Scheikunde
Centrale examens 2021
Inhoudsopgave
Centrale examens 2021..........................................................................................................................1
Inhoudsopgave...................................................................................................................................1
Domein A – Vaardigheden......................................................................................................................3
A1 – Informatievaardigheden gebruiken............................................................................................3
A2 – Communiceren...........................................................................................................................3
A5 – Onderzoeken..............................................................................................................................3
A6 – Ontwerpen.................................................................................................................................3
A7 – Modelvorming............................................................................................................................3
A8 – Natuurwetenschappelijk instrumentarium.................................................................................4
A9 – Waarderen en oordelen.............................................................................................................5
A10 – Toepassen van chemische concepten......................................................................................5
A11 – Redeneren in termen van context-concept..............................................................................7
A12 - Redeneren in termen van structuur-eigenschappen.................................................................7
A13 - Redeneren over systemen, verandering en energie..................................................................7
A14 - Redeneren in termen van duurzaamheid..................................................................................7
A15 - Redeneren over ontwikkelen van chemische kennis.................................................................7
Domein B – Stoffen en materialen in de chemie....................................................................................8
B1 – Deeltjesmodellen........................................................................................................................8
B2 – Eigenschappen en modellen.....................................................................................................10
B3 – Bindingen en eigenschappen....................................................................................................11
B4 - Bindingen, structuren en eigenschappen..................................................................................12
Domein C - Chemische processen en behoudswetten..........................................................................14
C1 - Chemische processen................................................................................................................14
C2 – Chemisch rekenen....................................................................................................................15
C3 – Behoudswetten en kringlopen..................................................................................................17
C4 – Reactiekinetiek.........................................................................................................................17
C5 - Chemisch evenwicht..................................................................................................................17
C6 – Energieberekeningen................................................................................................................18
Domein D – Ontwikkelen van chemische kennis..................................................................................19
D1 – Chemische vakmethodes..........................................................................................................19
D3 – Chemische synthese.................................................................................................................19
1
,Domein E - Innovatie en chemisch onderzoek......................................................................................20
E1 – Chemisch onderzoek.................................................................................................................20
E2 – Selectiviteit en specificiteit.......................................................................................................21
Domein F - Industriële (chemische) processen.....................................................................................22
F1 – Industriële processen................................................................................................................22
F2 – Groene chemie..........................................................................................................................22
F3 – Energieomzettingen..................................................................................................................23
Domein G - Maatschappij, chemie en technologie...............................................................................25
G1 – Chemie van het leven...............................................................................................................25
G2 – Milieueffectrapportage............................................................................................................27
G3 – Energie en industrie.................................................................................................................27
2
, Domein A – Vaardigheden
A1 – Informatievaardigheden gebruiken
☐ Doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken.
A2 – Communiceren
☐ Adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke domein communiceren over
onderwerpen uit het desbetreffende vakgebied.
A5 – Onderzoeken
☐ Een natuurwetenschappelijk probleem herkennen en specificeren.
☐ Een natuurwetenschappelijk probleem herleiden tot 1 of meerdere onderzoeksvragen.
☐ Verbanden leggen tussen een onderzoeksvraag en natuurwetenschappelijke kennis.
☐ Een hypothese opstellen bij een onderzoeksvraag en verwachtingen formuleren.
☐ Een werkplan maken voor het uitvoeren van een natuurwetenschappelijk onderzoek.
☐ Op grond van verzamelde gegevens van een uitgevoerd onderzoek conclusies trekken die
aansluiten bij de onderzoeksvragen van het onderzoek.
☐ De uitvoering van een onderzoek en de conclusies evalueren, gebruik makend van de begrippen
validiteit, nauwkeurigheid, reproduceerbaarheid en betrouwbaarheid.
A6 – Ontwerpen
☐ Een technisch-ontwerpprobleem analyseren en beschrijven.
☐ Voor een ontwerp een programma van eisen en wensen opstellen.
☐ Verbanden leggen tussen natuurwetenschappelijke kennis en taken en eigenschappen van een
ontwerp.
☐ Verschillende (deel)uitwerkingen geven voor taken en eigenschappen van een ontwerp.
☐ Een beargumenteerd ontwerpvoorstel doen voor een ontwerp, rekening houdend met het
programma van eisen, prioriteiten en randvoorwaarden.
☐ Voorstellen doen voor verbetering van een ontwerp.
A7 – Modelvorming
☐ Relevante grootheden en relaties in een probleemsituatie identificeren en selecteren.
☐ Door het doen van aannamen en het maken van vereenvoudiging een natuurwetenschappelijk
probleem inperken tot een onderzoekbare vraagstelling.
☐ Bij een natuurwetenschappelijk probleem een model selecteren dat geschikt is om het probleem
te bestuderen.
☐ Toetsbare verwachtingen formuleren over het gedrag van een model.
☐ Een model evalueren op basis van uitkomsten, verwachtingen en (meet)gegevens, rekening
houdend met eventuele foutmarges in modelparameters.
3
Centrale examens 2021
Inhoudsopgave
Centrale examens 2021..........................................................................................................................1
Inhoudsopgave...................................................................................................................................1
Domein A – Vaardigheden......................................................................................................................3
A1 – Informatievaardigheden gebruiken............................................................................................3
A2 – Communiceren...........................................................................................................................3
A5 – Onderzoeken..............................................................................................................................3
A6 – Ontwerpen.................................................................................................................................3
A7 – Modelvorming............................................................................................................................3
A8 – Natuurwetenschappelijk instrumentarium.................................................................................4
A9 – Waarderen en oordelen.............................................................................................................5
A10 – Toepassen van chemische concepten......................................................................................5
A11 – Redeneren in termen van context-concept..............................................................................7
A12 - Redeneren in termen van structuur-eigenschappen.................................................................7
A13 - Redeneren over systemen, verandering en energie..................................................................7
A14 - Redeneren in termen van duurzaamheid..................................................................................7
A15 - Redeneren over ontwikkelen van chemische kennis.................................................................7
Domein B – Stoffen en materialen in de chemie....................................................................................8
B1 – Deeltjesmodellen........................................................................................................................8
B2 – Eigenschappen en modellen.....................................................................................................10
B3 – Bindingen en eigenschappen....................................................................................................11
B4 - Bindingen, structuren en eigenschappen..................................................................................12
Domein C - Chemische processen en behoudswetten..........................................................................14
C1 - Chemische processen................................................................................................................14
C2 – Chemisch rekenen....................................................................................................................15
C3 – Behoudswetten en kringlopen..................................................................................................17
C4 – Reactiekinetiek.........................................................................................................................17
C5 - Chemisch evenwicht..................................................................................................................17
C6 – Energieberekeningen................................................................................................................18
Domein D – Ontwikkelen van chemische kennis..................................................................................19
D1 – Chemische vakmethodes..........................................................................................................19
D3 – Chemische synthese.................................................................................................................19
1
,Domein E - Innovatie en chemisch onderzoek......................................................................................20
E1 – Chemisch onderzoek.................................................................................................................20
E2 – Selectiviteit en specificiteit.......................................................................................................21
Domein F - Industriële (chemische) processen.....................................................................................22
F1 – Industriële processen................................................................................................................22
F2 – Groene chemie..........................................................................................................................22
F3 – Energieomzettingen..................................................................................................................23
Domein G - Maatschappij, chemie en technologie...............................................................................25
G1 – Chemie van het leven...............................................................................................................25
G2 – Milieueffectrapportage............................................................................................................27
G3 – Energie en industrie.................................................................................................................27
2
, Domein A – Vaardigheden
A1 – Informatievaardigheden gebruiken
☐ Doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken.
A2 – Communiceren
☐ Adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke domein communiceren over
onderwerpen uit het desbetreffende vakgebied.
A5 – Onderzoeken
☐ Een natuurwetenschappelijk probleem herkennen en specificeren.
☐ Een natuurwetenschappelijk probleem herleiden tot 1 of meerdere onderzoeksvragen.
☐ Verbanden leggen tussen een onderzoeksvraag en natuurwetenschappelijke kennis.
☐ Een hypothese opstellen bij een onderzoeksvraag en verwachtingen formuleren.
☐ Een werkplan maken voor het uitvoeren van een natuurwetenschappelijk onderzoek.
☐ Op grond van verzamelde gegevens van een uitgevoerd onderzoek conclusies trekken die
aansluiten bij de onderzoeksvragen van het onderzoek.
☐ De uitvoering van een onderzoek en de conclusies evalueren, gebruik makend van de begrippen
validiteit, nauwkeurigheid, reproduceerbaarheid en betrouwbaarheid.
A6 – Ontwerpen
☐ Een technisch-ontwerpprobleem analyseren en beschrijven.
☐ Voor een ontwerp een programma van eisen en wensen opstellen.
☐ Verbanden leggen tussen natuurwetenschappelijke kennis en taken en eigenschappen van een
ontwerp.
☐ Verschillende (deel)uitwerkingen geven voor taken en eigenschappen van een ontwerp.
☐ Een beargumenteerd ontwerpvoorstel doen voor een ontwerp, rekening houdend met het
programma van eisen, prioriteiten en randvoorwaarden.
☐ Voorstellen doen voor verbetering van een ontwerp.
A7 – Modelvorming
☐ Relevante grootheden en relaties in een probleemsituatie identificeren en selecteren.
☐ Door het doen van aannamen en het maken van vereenvoudiging een natuurwetenschappelijk
probleem inperken tot een onderzoekbare vraagstelling.
☐ Bij een natuurwetenschappelijk probleem een model selecteren dat geschikt is om het probleem
te bestuderen.
☐ Toetsbare verwachtingen formuleren over het gedrag van een model.
☐ Een model evalueren op basis van uitkomsten, verwachtingen en (meet)gegevens, rekening
houdend met eventuele foutmarges in modelparameters.
3
