Voorblad paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft
de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te
verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: 97282442
Naam: Marissa de Haan-Eijndhoven
Naam opleiding: Sociaal juridische dienstverlening
Opleidingscode: 7937
Modulenummer: 1690
Modulenaam: Schuldhulpverlening 1019
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing? : ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja/Nee
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja/Nee
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
Modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper
niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken
in de tegel Algemene informatie.
0
, Voorwoord
Voor u ligt het paper schuldhulpverlening, met deze paper heb ik gewerkt aan de volgende
leerdoelen:
Uitleggen wat de achtergronden van problematische schulden zijn, rekening houdend
met de bijbehorende risico’s voor de cliënt.
Weergeven van de maatschappelijke en sociale gevolgen van problematische schulden
volgens de in het werkveld geldende standaard.
Toepassen van juridische kennis op een casus met als doel de zelfredzaamheid van de
cliënt te bevorderen.
Beschrijven van hoe het stelsel van schuldhulpverlening en incassobeleid functioneert
in een casus.
Relatie leggen tussen de huidige ontwikkelingen binnen schuldhulpverlening en de rol
van de wijk in een (eenvoudige) beleidsnotitie.
Uitleggen welke bevoegdheden de betrokken organisaties hebben binnen de
schuldhulpverlening.
Toepassen van kennis over doelgroepgerichte preventie door cliënten gevraagd en
ongevraagd te informeren over hun (on)mogelijkheden op het gebied van
schuldhulpverlening.
Reflecteren op de eigen relevante competenties van de schuldhulpverlener.
De opdracht bestond uit het maken van een plan van aanpak voor casus Marieke.
Daarnaast heb ik een beroepsproduct gemaakt, hiervoor het ik geanalyseerd wat de situatie is
rondom schulden van jongeren in mijn eigen gemeente. En tot slot heb ik gereflecteerd op
mijn eigen vaardigheden.
Ik wens u veel plezier met het lezen van deze paper.
1
, Inleiding
Nibud: Financiële zorgen over onzeker 2021
2021 Biedt een kleine koopkrachtstijging, althans, als er niets in een huishouden verandert.
Dit jaar brengt vooral financiële onzekerheid. Het Nibud maakt zich zorgen over hoe
huishoudens het financieel gezien gaan redden in 2021. Met name de lage inkomens en
mensen werkzaam in sectoren die hard getroffen zijn door de crisis hebben het financieel
zwaar. Het niet weten waar je financieel aan toe bent werkt verlammend en geeft financiële
stress. 1
Schulden vormen een groeiend probleem in onze samenleving. Niet alleen voor de
schuldenaar, maar ook voor zijn omgeving, de schuldeiser en de maatschappij. Mensen met
schulden participeren minder. 2
Uit onderzoek van het Nibud blijkt dat maar liefst één op de drie huishoudens een
betalingsachterstand heeft. Bij ruim 650 duizend huishoudens, meer dan een miljoen mensen,
was in 2018 sprake van problematische schulden, blijkt uit onderzoek van het CBS uit 2020.
Deze schulden zijn van een andere orde dan een aanmaning vanwege een vergeten rekening
of een maandje rood staan. Het gaat om huishoudens die bijvoorbeeld een schuld hebben bij
Toeslagen die al 27 maanden openstaat, die al een half jaar geen zorgpremie betalen of een
verkeersboete hebben gekregen waarvan de tweede aanmaning al meer dan twee maanden
oud is. Van deze groep krijgt z’n 14% hulp, bijvoorbeeld van schuldhulpverlening, de rest
probeert zelf uit het schulden gat te klimmen. De Belastingdienst en het UWV staan als
preferente schuldeisers vooraan in de rij als niet alle schulden afbetaald kunnen worden.
Alleen bij een faillissement gaat de curator eerst. 3
Niet alleen gezinnen met kinderen en/of met een laag inkomen (minder dan 2000 euro netto
per maand) behoren tot een risicogroep maar ook de jongeren. Jongeren hebben vaak een laag
inkomen en twee tot drie keer zo vaak een betalingsachterstand als dit vergeleken wordt met
huishoudens met een hoger inkomen. Ook lenen jongeren makkelijker geld bij familie en
vrienden. Jongeren hebben vaak te maken met een studieschuld. Als reden wordt gegeven dat
het leenstelsel sinds september 2015 is veranderd, hiermee kwam de basisbeurs te vervallen. 4
1 https://www.nibud.nl/beroepsmatig/nibud-financiele-zorgen-over-onzeker-2021/
2 https://www.nibud.nl/beroepsmatig/financiele-problemen/
3 https://www.volkskrant.nl/nieuws-achtergrond/hoeveel-mensen-in-nederland-hebben-schulden~b6139992/#:~:text=Bij%20ruim
%20650%20duizend%20huishoudens,van%20het%20CBS%20uit%202020.&text=In%20Rotterdam%20heeft%2015%2C8,zoveel%20als
%20het%20landelijk%20gemiddelde/
4 https://www.nibud.nl/beroepsmatig/jongeren-en-schulden/
2
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft
de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te
verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: 97282442
Naam: Marissa de Haan-Eijndhoven
Naam opleiding: Sociaal juridische dienstverlening
Opleidingscode: 7937
Modulenummer: 1690
Modulenaam: Schuldhulpverlening 1019
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing? : ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja/Nee
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja/Nee
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
Modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper
niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken
in de tegel Algemene informatie.
0
, Voorwoord
Voor u ligt het paper schuldhulpverlening, met deze paper heb ik gewerkt aan de volgende
leerdoelen:
Uitleggen wat de achtergronden van problematische schulden zijn, rekening houdend
met de bijbehorende risico’s voor de cliënt.
Weergeven van de maatschappelijke en sociale gevolgen van problematische schulden
volgens de in het werkveld geldende standaard.
Toepassen van juridische kennis op een casus met als doel de zelfredzaamheid van de
cliënt te bevorderen.
Beschrijven van hoe het stelsel van schuldhulpverlening en incassobeleid functioneert
in een casus.
Relatie leggen tussen de huidige ontwikkelingen binnen schuldhulpverlening en de rol
van de wijk in een (eenvoudige) beleidsnotitie.
Uitleggen welke bevoegdheden de betrokken organisaties hebben binnen de
schuldhulpverlening.
Toepassen van kennis over doelgroepgerichte preventie door cliënten gevraagd en
ongevraagd te informeren over hun (on)mogelijkheden op het gebied van
schuldhulpverlening.
Reflecteren op de eigen relevante competenties van de schuldhulpverlener.
De opdracht bestond uit het maken van een plan van aanpak voor casus Marieke.
Daarnaast heb ik een beroepsproduct gemaakt, hiervoor het ik geanalyseerd wat de situatie is
rondom schulden van jongeren in mijn eigen gemeente. En tot slot heb ik gereflecteerd op
mijn eigen vaardigheden.
Ik wens u veel plezier met het lezen van deze paper.
1
, Inleiding
Nibud: Financiële zorgen over onzeker 2021
2021 Biedt een kleine koopkrachtstijging, althans, als er niets in een huishouden verandert.
Dit jaar brengt vooral financiële onzekerheid. Het Nibud maakt zich zorgen over hoe
huishoudens het financieel gezien gaan redden in 2021. Met name de lage inkomens en
mensen werkzaam in sectoren die hard getroffen zijn door de crisis hebben het financieel
zwaar. Het niet weten waar je financieel aan toe bent werkt verlammend en geeft financiële
stress. 1
Schulden vormen een groeiend probleem in onze samenleving. Niet alleen voor de
schuldenaar, maar ook voor zijn omgeving, de schuldeiser en de maatschappij. Mensen met
schulden participeren minder. 2
Uit onderzoek van het Nibud blijkt dat maar liefst één op de drie huishoudens een
betalingsachterstand heeft. Bij ruim 650 duizend huishoudens, meer dan een miljoen mensen,
was in 2018 sprake van problematische schulden, blijkt uit onderzoek van het CBS uit 2020.
Deze schulden zijn van een andere orde dan een aanmaning vanwege een vergeten rekening
of een maandje rood staan. Het gaat om huishoudens die bijvoorbeeld een schuld hebben bij
Toeslagen die al 27 maanden openstaat, die al een half jaar geen zorgpremie betalen of een
verkeersboete hebben gekregen waarvan de tweede aanmaning al meer dan twee maanden
oud is. Van deze groep krijgt z’n 14% hulp, bijvoorbeeld van schuldhulpverlening, de rest
probeert zelf uit het schulden gat te klimmen. De Belastingdienst en het UWV staan als
preferente schuldeisers vooraan in de rij als niet alle schulden afbetaald kunnen worden.
Alleen bij een faillissement gaat de curator eerst. 3
Niet alleen gezinnen met kinderen en/of met een laag inkomen (minder dan 2000 euro netto
per maand) behoren tot een risicogroep maar ook de jongeren. Jongeren hebben vaak een laag
inkomen en twee tot drie keer zo vaak een betalingsachterstand als dit vergeleken wordt met
huishoudens met een hoger inkomen. Ook lenen jongeren makkelijker geld bij familie en
vrienden. Jongeren hebben vaak te maken met een studieschuld. Als reden wordt gegeven dat
het leenstelsel sinds september 2015 is veranderd, hiermee kwam de basisbeurs te vervallen. 4
1 https://www.nibud.nl/beroepsmatig/nibud-financiele-zorgen-over-onzeker-2021/
2 https://www.nibud.nl/beroepsmatig/financiele-problemen/
3 https://www.volkskrant.nl/nieuws-achtergrond/hoeveel-mensen-in-nederland-hebben-schulden~b6139992/#:~:text=Bij%20ruim
%20650%20duizend%20huishoudens,van%20het%20CBS%20uit%202020.&text=In%20Rotterdam%20heeft%2015%2C8,zoveel%20als
%20het%20landelijk%20gemiddelde/
4 https://www.nibud.nl/beroepsmatig/jongeren-en-schulden/
2
