Samenvatting Volledig dossier met uitwerkingen module: Meten en Interpreteren

METEN EN INTERPRETEREN
NLT

,1 - METEN
1. a. fossiele brandstoffen en cementproductie
b. Er komt koolstof uit de grote kringloop terecht in de kleine kringloop. Dit komt
uiteindelijk weer terecht in de grote kringloop enzovoort. Er komt niet steeds meer
koolstof in de kringlopen. Het wordt steeds omgezet in andere vormen.



2. Pincode



3. Recensies



4. Discreet: aantal geiten op de kinderboerderij

Continue: zeeniveau



5.

5.1

a. nominaal i. rationaal

b. nominaal j. nominaal

c. interval k. rationaal

d. ordinaal l. interval

e. nominaal m. rationaal

f. interval n. rationaal

g. nominaal o. interval

h. rationaal p. nominaal



q. rationaal



5.2

Rekenkundige Nominale schaal Ordinale schaal Interval schaal Ratio schaal
formule
3<4 Ja Ja Nee Nee
3+4=7 Ja Nee Nee Nee
2*3=6 Ja Nee Nee Nee

, 5.3

Ordinaal: op welke leeftijd leerde je tellen?

a. 4 b. 6 c. 8 d. 9

Ratio: Wat is je leeftijd?



2 - MEETFOUTEN

6. Een meetfout heeft voor deze afwijking gezorgd.



7. Afmetingen fout meten/ verkeerde massa, onnauwkeurige massa

8. a. 0,05g
b. 0,5 mL
c. 0,1mL
d. 0,005 V
e. 0,05A
f. 0,005mL
g. 0,005s



9. Meten in een vacuüm en laser die detecteert wanneer de slinger langs komt zodat er geen
menselijke onnauwkeurigheid.



10. Met ijkoplossingen met een bekende pH om de pH meter in te stellen.



11. a. linkerfiguur: de stip ligt verder van het midden

rechterfiguur: gemeten waarden verder van de werkelijke waarde

b. soms lees je het verkeerd af en soms is het verkeerd gemeten.

c. systematische fout, het kwam door een artefact


12.

12.1 Het is door iemand in de auto gemeten met een stopwatch, er treden dus veel toevallige
meetfouten op.