas
,2- Marcar los cortes y los ejes
, Eje Craneocaudal
Eje Izquierda-derecha (Laterolateral)
Eje Anteropsterior (Dorsoventral)
Plano coronal (frontal)
Plano Sagital
Plano Transversal (Axial)
1. ¿Cuáles son las técnicas de investigación en Neurociencias? Explicar
cada una de ellas.
Técnicas electrofisiológicas
Electroencefalograma (EEG): Se basa en la medición de la actividad eléctrica
de la corteza cerebral a través del cráneo. Creación de los potenciales
evocados corticales (ERP), respuestas electrofisiológicas estereotipadas frente
a un estímulo interno o externo, es una medida de la dinámica neural con
respecto a un pensamiento o acto.
Reflejo de miles de procesos naturales simultáneos, los ERPs rara vez se ven
en el registro on-line de la señal, deben ser procesados. El estímulo de interés
es presentado decenas de veces y promediados para poder captar el proceso
cerebral que correlaciona específica y temporalmente. La señal obtenida, luego
de una serie de filtros se convierte en el ERP.
ERPs (event-related potential)
más fuertes cuando son estímulos inesperados
se caracterizan según el tipo de estímulo y sus diferencias con los
estímulos de control
MAGNETOENCEFALOGRAFÍA (MEG)
Técnica no invasiva de registro de la actividad funcional del cerebro, mediante
la captación de campos magnéticos determinados por la actividad post
sináptica neuronal y por la activación sincrónica de millones de neuronas, lo
que genera una actividad cerebral uniforme, diferenciada y localizada. La
localización más precisa que los EEG mm vs cm.
Estimulación Magnética Transcraneana (TMS)
Se basa en la utilización de un campo magnético cambiante que produce
cambios en los campos eléctricos de la corteza cerebral al provocar un cambio
en las propiedades eléctricas de la corteza generando potenciales de acción
que se propagan, a través de varias neuronas a los músculos.
Forma actual de producir un cambio externo en el cerebro sin abrir el
cráneo.
Señalar la parte dorsal, ventral, anterior y posterior.
1- Nombre las estructuras señaladas
,2- Marcar los cortes y los ejes
, Eje Craneocaudal
Eje Izquierda-derecha (Laterolateral)
Eje Anteropsterior (Dorsoventral)
Plano coronal (frontal)
Plano Sagital
Plano Transversal (Axial)
1. ¿Cuáles son las técnicas de investigación en Neurociencias? Explicar
cada una de ellas.
Técnicas electrofisiológicas
Electroencefalograma (EEG): Se basa en la medición de la actividad eléctrica
de la corteza cerebral a través del cráneo. Creación de los potenciales
evocados corticales (ERP), respuestas electrofisiológicas estereotipadas frente
a un estímulo interno o externo, es una medida de la dinámica neural con
respecto a un pensamiento o acto.
Reflejo de miles de procesos naturales simultáneos, los ERPs rara vez se ven
en el registro on-line de la señal, deben ser procesados. El estímulo de interés
es presentado decenas de veces y promediados para poder captar el proceso
cerebral que correlaciona específica y temporalmente. La señal obtenida, luego
de una serie de filtros se convierte en el ERP.
ERPs (event-related potential)
más fuertes cuando son estímulos inesperados
se caracterizan según el tipo de estímulo y sus diferencias con los
estímulos de control
MAGNETOENCEFALOGRAFÍA (MEG)
Técnica no invasiva de registro de la actividad funcional del cerebro, mediante
la captación de campos magnéticos determinados por la actividad post
sináptica neuronal y por la activación sincrónica de millones de neuronas, lo
que genera una actividad cerebral uniforme, diferenciada y localizada. La
localización más precisa que los EEG mm vs cm.
Estimulación Magnética Transcraneana (TMS)
Se basa en la utilización de un campo magnético cambiante que produce
cambios en los campos eléctricos de la corteza cerebral al provocar un cambio
en las propiedades eléctricas de la corteza generando potenciales de acción
que se propagan, a través de varias neuronas a los músculos.
Forma actual de producir un cambio externo en el cerebro sin abrir el
cráneo.
