Werkplan
Renée op ‘t Holt
X
Studentnummer:
MWB-er:
Praktijkbegeleider:
Organisatie:
, Inleiding
Doelstelling
Voor studiejaar twee van de bachelor Social Work is het mogelijk om stage te lopen en zo te
oriënteren op toekomstige werkvelden. Tijdens mijn stageperiode loop ik bij onderwijsorganisatie X.
Dit is een onderwijsorganisatie voor leerlingen met (ernstige) gedragsproblematiek en/of
psychiatrische stoornissen, leerproblematiek en/of verstandelijke beperkingen. In deze organisatie
loop ik mee met groep 6 van X.
Bij X is het belangrijk dat elke leerling geholpen wordt om zijn/haar toekomstperspectief te
realiseren. Dit wordt nagestreefd door te focussen op de kwaliteiten en kansen van een individu. Dit
betekent dat er per individuele leerling afgestemd wordt wat diegene nodig heeft qua onderwijs en
ondersteuning.
Vooruitblik
In mijn werkplan behandel ik de vier professionele rollen aan de hand van opgestelde doelen en
ontwikkelpunten. Dit wordt besproken aan de hand van de professionele rollen: lerend,
onderzoekend, normatief en ondernemend.
Renée op ‘t Holt
X
Studentnummer:
MWB-er:
Praktijkbegeleider:
Organisatie:
, Inleiding
Doelstelling
Voor studiejaar twee van de bachelor Social Work is het mogelijk om stage te lopen en zo te
oriënteren op toekomstige werkvelden. Tijdens mijn stageperiode loop ik bij onderwijsorganisatie X.
Dit is een onderwijsorganisatie voor leerlingen met (ernstige) gedragsproblematiek en/of
psychiatrische stoornissen, leerproblematiek en/of verstandelijke beperkingen. In deze organisatie
loop ik mee met groep 6 van X.
Bij X is het belangrijk dat elke leerling geholpen wordt om zijn/haar toekomstperspectief te
realiseren. Dit wordt nagestreefd door te focussen op de kwaliteiten en kansen van een individu. Dit
betekent dat er per individuele leerling afgestemd wordt wat diegene nodig heeft qua onderwijs en
ondersteuning.
Vooruitblik
In mijn werkplan behandel ik de vier professionele rollen aan de hand van opgestelde doelen en
ontwikkelpunten. Dit wordt besproken aan de hand van de professionele rollen: lerend,
onderzoekend, normatief en ondernemend.
