Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Interview

Geschiedenis samenvatting tijdvak 1 t/m 8

Rating
-
Sold
-
Pages
31
Uploaded on
07-04-2021
Written in
2019/2020

Geschiedenis samenvatting tijdvak 1 t/m 8. Vwo 4.

Level
Course

Content preview

GESCHIEDENIS VWO 4

TIJDVAK 1: DE TIJD VAN JAGERS EN BOEREN

Datering:
- Tot 3000 v.Chr.
- Ook wel bekend als de prehistorie.

Kenmerkende aspecten:
1. Levenswijze jagers-verzamelaars
2. Ontstaan van landbouw en landbouwsamenleving
3. Ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen.

Prehistorie:
De homosapiens ontstond 200.000 jaar geleden in Oost-Afrika. Pas 45.000 jaar geleden
kwam deze mensensoort voor in Europa.
De prehistorie (= voorgeschiedenis): periode uit de geschiedenis waarin de mensen nog niet
konden lezen en/of schrijven  geen schrift. Kennis van deze periode is gebaseerd op
archeologische vondsten: ongeschreven bronnen.

De eerste geschreven bronnen stammen van rond 3000 v.Chr. in het Midden-Oosten af.

10.000 v.Chr.:
Belangrijke veranderingen rond 10.000 v.Chr.
- Smeltende ijskappen: de laatste ijstijd is voorbij
- Noordwest-Europa wordt weer bewoonbaar
- De mensen leven van jagen en verzamelen (hier)

Manier van leven:
Jagers en verzamelaars trekken rond (=nomaden) in groepen van 20/25 personen.
Er waren weinig verschillen tussen de leden van een groep  geen sociale gelaagdheid.

Taakverdeling:
- Mannen houden zich bezig met jagen
- Vrouwen verzamelen planten, bessen en vruchten.

Deze tijd van jagers en verzamelaars noemen we de oude en midden steentijd.

Landbouw:
Landbouwrevolutie is het begin van de nieuwe steentijd  Neolitische revolutie.

Voor het eerst in het Midden-Oosten (10.000 v.Chr., einde ijstijd) in Nederland later (5.500
v.Chr.)

Het middel van bestaan verandert ingrijpend, maar het is een geleidelijke overgang van
jacht naar landbouw.

,Waar?
Bij rivieren  irrigatie
- Egypte: langs de Nijl
- Mesopotamië (tweestromenland): het gebied langs de Eufraat en de Tigris (nu Irak
en Iran).
Het gebied waarin de landbouw ontstaat heet de: Vruchtbare halvemaan.

Door het ontstaan van landbouw verandert er veel:
- Vaste woonplaats: zelfvoorzienende dorpen.
- Nieuwe werktuigen: bijv. aardewerken, potten, ploeg
- Met de komst van landbouw ontstaan er verschillen in bezit en aanzien  sociale
gelaagdheid.

In Nederland leefden de eerste boeren rond 5.500 v.Chr. in Zuid-Limburg. Pas rond 3000
v.Chr. was in heel Nederland een landbouwsamenleving ontstaan.

Deze eerste boeren hadden een natuurgodsdienst = achter elk verschijnsel zit een god.
Om die goden te vereren bouwden men monumenten (bijv. Hunebedden) en geloofde men
in magie en rituelen.

Mengculturen:
Er ontstaan eerst mengculturen, waarbij mensen zowel aan jacht als aan landbouw doen.

De landbouw was niet direct een vooruitgang:
- Risico van mislukte oogst.
- Hard werken
Maar de bevolking groeide wel, dus had het blijkbaar voordelen.

De eerste steden:
De eerste landbouwstedelijke samenlevingen ontstaan in Mesopotamië.
Waarom hier?
Voedseloverschotten  bevolkingsgroei + specialisatie  ontstaan steden

Middelen van bestaan: landbouw, langeafstandshandel, nijverheid.
Nijverheid = verzamelnaam voor beroepen waarbij je met je handen de landbouwproducten
bewerkt.

Complexere samenleving: ontstaan bestuur, hiërarchie/sociale gelaagdheid en het schrift.

Waarom ontstond het schrift?
Bestuurlijk en economisch moest er meer geregeld worden:
Bijv. belasting en handelsovereenkomsten.

,TIJDVAK 2: DE TIJD VAN GRIEKEN EN ROMEINEN

Datering:
- 3000 v.Chr. – 500 n.Chr.
- Ook wel bekend als de oudheid.

Kenmerkende aspecten:
4. De ontwikkeling van wetenschappelijk denken, burgerschap en politiek (oude Grieken).
5. De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur.
6. De groei van het Romeinse imperium en verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur.
7. De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse en de Germaanse cultuur.
8. De ontwikkeling van het jodendom en christendom als de eerste monotheïstische
godsdiensten.

Het oude Griekenland:
De oudste Europese beschaving ontstaat op Kreta: Minoïsche beschaving.
Later verplaatste de Myceense beschaving zich naar het Griekse vasteland: krijgsheren,
wonend in versterkte paleizen.

8e eeuw v.Chr.: Hellas: Griekenland was gen aaneengesloten land, maar bestond uit
zelfstandige stadstaatjes (poleis). Zij deelden wel de Griekse cultuur.

Kolonisatie rond de Middellandse Zee: door gebrek aan vruchtbare grond. Gevolg: groei
handel, nijverheid en welvaart.

4e eeuw v.Chr.: Macedoniërs (Alexander de Grote) veroveren ‘Griekenland’  Hellenisme :
verdere verspreiding Griekse cultuur.
Politiek = het besturen van een polis.
Elke polis had zijn eigen bestuursvorm:
Monarchie = een (erfelijke) koning regeert
Aristocratie = regering van bevoorrechte grootgrondbezitters, edelen.
Oligarchie = regering van een klein groepje rijken.
Tirannie = Regering van één persoon, vaak door geweld aan de macht gekomen.
Democratie = burgers (autochtone, vrije mannen) regeren  Athene

Cultuur:
De Grieks-Romeinse cultuur wordt gezien als klassiek: wordt nog
steeds bewonderd.
De Grieken werden verenigd door hun cultuur. Andere culturen
zagen zij als barbaars.
De cultuur komt tot uiting in:
- Godsdienst: geloof in onsterfelijke goden met menselijke
eigenschappen.
o Denk aan: mythen, Olympische Spelen, orakels,
tempels etc.
- Bouwkunst: gebruik van zuilen (Dorisch, Ionisch, Korintisch)

, - Beeldhouwkunst: natuurlijke houding en levendige gezichten.
Wetenschap:
De Grieken geloofden in goden om de wereld om hen heen te verklaren. 6 e eeuw v.Chr.:
filosofen ontwikkelen een rationele manier van denken  verstand gebruiken. Dit leidde tot
de ontwikkeling van wetenschappen  nadenken over abstracte begrippen, op zoek gaan
naar wetmatigheden.

De Romeinen:
753 v.Chr. stichting van Rome  7 koningen.
4e eeuw v.Chr.: Republiek: bestuurd door 2 consuls, de senaat en de volksvergadering. De
senaat (leden van rijke voorname families) had de macht feitelijk in handen.

Expansie: veroveringen: eerst Italië, daarna het Middellandse zeegebied en zelfs Noordwest-
Europa: Imperium Romanum

Hoe was dit mogelijk?
- Goed getraind leger
- Overwonnen volken als bondgenoot inzetten: geven burgerrecht en beloningen.

Probleem  sommige succesvolle generaals werden te machtig  burgeroorlogen.
Bekendste voorbeeld: Julius Caesar.
Na de dood van Caesar volt er weer een periode van burgeroorlogen.
In 27 v.Chr. wordt Octavianus/Augustus de eerste keizer (ook bekend als Caesar/imperator)
Hij krijgt de titel princeps = eerste burger, maar feitelijk is hij alleenheerser.

Pax Romana: twee eeuwen van rust, vrede en welvaart in het Romeinse rijk.
- Stabiel bestuur: Rijk verdeeld in provincies met gouverneurs aan het hoofd.
- Geen onrust in het leger: Augustus is imperator (legeraanvoerder)
- Aanleg verharde wegen: veiligheid, handel, Rome multiculturele samenleving.

De Grieks-Romeinse cultuur:
Verovering van Griekenland: Contact met de Griekse cultuur  mengcultuur.
De Romeinen namen veel van de Griekse cultuur over het gebied van kunst, wetenschap en
godsdienst.
Er was sprake van een staatsgodsdienst: Goden beschermt het Romeinse rijk en moesten
dus aanbeden worden.
Religieuze tolerantie in het rijk: alle goden mochten aanbeden worden, zolang de keizer en
de staatsgoden ook aanbeden werden.
Toch ontwikkelden de Romeinen ook eigen vormentaal:
- Beelhouwkunst: realistischere voorstelling i.p.v. de Griekse jeugdige perfectie.
- Bouwkunst: gebruik van baksteen en beton. Meer mogelijk: bogen, koepels,
gewelven.
De Romeinen bouwden tempels, badhuizen, amfitheaters en aquaducten.

Romanisering:
Romanisering: het overnemen van de Grieks-Romeinse cultuur door de overwonnen volken.
- Contacten met legionairs en handel zorgden voor beïnvloeding.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
4

Document information

Uploaded on
April 7, 2021
Number of pages
31
Written in
2019/2020
Type
INTERVIEW
Company
Unknown
Person
Unknown

Subjects

$7.76
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
femmevsteen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
12
Member since
5 year
Number of followers
4
Documents
12
Last sold
7 months ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions