PEARSON AS LEVEL HISTORY PAPER 2 OPTION 2A 1 &2 COMBINED QUESTION PAPER & MARK SCHEME

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Candidate surname Other names


Centre Number Candidate Number




Pearson Edexcel Level 3 GCE
Monday 19 May 2025
Afternoon (Time: 1 hour 30 minutes)
Paper
reference 8HI0/2A
History Advanced  


Subsidiary PAPER 2:
Depth study
Option 2A.1: Anglo-Saxon England and the Anglo-Norman Kingdom, c1053–1106
Option 2A.2: England and the Angevin Empire in the reign of Henry II, 1154–89
You must have: Total Marks
Sources Booklet (enclosed)



Instructions
Use black ink or ball-point pen.
• Fill in the boxes at the top of this page with your name,
centre number and candidate number.
There are two sections in this question paper.
• In Section A, answer question part (a) and part (b) on the option for which you
have been prepared.
In Section B, answer one question on the option for which you have been prepared.
• Answer the questions in the spaces provided
– there may be more space than you need.

Information
The total mark for this paper is 40.
• The marks for each question are shown in brackets
– use this as a guide as to how much time to spend on each question.

PEARSON AS LEVEL HISTORY PAPER 2 OPTION 2A 1 &2
COMBINED QUESTION PAPER & MARK SCHEME


Read each question carefully before you start to answer it.
• Check your answers if you have time at the end.


Turn over

, SECTION A
D
Choose EITHER Option 2A.1 (Question 1) OR Option 2A.2 (Question 2), for which
you have been prepared. O

Option 2A.1: Anglo-Saxon England and the Anglo-Norman Kingdom, c1053–1106 N
O
Answer Question 1, parts (a) and (b).
T
W
You should start the answer to part (a) on page 4. RI
TE
You should start the answer to part (b) on page 7.

1 (a) Study Source 1 in the Sources Booklet before you answer this question. IN
Why is Source 1 valuable to the historian for an enquiry into the nature of the T
reform of the English church under Lanfranc? HI
S
Explain your answer using the source, the information given about it and your
own knowledge of the historical context. AR
(8) EA
AND
(b) Study Source 2 in the Sources Booklet before you answer this question.

How much weight do you give to the evidence of Source 2 for an enquiry into the
reasons for the division of the Anglo-Norman territories on the death of William I?
Explain your answer using the source, the information given about it and your
own knowledge of the historical context. D
(12) O
(Total for Question 1 = 20 marks) N
O
T
W
RI
TE


IN
T
HI
S

AR
EA




2 2 D
 *P76400A0320* Turno
ver 

, Choose EITHER Option 2A.1 (Question 1) OR Option 2A.2 (Question 2), for which
you have been prepared.
Option 2A.2: England and the Angevin Empire in the reign of Henry II, 1154–89
AR
Answer Question 2, parts (a) and (b).
EA
You should start the answer to part (a) on page 4.
TH
You should start the answer to part (b) on page 7.
IS 2 (a) Study Source 3 in the Sources Booklet before you answer this question.
IN Why is Source 3 valuable to the historian for an enquiry into the relationship
between Henry II and Philip Augustus of France in 1180?
W Explain your answer using the source, the information given about it and your
RI
TE own knowledge of the historical context.
T
(8)
N
AND
O
D (b) Study Source 4 in the Sources Booklet before you answer this question.
O How much weight do you give to the evidence of Source 4 for an enquiry into the
reasons why Henry II was able to extend his authority within the Angevin
territories in the 1150s?
Explain your answer using the source, the information given about it and your
own knowledge of the historical context.
(12)
(Total for Question 2 = 20 marks)
AR

EA

TH

IS
IN


W
RI
TE
T
N
O
D
O




3 3
 *P76400A0320* Turno
ver 

, Indicate which question you are answering by marking a cross in the box . If you change your
mind, put a line through the box and then indicate your new question with a cross . D
O
Chosen question number: Question 1 Question 2
N
(This is for part (a)) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O
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