Agogiek Algemeen Leertaak 3 Deel B
Naam:
Praktijkplaats:
Praktijkbegeleidster:
Stage opleidster:
Studiejaar: 2013/2014
Inleverdatum:
Docent:
Coach:
2
,Inleiding
Voor de opleiding Pedagogisch Werker niveau 4 kop jaar hebben we een verzameling opdrachten
gekregen die we zowel individueel als in een leergroepje moeten uitwerken. A.d.h.v. deze leertaken
verwerven we de kennis over de onderwerpen; Morele ontwikkeling, een begeleidingsplan, in dit geval
heb ik een blanco dossier van het kind volgsysteem van de KIJK toegevoegd. En vooral de casus over
“het gewelddadige brein” was zeer interessant. Ook het verslag om een groep te begeleiden wat betreft
groepsbelang – individueel belang was erg leerzaam.
Mijn leergroepje bestaat uit: (Naam)
De individuele opdrachten maken we ieder voor zichzelf en de groepsopdrachten maken we
samen op school. We bespreken onze antwoorden en formuleren hier een goede zin van. We
hebben met ons groepje afgesproken dat (Naam) notuleert en dit naar ons doorstuurt zodat we
de opdrachten thuis kunnen uitwerken.
3
, Inhoud:
Inleiding
Stap 1 Vooraf n.v.t.
Stap 2 Analyse casus
Leertaak 3B
Kennisonderdeel
groepsopdracht 1
Verslag groepsdiscussie
Individuele opdracht 2
Verslag morele ontwikkeling kind
In de praktijk
Individuele opdracht 3
Toelichting op functie begeleidingsplannen en cyclisch proces
Groepsopdracht 4
Verslag over begeleiden in de groep: groepsbelang <-–> individueel belang
Individuele opdracht 5
Vragen
groepsopdracht 6
Bronnen
4
Naam:
Praktijkplaats:
Praktijkbegeleidster:
Stage opleidster:
Studiejaar: 2013/2014
Inleverdatum:
Docent:
Coach:
2
,Inleiding
Voor de opleiding Pedagogisch Werker niveau 4 kop jaar hebben we een verzameling opdrachten
gekregen die we zowel individueel als in een leergroepje moeten uitwerken. A.d.h.v. deze leertaken
verwerven we de kennis over de onderwerpen; Morele ontwikkeling, een begeleidingsplan, in dit geval
heb ik een blanco dossier van het kind volgsysteem van de KIJK toegevoegd. En vooral de casus over
“het gewelddadige brein” was zeer interessant. Ook het verslag om een groep te begeleiden wat betreft
groepsbelang – individueel belang was erg leerzaam.
Mijn leergroepje bestaat uit: (Naam)
De individuele opdrachten maken we ieder voor zichzelf en de groepsopdrachten maken we
samen op school. We bespreken onze antwoorden en formuleren hier een goede zin van. We
hebben met ons groepje afgesproken dat (Naam) notuleert en dit naar ons doorstuurt zodat we
de opdrachten thuis kunnen uitwerken.
3
, Inhoud:
Inleiding
Stap 1 Vooraf n.v.t.
Stap 2 Analyse casus
Leertaak 3B
Kennisonderdeel
groepsopdracht 1
Verslag groepsdiscussie
Individuele opdracht 2
Verslag morele ontwikkeling kind
In de praktijk
Individuele opdracht 3
Toelichting op functie begeleidingsplannen en cyclisch proces
Groepsopdracht 4
Verslag over begeleiden in de groep: groepsbelang <-–> individueel belang
Individuele opdracht 5
Vragen
groepsopdracht 6
Bronnen
4
