Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Uitwerking Cultuur En Landschap In De Nieuwe Tijd

Beoordeling
-
Verkocht
13
Pagina's
119
Geüpload op
06-04-2021
Geschreven in
2020/2021

Ik heb hier geprobeerd om alle belangrijke informatie van Cultuur en landschap in de Nieuwe Tijd op te sommen. Het is een lang document, dus ik denk niet dat dit een echte 'samenvatting' te noemen is, maar eerder een uitwerking van het vak. Alle niet-relevante informatie is wel geschrapt. Het document is gesplitst in 3 delen. Het materiaal, periodekennis en cultuurlandschappen. Helemaal achterin zijn de oefenvragen van cultuurlandschappen nog meegenomen. Ik hoop dat dit je helpt om te leren. Mocht je nog vragen/opmerkingen hebben, voel je vrij om me te mailen op en ik zou het super fijn vinden als je een beoordeling achterlaat! :) Liefs, Sarah

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

KWARTIEL 3, LEERJAAR 2, 2020 – 2021.




CULTUUR EN LANDSCHAP IN DE
NIEUWE TIJD
MATERIAALKENNIS / PERIODEKENNIS /
CULTUURLANDSCHAPPEN


SARAH HEIJSTEK
DAR2V.H
476793

,INHOUDSOPGAVE

Subperiodes volgens het ABR ............................................................................................................. 3

Materiaalkennis in de periode 1500 – 1725 ......................................................................................... 4
Renaissance: 1500 - 1600 ................................................................................................................... 4
Veranderingen in stijl en smaak ....................................................................................................... 4
Maatschappelijke ontwikkelingen ..................................................................................................... 5
Barok: 1600 – 1725 .............................................................................................................................. 5
Veranderingen in stijl en smaak ....................................................................................................... 6
Maatschappelijke ontwikkelingen ..................................................................................................... 6

Materiaalkennis in de periode 1725 – 1850 ......................................................................................... 8
Veranderingen in stijl en smaak: .................................................................................................... 12
Maatschappelijke veranderingen: .................................................................................................. 13

Materiaalkennis in de VROEGMODERNE TIJD (1725-1900) ............................................................ 15
Industriele periode (1725 – 1850) .................................................................................................. 16

Materiaalkennis in de periode 1850 – nu ........................................................................................... 18
Belangrijkste thema’s woonhuizen 1900 ........................................................................................ 29

Periodekennis in de periode 1500-1725 ............................................................................................ 31
Ontwikkelingen ................................................................................................................................... 31
Sites en locaties ................................................................................................................................. 34

1725 – 1850 ........................................................................................................................................... 37
Ontwikkelingen ................................................................................................................................... 37
Sites en locaties ................................................................................................................................. 44

Gouden eeuwen ................................................................................................................................... 54
Stadskernarcheologie ........................................................................................................................ 59
2. beerput ....................................................................................................................................... 62

Cultuurlandschappen op het zand na 1600 ...................................................................................... 71
1. Ontbinding van de Marken ......................................................................................................... 71
2. Van schapenteelt naar melkveehouderij Kenmerken: Minder schapen, dus minder schapenmest.
........................................................................................................................................................... 74

3. Neven effecten → Afname schapen minder wol minder spinnende vrouwen ‘s winters. DUs
minder werk voor vrouwen die dit doen. ............................................................................................ 75

3. Van bosdomein naar natuurgebied ................................................................................................ 76
Bijzondere De Hoge Veluwe? 1. Geologie - geomorfologie........................................................... 78
Bijzondere De Hoge Veluwe? 2. Natte-droge landschappen......................................................... 79
Bijzondere De Hoge Veluwe? 3.Flora & fauna .............................................................................. 80
5. Van binnenduingebied naar …… bloembollenteelt ....................................................................... 82


Pagina | 1

, 4. Van duingebied naar natuur- en recreatiegebied .......................................................................... 86

Cultuurlandschappen op het kleigebied ........................................................................................... 88
1. Algemeen ruimtelijk en tijdskader .................................................................................................. 88
2a. ZW-Nederland Nieuwland polders ............................................................................................... 88
2b. Noordelijke kleigebieden: inpolderingen ...................................................................................... 89
2c. Noordelijke kleigebieden: Terpafgraving ...................................................................................... 90
3. Voormalig Zuiderzeegebied ........................................................................................................... 91
4. Het rivierengebied .......................................................................................................................... 94
5. Droogmakerijen .............................................................................................................................. 97

3. Cultuurlandschappen op het veen .............................................................................................. 102




Pagina | 2

,ALGEMENE INFORMATIE NIEUWE
TIJD
SUBPERIODES VOLGENS HET ABR



Periodenaam Tijd
NTA (Nieuwe Tijd A) 1500 – 1650
NTB (Nieuwe Tijd B) 1650 – 1850
NTC (Nieuwe Tijd C) 1850 - 1945




Pagina | 3

,MATERIAALKENNIS
Materiaalkennis subperiodes binnen de Nieuwe Tijd:
Periodenaam Tijd
Renaissance 1500 - 1600
Barok 1600 - 1725
Industriële periode 1725 - nu


MATERIAALKENNIS IN DE PERIODE 1500 – 1725


RENAISSANCE: 1500 - 1600
Het motto: Carpe Diem: pluk de dag!
Klassieke oudheid wordt populair.
Omslag in kunst & ambachten: verheerlijking individu, realisme, navolging Klassieke oudheid.


Kort beschreven:
- Mooie & betekenisvolle versieringen op vondsten (m.u.v. protestantse vondsten)
- Opkomst appliques met artiestennaam op de vondsten.
- Metaal is duur, dus van voorwerpen komen goedkopere imitaties!
- Maatschappelijke ontwikkelingen (vork als prikker, eten met rechts, niet wiebelen op
stoel, tandenstoker etc).
- Toename in glas (voor rijken importglas).
- Rijkdom duidelijk zichtbaar.
- Ontstaan gescheiden ruimtes in een huis.


VERANDERINGEN IN STIJL EN SMAAK

Verschil tussen protestante vondsten en niet-protestantse vondsten:
- Protestants: Simpel en saai
- Niet-protestants: mooie dingen en betekenisvolle versieringen!

Kleuren & vormen ontwikkelen zich:
• Bij roodbakkend: bijv. dekselgeul/kraagrand, ribbels
• Bij witbakkend: opkomst groen/geel glazuur
• Bij steengoed: van geknepen standring naar standvoet/standvlak




Steengoed: opkomst appliques.
Kenmerk: kopiëren van decors uit populaire literatuur, de bijbel, oudheid en de naam van de
appliquessnijder (artiestennaam) komt op vondst.




Pagina | 4

, Er komen imitaties van metalen vormen. Voorbeeld: de bierpul (‘snelle’) wordt nagemaakt uit hout, tin
of Siegburgs steengoed. Dit is normaal gesproken van metaal, maar dit was een oplossing voor
armere mensen!




MAATSCHAPPELIJKE ONTWIKKELINGEN

- Gebruik vork als prikker
- Eten met rechterhand
- Niet wiebelen op stoel
- Tandenstoker
- Handen wassen, nagels knippen
- Etensresten niet op de vloer gooien, maar op rand bord.

Ontstaan wooncultuur met gescheiden ruimtes:
- afzonderlijk te verwarmen vertrekken.
- >15de eeuw: gang/portaal als centraal verbindingspunt naar kamers.

Vanaf 1500 stevige toename in gebruiksglas, tafelglas, vensterglas.
- Goedkoop groen woudglas wordt beschikbaar voor bijna iedereen.
- Meer vormen

Rijkeren:
- Import duur Venetiaans glas
- Kleurloos glas
- Metaal



BAROK: 1600 – 1725

Kort beschreven:
- Versiering uitbundig, nu vrijwel vlakdekkend (Horror Vacui)
- Opkomst maatschappelijke thema’s (familie vs familie etc)
- Identiteit op keramiek (Katholiek/protestants, Oranjegezinden/patriotten).
- Roken, Theevisites en koffie.
- Internationalisatie: opkomst VOC/WIC = nieuwe producten (Aziatisch porselein,
specerijen, koffie etc).
- Nederland heeft grote rol in Europese koffie- en theeindustrie
- Betere hygiëne (geglazuurde tegels/mineraalwater)
- Bottelen van wijn (wel op tafel karafferen)
- Bekers met ingesmolten glasdraden (Vetro a Filli & Vetro a Retorti).
- Steeds meer onderzoeksbronnen (prenten etc).
- Strakke scheiding keuken- en tafelgerei.
- Opkomst consumptiemaatschappij (?)




Pagina | 5

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
6 april 2021
Bestand laatst geupdate op
9 april 2021
Aantal pagina's
119
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$10.17
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
sarahnikki Karel de Grote Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
75
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
47
Documenten
0
Laatst verkocht
1 jaar geleden
Samenvattingen en oefenstof van mij :)

Ik maak zelf altijd samenvattingen en zo nu en dan wat oefenvragen of oefenstof. Ik upload ze, zodat jij ze ook kan gebruiken om te leren :)

3.8

10 beoordelingen

5
3
4
3
3
3
2
1
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen