MEDIA ONTWIKKELINGEN
Media analyse
Wat bedoelen we met media?
• Leidende definitie als we het hebben over media/medium hebben:
‘Een betekenisdrager die ingezet wordt om te communiceren met een (breed) publiek.
(Boeken vallen hier ook onder, schrijven/verhalen maken ook)
• Media = meervoud, ‘De media zijn’
• Medium = enkelvoud, ’Het medium is’
VB: Televisie, een medium, communiceert naar een breed publiek met een uitzending.
Krant is ook een medium, een drager van betekenis, er staan woorden op en
communiceert iets met het publiek.
Massamedia
• Wat bedoelen we met Massamedia: Media die ingezet worden om een groot publiek te
bereiken. We proberen de massa te bereiken in één keer.
• Denk dan aan:
Pers (kranten, tijdschriften, etc.)
Radio
Film
Televisie
Internet
Kennedy vs Nixon debat (minuut 22.36)
Media analyse
Alle drie de perspectief kijken ze op hun eigen manier naar media
(Door verschillende perspectieven/niveaus te bekijken zul je zien dat je steeds andere
vragen kan stellen over media gebruik)
1. Media content
2. Media grammatica
3. Mediaomgeving
1. Media content
Media als kanalen voor het overbrengen van een boodschap
We kunnen media zien als kanalen die een of andere manier een boodschap zullen
overbrengen/ Media kunnen we zien als kanalen die een boodschap over brengen.
• Uitgangspunt is de analyse van de boodschap van een mediatekst (ook wel content)
• We kunnen Media tekst (content) analyseren/ geïsoleerd bekijken/ interpreteren alsof
jet niet gebonden is aan het medium. We hoeven dus niet na te denken via welk medium
we dit zien. (Mediatekst is niet medium gebonden)
,• Bij media content zijn we dus bezig om te doen alsof er geen medium om de content
heen zin waardoor we maximaal aandacht hebben voor de boodschap
• De boodschap is de boodschap en het medium is het medium.
• Van belang in een samenleving waarin we volledig media-verzadigd zijn. We kijken dan
soms ook naar content met de vraag: wat wordt hier gecommuniceerd?
VB: They Live – film waar je met een speciale bril ziet je de media-uiting en media
gedachte die erachter zit.
2. Media grammatica
De taal van het medium leren spreken
Het voelt logisch om eerst te begrijpen hoe we het medium het best kunnen inzetten.
VB: het is moeilijk om met Spanjaarden te communiceren als we de taal niet spreken,
dus deze moeten we eerst leren.
• Vraagt een begrip van hoe een specifiek medium werkt (zoals tv)
• Hoe medium specifieke variabelen gebruikt? Om uiteindelijk iets over te brengen naar
degene die het moet ontvangen volgens ons. Wat is het e`ect? (Bijv. camerahoeken in
film of tv)
• Hoe kunnen we deze variabelen gebruiken om de aandacht van het publiek te sturen?
• Media grammaticale vraag stukken: het leren spreken van de taal van het medium waar
je mee in aanraking komt.
VB: Debat Kennedy vs Nixon. Kennedy begreep het begrip van de medium televisie. Hoe
valt het licht, waar staat de camera, hoe zie ik er zelf uit.
Het Burger Shot
Allemaal vragen over het leren beheersen van medium:
• Camera-beweging
• Camera-hoek
• Kleurbewerking
• Audiodesign
• Belichting
Hebben we door dat we op deze manier bezig zijn om niet alleen te kijken naar wat naar
ons gecommuniceerd wordt maar ook bezig zijn met vragen die gaan over welk medium
zit daar precies om heen dat het dus naar ons communiceert.
Het medium heeft verschillende eigenschappen waar je rekening mee moet houden,
zoals formaat.
, De ontwikkeling van beeldtaal
• Vroege film had nog geen ontwikkelde beeldtaal,
• Aandacht lag bij actie,
Er is gebeurtenis in die filmpjes, dus je ziet iets.
• Vaak één statisch shot, camera stond op 1 plek, beetje zoals het theater, vanaf een
hoek
• Kort
Sovjet Montage-Beweging (Kuleshov-eSect)
• Groep filmmakers in de Sovjet-Unie (jaren 20)
• Erg belangrijk geweest voor de ontwikkeling van beeldtaal
• Experimenteerden met welk e`ect opeenvolgende beelden op de toeschouwer heeft
• Kuleshov-Experiment
Ze wouden weten: Wat doen op een volgende shot met de toeschouwers van die shots.
Dit is het schrijven van een taal
Hierdoor hebben iets ontdekt, dat wij als mensen twee beelden aan elkaar kunnen
koppelen en zelf kunnen bedenken wat er gebeurt. Hierdoor het leren spreken van de
taal van een medium
Content Mapping
• Formaat van het beeld
• Tijd van plaatsen
• Wat willen mensen zien
• Hoe lang moet de boodschap zijn
Weer het leren spreken van de taal van het medium
3. Mediaomgeving
Medium is in een bepaalde omgeving. Medium doet iets met die omgeving
The Medium Is The Massage (Opfris-cursus)
Medium is belangrijker dan de boodschap
• Veel aandacht voor de inhoud van media en wat de boodschap is.
• McLuhan: de inhoud is incidenteel. Het medium zelf vormt de boodschap.
VB: Wat we op televisie zien in incidenteel, dat verandert steeds. Wat niet veranderd is
het medium, televisie want het blijft televisie.
• Preciezer: ieder medium wordt gebruikt in een bepaalde omgeving en beïnvloed die
omgeving. Het medium op zich heeft op die manier een grotere invloed op de
maatschappij dan de boodschap die erop te zien is.
VB: Als je de televisie aanzet in de woonkamer doet dat iets met mensen, ze gaan
opeens niet meer met elkaar praten, kijken alleen nog maar naar het scherm. Het
medium beïnvloed de omgeving.
Media analyse
Wat bedoelen we met media?
• Leidende definitie als we het hebben over media/medium hebben:
‘Een betekenisdrager die ingezet wordt om te communiceren met een (breed) publiek.
(Boeken vallen hier ook onder, schrijven/verhalen maken ook)
• Media = meervoud, ‘De media zijn’
• Medium = enkelvoud, ’Het medium is’
VB: Televisie, een medium, communiceert naar een breed publiek met een uitzending.
Krant is ook een medium, een drager van betekenis, er staan woorden op en
communiceert iets met het publiek.
Massamedia
• Wat bedoelen we met Massamedia: Media die ingezet worden om een groot publiek te
bereiken. We proberen de massa te bereiken in één keer.
• Denk dan aan:
Pers (kranten, tijdschriften, etc.)
Radio
Film
Televisie
Internet
Kennedy vs Nixon debat (minuut 22.36)
Media analyse
Alle drie de perspectief kijken ze op hun eigen manier naar media
(Door verschillende perspectieven/niveaus te bekijken zul je zien dat je steeds andere
vragen kan stellen over media gebruik)
1. Media content
2. Media grammatica
3. Mediaomgeving
1. Media content
Media als kanalen voor het overbrengen van een boodschap
We kunnen media zien als kanalen die een of andere manier een boodschap zullen
overbrengen/ Media kunnen we zien als kanalen die een boodschap over brengen.
• Uitgangspunt is de analyse van de boodschap van een mediatekst (ook wel content)
• We kunnen Media tekst (content) analyseren/ geïsoleerd bekijken/ interpreteren alsof
jet niet gebonden is aan het medium. We hoeven dus niet na te denken via welk medium
we dit zien. (Mediatekst is niet medium gebonden)
,• Bij media content zijn we dus bezig om te doen alsof er geen medium om de content
heen zin waardoor we maximaal aandacht hebben voor de boodschap
• De boodschap is de boodschap en het medium is het medium.
• Van belang in een samenleving waarin we volledig media-verzadigd zijn. We kijken dan
soms ook naar content met de vraag: wat wordt hier gecommuniceerd?
VB: They Live – film waar je met een speciale bril ziet je de media-uiting en media
gedachte die erachter zit.
2. Media grammatica
De taal van het medium leren spreken
Het voelt logisch om eerst te begrijpen hoe we het medium het best kunnen inzetten.
VB: het is moeilijk om met Spanjaarden te communiceren als we de taal niet spreken,
dus deze moeten we eerst leren.
• Vraagt een begrip van hoe een specifiek medium werkt (zoals tv)
• Hoe medium specifieke variabelen gebruikt? Om uiteindelijk iets over te brengen naar
degene die het moet ontvangen volgens ons. Wat is het e`ect? (Bijv. camerahoeken in
film of tv)
• Hoe kunnen we deze variabelen gebruiken om de aandacht van het publiek te sturen?
• Media grammaticale vraag stukken: het leren spreken van de taal van het medium waar
je mee in aanraking komt.
VB: Debat Kennedy vs Nixon. Kennedy begreep het begrip van de medium televisie. Hoe
valt het licht, waar staat de camera, hoe zie ik er zelf uit.
Het Burger Shot
Allemaal vragen over het leren beheersen van medium:
• Camera-beweging
• Camera-hoek
• Kleurbewerking
• Audiodesign
• Belichting
Hebben we door dat we op deze manier bezig zijn om niet alleen te kijken naar wat naar
ons gecommuniceerd wordt maar ook bezig zijn met vragen die gaan over welk medium
zit daar precies om heen dat het dus naar ons communiceert.
Het medium heeft verschillende eigenschappen waar je rekening mee moet houden,
zoals formaat.
, De ontwikkeling van beeldtaal
• Vroege film had nog geen ontwikkelde beeldtaal,
• Aandacht lag bij actie,
Er is gebeurtenis in die filmpjes, dus je ziet iets.
• Vaak één statisch shot, camera stond op 1 plek, beetje zoals het theater, vanaf een
hoek
• Kort
Sovjet Montage-Beweging (Kuleshov-eSect)
• Groep filmmakers in de Sovjet-Unie (jaren 20)
• Erg belangrijk geweest voor de ontwikkeling van beeldtaal
• Experimenteerden met welk e`ect opeenvolgende beelden op de toeschouwer heeft
• Kuleshov-Experiment
Ze wouden weten: Wat doen op een volgende shot met de toeschouwers van die shots.
Dit is het schrijven van een taal
Hierdoor hebben iets ontdekt, dat wij als mensen twee beelden aan elkaar kunnen
koppelen en zelf kunnen bedenken wat er gebeurt. Hierdoor het leren spreken van de
taal van een medium
Content Mapping
• Formaat van het beeld
• Tijd van plaatsen
• Wat willen mensen zien
• Hoe lang moet de boodschap zijn
Weer het leren spreken van de taal van het medium
3. Mediaomgeving
Medium is in een bepaalde omgeving. Medium doet iets met die omgeving
The Medium Is The Massage (Opfris-cursus)
Medium is belangrijker dan de boodschap
• Veel aandacht voor de inhoud van media en wat de boodschap is.
• McLuhan: de inhoud is incidenteel. Het medium zelf vormt de boodschap.
VB: Wat we op televisie zien in incidenteel, dat verandert steeds. Wat niet veranderd is
het medium, televisie want het blijft televisie.
• Preciezer: ieder medium wordt gebruikt in een bepaalde omgeving en beïnvloed die
omgeving. Het medium op zich heeft op die manier een grotere invloed op de
maatschappij dan de boodschap die erop te zien is.
VB: Als je de televisie aanzet in de woonkamer doet dat iets met mensen, ze gaan
opeens niet meer met elkaar praten, kijken alleen nog maar naar het scherm. Het
medium beïnvloed de omgeving.
