Psychologie les 1:
Boek: Psychologie de Essentie.
Nard Brulot. Vragen mailen naar
Dag na het college werkt docent vraag en antwoord uit in een document,
dit is anoniem. Op Silverpoint is dit document te vinden.
Studiegids -> opleiding, jaar, periode. Agogiek en psychologie 1.
Lesmateriaal = digitale leeromgeving, Sylverpoint.
Wat maakt dat je iets vindt of je ervaring zo is? Onderbouwen.
Experiment:
Kennis uit de agogiek en psychologie omzetten in de praktijk;
motiveringstechnieken en motivatie.
Bedenk een manier waarmee jij bijdraagt aan de motivatie van anderen.
Vb.
- Complimenten geven.
- Congruente en judoachtige techniek. Agogiek.
- Voorwaarden aan complimenten. Psychologie.
- Feedback op het proces/ ontwikkeling.
- Bijdragen aan één of meerdere basisbehoeften van
zelfdeterminantietheorie. Autonomie, competentie, verbondenheid.
Hoe motiveren anderen mij?
Door te praten over de opdrachten. Ook om er samen eens voor te zitten en
feedback te geven.
---------------------------------------------------------------------------------
Inhoud
Hoofdstuk 1. Geest, gedrag en wetenschap..........................................................................................2
Hoofdstuk 2. Sensatie en perceptie: waarnemen..................................................................................7
Hoofdstuk 3. Leren..............................................................................................................................10
Hoofdstuk 4. Geheugen & denken.......................................................................................................13
Hoofdstuk 6. Motivatie en emotie.......................................................................................................16
Hoofdstuk 7. Persoonlijkheid...............................................................................................................20
Hoofdstuk 8. Stress, gezondheid en welzijn.........................................................................................24
, Hoofdstuk 1. Geest, gedrag en wetenschap.
Waarom psychologie in deze opleiding?
Leren hoe de mens in elkaar zit. Methodes leren van werken, deze zijn gebaseerd op
psychologische visies en theorieën. Zelfkennis vergroten, communicatie met andere sociale
beroepen vergemakkelijken.
Psychologie.
Psyche = geest.
Logie = gebied van studie.
Studie van de geest --> wetenschappelijke studie van geest en gedrag. Interne en externe
processen.
Kennis vergaren aan de hand van wetenschappelijke methoden: Empirisch onderzoek.
Vb. van richtingen binnen de psychologie:
Klinische psychologie, onderwijspsychologie, gezondheidspsychologie, arbeids-
organisatiepsychologie, reclamepsychologie, sportpsychologie, cultuurpsychologie.
Verschil psycholoog en psychiater:
Psychiater is een arts, mag medicijnen voorschrijven. Psycholoog heeft geen medische
achtergrond en mag geen medicijnen voorschrijven.
Wetenschap of niet?
Wat/ wie is de bron? Onderbouwen!
Is de bewering redelijk of extreem?
Wat is het bewijsmateriaal?
Kan de conclusie door een vervorming zijn beïnvloed?
Worden veelvoorkomende denkfouten vermeden?
Zijn er voor het probleem verschillende standpunten nodig?
Vier stappen van wetenschappelijke methoden:
1. Een hypothese ontwikkelen. Wat wil je precies onderzoeken?
2. Objectieve data verzamelen. Proefpersonen, gegevens.
3. Resultaten analyseren.
4. Resultaten publiceren, bekritiseren en repliceren.
Soorten psychologisch onderzoek:
1. Experimenten. Alles kan worden gecontroleerd, waardoor oorzaak en gevolg
aangetoond kan worden (oorzaak-gevolg = causaliteit). De groep, de omgeving.
2. Survey (vragenlijsten).
3. Natuurlijke observaties. Op school, thuis, op werk. Hoe iemand is.
4. Gevalstudie (casestudy). Uitzonderlijk gedrag, weinig proefpersonen om te
onderzoeken.
5. Correlatieonderzoek. Bestaat er een verband tussen het een en het ander? Vragen
stellen als je het verband niet kan zien. Je doet dit als er geen experiment uitgevoerd
, kan worden.
Nadeel = je hebt geen zekerheid over de factoren.
Als je een verband ziet tussen het een en het ander, hoeft dit niet zo te zijn. Het
kunnen verschillende gevolgen zijn van een andere factor/ oorzaak. Of oorzaak
gevolg moeten omgedraaid worden.
Belangrijkste perspectieven van psychologie.
Op gedachten, gevoelens en gedrag.
1. Biologisch perspectief.
2. Cognitief perspectief.
3. Behavioristisch perspectief.
4. Whole-person.
(psychodynamisch, humanistisch, karaktertrekken en temperament)
5. Ontwikkelingsperspectief.
6. Sociocultureel perspectief.
Samen vormen zij een holistisch beeld.
1. Biologisch perspectief (René Descartes).
Lichaam en geest zijn opnieuw samengevoegd. Zij beschouwen de geest tegenwoordig
als product van de hersenen.
Oorzaak van gedrag ligt in het zenuwstelsel, endocriene stelsel (hormoonstelsel) en de
genen; gedrag is aangeboren.
Twee variaties:
Neurowetenschap, functioneren- en processen van de hersenen.
Evolutionaire psychologie (Charles Darwin).
Groot deel van gedrag komt voort uit overgeërfde neigingen.
Natuurlijke selectie, de wet van de sterksten om zich goed voort te kunnen planten.
Het gedrag dat we kunnen vertonen heeft een functie.
Cortex = het gebied in de hersenen, waar informatie uit de rest van het lichaam ontvangen,
geanalyseerd en geïnterpreteerd wordt. Dit wordt omgezet in gedachten en concrete
aansturingen van het lichaam.
Kritiek: denken is onnodig en storend in de wetenschap en filosofie.
Boek: Psychologie de Essentie.
Nard Brulot. Vragen mailen naar
Dag na het college werkt docent vraag en antwoord uit in een document,
dit is anoniem. Op Silverpoint is dit document te vinden.
Studiegids -> opleiding, jaar, periode. Agogiek en psychologie 1.
Lesmateriaal = digitale leeromgeving, Sylverpoint.
Wat maakt dat je iets vindt of je ervaring zo is? Onderbouwen.
Experiment:
Kennis uit de agogiek en psychologie omzetten in de praktijk;
motiveringstechnieken en motivatie.
Bedenk een manier waarmee jij bijdraagt aan de motivatie van anderen.
Vb.
- Complimenten geven.
- Congruente en judoachtige techniek. Agogiek.
- Voorwaarden aan complimenten. Psychologie.
- Feedback op het proces/ ontwikkeling.
- Bijdragen aan één of meerdere basisbehoeften van
zelfdeterminantietheorie. Autonomie, competentie, verbondenheid.
Hoe motiveren anderen mij?
Door te praten over de opdrachten. Ook om er samen eens voor te zitten en
feedback te geven.
---------------------------------------------------------------------------------
Inhoud
Hoofdstuk 1. Geest, gedrag en wetenschap..........................................................................................2
Hoofdstuk 2. Sensatie en perceptie: waarnemen..................................................................................7
Hoofdstuk 3. Leren..............................................................................................................................10
Hoofdstuk 4. Geheugen & denken.......................................................................................................13
Hoofdstuk 6. Motivatie en emotie.......................................................................................................16
Hoofdstuk 7. Persoonlijkheid...............................................................................................................20
Hoofdstuk 8. Stress, gezondheid en welzijn.........................................................................................24
, Hoofdstuk 1. Geest, gedrag en wetenschap.
Waarom psychologie in deze opleiding?
Leren hoe de mens in elkaar zit. Methodes leren van werken, deze zijn gebaseerd op
psychologische visies en theorieën. Zelfkennis vergroten, communicatie met andere sociale
beroepen vergemakkelijken.
Psychologie.
Psyche = geest.
Logie = gebied van studie.
Studie van de geest --> wetenschappelijke studie van geest en gedrag. Interne en externe
processen.
Kennis vergaren aan de hand van wetenschappelijke methoden: Empirisch onderzoek.
Vb. van richtingen binnen de psychologie:
Klinische psychologie, onderwijspsychologie, gezondheidspsychologie, arbeids-
organisatiepsychologie, reclamepsychologie, sportpsychologie, cultuurpsychologie.
Verschil psycholoog en psychiater:
Psychiater is een arts, mag medicijnen voorschrijven. Psycholoog heeft geen medische
achtergrond en mag geen medicijnen voorschrijven.
Wetenschap of niet?
Wat/ wie is de bron? Onderbouwen!
Is de bewering redelijk of extreem?
Wat is het bewijsmateriaal?
Kan de conclusie door een vervorming zijn beïnvloed?
Worden veelvoorkomende denkfouten vermeden?
Zijn er voor het probleem verschillende standpunten nodig?
Vier stappen van wetenschappelijke methoden:
1. Een hypothese ontwikkelen. Wat wil je precies onderzoeken?
2. Objectieve data verzamelen. Proefpersonen, gegevens.
3. Resultaten analyseren.
4. Resultaten publiceren, bekritiseren en repliceren.
Soorten psychologisch onderzoek:
1. Experimenten. Alles kan worden gecontroleerd, waardoor oorzaak en gevolg
aangetoond kan worden (oorzaak-gevolg = causaliteit). De groep, de omgeving.
2. Survey (vragenlijsten).
3. Natuurlijke observaties. Op school, thuis, op werk. Hoe iemand is.
4. Gevalstudie (casestudy). Uitzonderlijk gedrag, weinig proefpersonen om te
onderzoeken.
5. Correlatieonderzoek. Bestaat er een verband tussen het een en het ander? Vragen
stellen als je het verband niet kan zien. Je doet dit als er geen experiment uitgevoerd
, kan worden.
Nadeel = je hebt geen zekerheid over de factoren.
Als je een verband ziet tussen het een en het ander, hoeft dit niet zo te zijn. Het
kunnen verschillende gevolgen zijn van een andere factor/ oorzaak. Of oorzaak
gevolg moeten omgedraaid worden.
Belangrijkste perspectieven van psychologie.
Op gedachten, gevoelens en gedrag.
1. Biologisch perspectief.
2. Cognitief perspectief.
3. Behavioristisch perspectief.
4. Whole-person.
(psychodynamisch, humanistisch, karaktertrekken en temperament)
5. Ontwikkelingsperspectief.
6. Sociocultureel perspectief.
Samen vormen zij een holistisch beeld.
1. Biologisch perspectief (René Descartes).
Lichaam en geest zijn opnieuw samengevoegd. Zij beschouwen de geest tegenwoordig
als product van de hersenen.
Oorzaak van gedrag ligt in het zenuwstelsel, endocriene stelsel (hormoonstelsel) en de
genen; gedrag is aangeboren.
Twee variaties:
Neurowetenschap, functioneren- en processen van de hersenen.
Evolutionaire psychologie (Charles Darwin).
Groot deel van gedrag komt voort uit overgeërfde neigingen.
Natuurlijke selectie, de wet van de sterksten om zich goed voort te kunnen planten.
Het gedrag dat we kunnen vertonen heeft een functie.
Cortex = het gebied in de hersenen, waar informatie uit de rest van het lichaam ontvangen,
geanalyseerd en geïnterpreteerd wordt. Dit wordt omgezet in gedachten en concrete
aansturingen van het lichaam.
Kritiek: denken is onnodig en storend in de wetenschap en filosofie.
