Guía estilo prueba (primero medio)
Unidad: Estado nacional y liberalismo en América y Europa
1. Lee la siguiente fuente y responde.
“ En todo caso, en ese siglo que suele definirse como el siglo burgués, la burguesía no respetaba a
menudo más que a una reducida minoría: dependiendo de lo que se entienda como burguesía, entre
un 5 % y un 15 %, con una tendencia ligeramente ascendente. ¿Qué característica social relevante
tenían en común los comerciantes, fabricantes, directores de banco, los médicos y los abogados
autónomos, los jueces y los funcionarios ministeriales y más tarde también los ingenieros diplomados
y los técnicos de la producción que al mismo tiempo los distinguía de los no burgueses? No puede
haber sido su situación como clase, puesto que los unos eran autónomos, los otros funcionarios y
muchos otros eran empleados privados. Pertenecían a diferentes sectores económicos, ramas y
profesiones. También se diferenciaban por su información, pues una mayoría de la burguesía de
negocios no contaba en el siglo XIX con una formación académica que, sin embargo, definía a la
burguesía ilustrada como tal. También por sus ingresos y origen social era la burguesía
extremadamente heterogénea”.
A) Su situación económica similar, ya que todos compartían un nivel de riqueza elevado.
B) La homogeneidad en su formación académica, donde todos contaban con títulos
universitarios.
C) La adopción de valores comunes y un estilo de vida similar que los distinguía de otras clases
sociales.
D) Su pertenencia a las mismas profesiones, lo que les permitió desarrollar una identidad
profesional colectiva.
2. Lee la siguiente fuente.
"Nunca le ha permitido que la mujer disfrute del derecho inalienable del voto. La ha obligado a acatar
leyes en cuya elaboración no ha tenido participación alguna. Le ha negado derechos reconocidos a
los hombres más ignorantes e inmorales, tanto americanos como extranjeros. Habiéndola privado de
este primer derecho como ciudadano, el del sufragio, y habiéndola dejado, por tanto, sin
representación en las asambleas legislativas, la ha oprimido por todas partes. Si está casada, la ha
convertido civilmente muerta ante los ojos de la ley. La ha despojado de todo derecho de propiedad,
incluso a los Jornales que ella misma gana. DECIDIMOS: Que todas aquellas leyes que entorpezcan
la verdadera y sustancial felicidad de la mujer son contrarias al gran precepto de la naturaleza y no
tienen validez, pues este precepto tiene primacía sobre cualquier otro. Que la mujer es igual al
hombre, que así fue establecido por el Creador. Que es deber de las mujeres de este país
asegurarse el sagrado derecho del voto?
Fuente: Primera Convención Feminista sobre los Derechos de la Mujer, (1848). Declaración de
Seneca Falls. Nueva York.
Según la fuente , ¿qué afirmación resume MEJOR la principal crítica que se hace respecto al trato
de las mujeres en la sociedad de la época descrita?
A) La sociedad ha ofrecido a las mujeres oportunidades iguales a las de los hombres en
términos de educación y empleo.
B) La mujer ha sido excluida de los procesos legislativos y privada de derechos civiles básicos,
como el voto y la propiedad.
, C) La legislación ha tratado a las mujeres casadas como subordinadas a sus esposos,
negándoles independencia legal y financiera.
D) Las mujeres fueron responsables de muchas de las leyes que limitaban sus propios derechos
debido a su participación en el gobierno
3. ¿Qué idea promovió el liberalismo del siglo XIX?
A) Monarquismo, ya que buscaba consolidar el poder de los reyes mediante constituciones que
garantizaran su autoridad absoluta sobre el pueblo.
B) Republicanismo, ya que promovía la creación de sistemas políticos basados en la soberanía
del pueblo, con gobiernos electos y separación de poderes.
C) Soberanía popular, ya que establecia que el poder debía concentrarse en una sola figura que
gobernara en nombre del pueblo, pero sin instituciones que lo limitaran.
D) Igualdad ante la ley, ya que impulsaba la permanencia de privilegios para ciertos grupos
sociales, asegurando que la nobleza y el clero mantuvieran su estatus en la sociedad.
4. Lee la siguiente fuente.
"Durante la Colonia se desarrolló un sentimiento nacional criollo, un amor por “la patria” (en el sentido
de tierra natal). Pero no creo que se pueda llamar sentimiento nacional a ese regionalismo natural,
aliado por lo demás a la fidelidad a la monarquía española. A partir de las guerras de Independencia,
y luego de las sucesivas guerras del siglo XIX, se ha ido construyendo un sentimiento y una
conciencia propiamente “nacionales”: la “chilenidad”, Además, la nacionalidad se ha ido formando por
otros medios puestos por el Estado: los símbolos patrióticos, la unidad administrativa, la educación
de la juventud, las instituciones".
Fuente: Góngora, M. (2006). Ensayo histórico sobre la noción de Estado en Chile en los siglos XIX y
XX.
De acuerdo con lo planteado en la fuente, ¿qué dificultad presenta la definición del concepto de
sentimiento nacional en Chile?
A) La convivencia de distintas identidades culturales destruidas por la llegada de los españoles.
B) La existencia de la idea de nación que se aplicaba de manera diferente a lo largo del territorio
nacional.
C) La presencia de un pasado común, cuyo elemento unificador se basaba en la resistencia de
la monarquía.
D) La inexistencia de una identidad nacional previo a la independencia, por lo que fue el Estado
quien dirigió dicho proceso.
5. Lee la siguiente fuente.
“Principio propuesto por Jean-Jacques Rousseau en su obra El Contrato Social, en 1762. Según este
principio el poder reside y emana del pueblo o nación, por lo que el gobernante debe cumplir la
voluntad popular. En otras palabras, los ciudadanos depositan en las autoridades el ejercicio de la
soberanía, a través de elecciones periódicas.".
¿Qué principio liberal se representa en la definición de la fuente?
A) Soberanía popular.
B) Igualdad ante la ley.
C) Orden constitucional.
D) Separación de los poderes del Estado.
Unidad: Estado nacional y liberalismo en América y Europa
1. Lee la siguiente fuente y responde.
“ En todo caso, en ese siglo que suele definirse como el siglo burgués, la burguesía no respetaba a
menudo más que a una reducida minoría: dependiendo de lo que se entienda como burguesía, entre
un 5 % y un 15 %, con una tendencia ligeramente ascendente. ¿Qué característica social relevante
tenían en común los comerciantes, fabricantes, directores de banco, los médicos y los abogados
autónomos, los jueces y los funcionarios ministeriales y más tarde también los ingenieros diplomados
y los técnicos de la producción que al mismo tiempo los distinguía de los no burgueses? No puede
haber sido su situación como clase, puesto que los unos eran autónomos, los otros funcionarios y
muchos otros eran empleados privados. Pertenecían a diferentes sectores económicos, ramas y
profesiones. También se diferenciaban por su información, pues una mayoría de la burguesía de
negocios no contaba en el siglo XIX con una formación académica que, sin embargo, definía a la
burguesía ilustrada como tal. También por sus ingresos y origen social era la burguesía
extremadamente heterogénea”.
A) Su situación económica similar, ya que todos compartían un nivel de riqueza elevado.
B) La homogeneidad en su formación académica, donde todos contaban con títulos
universitarios.
C) La adopción de valores comunes y un estilo de vida similar que los distinguía de otras clases
sociales.
D) Su pertenencia a las mismas profesiones, lo que les permitió desarrollar una identidad
profesional colectiva.
2. Lee la siguiente fuente.
"Nunca le ha permitido que la mujer disfrute del derecho inalienable del voto. La ha obligado a acatar
leyes en cuya elaboración no ha tenido participación alguna. Le ha negado derechos reconocidos a
los hombres más ignorantes e inmorales, tanto americanos como extranjeros. Habiéndola privado de
este primer derecho como ciudadano, el del sufragio, y habiéndola dejado, por tanto, sin
representación en las asambleas legislativas, la ha oprimido por todas partes. Si está casada, la ha
convertido civilmente muerta ante los ojos de la ley. La ha despojado de todo derecho de propiedad,
incluso a los Jornales que ella misma gana. DECIDIMOS: Que todas aquellas leyes que entorpezcan
la verdadera y sustancial felicidad de la mujer son contrarias al gran precepto de la naturaleza y no
tienen validez, pues este precepto tiene primacía sobre cualquier otro. Que la mujer es igual al
hombre, que así fue establecido por el Creador. Que es deber de las mujeres de este país
asegurarse el sagrado derecho del voto?
Fuente: Primera Convención Feminista sobre los Derechos de la Mujer, (1848). Declaración de
Seneca Falls. Nueva York.
Según la fuente , ¿qué afirmación resume MEJOR la principal crítica que se hace respecto al trato
de las mujeres en la sociedad de la época descrita?
A) La sociedad ha ofrecido a las mujeres oportunidades iguales a las de los hombres en
términos de educación y empleo.
B) La mujer ha sido excluida de los procesos legislativos y privada de derechos civiles básicos,
como el voto y la propiedad.
, C) La legislación ha tratado a las mujeres casadas como subordinadas a sus esposos,
negándoles independencia legal y financiera.
D) Las mujeres fueron responsables de muchas de las leyes que limitaban sus propios derechos
debido a su participación en el gobierno
3. ¿Qué idea promovió el liberalismo del siglo XIX?
A) Monarquismo, ya que buscaba consolidar el poder de los reyes mediante constituciones que
garantizaran su autoridad absoluta sobre el pueblo.
B) Republicanismo, ya que promovía la creación de sistemas políticos basados en la soberanía
del pueblo, con gobiernos electos y separación de poderes.
C) Soberanía popular, ya que establecia que el poder debía concentrarse en una sola figura que
gobernara en nombre del pueblo, pero sin instituciones que lo limitaran.
D) Igualdad ante la ley, ya que impulsaba la permanencia de privilegios para ciertos grupos
sociales, asegurando que la nobleza y el clero mantuvieran su estatus en la sociedad.
4. Lee la siguiente fuente.
"Durante la Colonia se desarrolló un sentimiento nacional criollo, un amor por “la patria” (en el sentido
de tierra natal). Pero no creo que se pueda llamar sentimiento nacional a ese regionalismo natural,
aliado por lo demás a la fidelidad a la monarquía española. A partir de las guerras de Independencia,
y luego de las sucesivas guerras del siglo XIX, se ha ido construyendo un sentimiento y una
conciencia propiamente “nacionales”: la “chilenidad”, Además, la nacionalidad se ha ido formando por
otros medios puestos por el Estado: los símbolos patrióticos, la unidad administrativa, la educación
de la juventud, las instituciones".
Fuente: Góngora, M. (2006). Ensayo histórico sobre la noción de Estado en Chile en los siglos XIX y
XX.
De acuerdo con lo planteado en la fuente, ¿qué dificultad presenta la definición del concepto de
sentimiento nacional en Chile?
A) La convivencia de distintas identidades culturales destruidas por la llegada de los españoles.
B) La existencia de la idea de nación que se aplicaba de manera diferente a lo largo del territorio
nacional.
C) La presencia de un pasado común, cuyo elemento unificador se basaba en la resistencia de
la monarquía.
D) La inexistencia de una identidad nacional previo a la independencia, por lo que fue el Estado
quien dirigió dicho proceso.
5. Lee la siguiente fuente.
“Principio propuesto por Jean-Jacques Rousseau en su obra El Contrato Social, en 1762. Según este
principio el poder reside y emana del pueblo o nación, por lo que el gobernante debe cumplir la
voluntad popular. En otras palabras, los ciudadanos depositan en las autoridades el ejercicio de la
soberanía, a través de elecciones periódicas.".
¿Qué principio liberal se representa en la definición de la fuente?
A) Soberanía popular.
B) Igualdad ante la ley.
C) Orden constitucional.
D) Separación de los poderes del Estado.
