Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting geschiedenis werkplaats vwo hoofdstuk 9: tijd van wereldoorlogen

Beoordeling
4.5
(2)
Verkocht
9
Pagina's
5
Geüpload op
16-04-2021
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting van geschiedenis werkplaats vwo hoofdstuk/tijdvak 9: de tijd van wereldoorlogen. Boven iedere paragraaf staat het bijbehorende kenmerkend aspect. Belangrijke begrippen zijn dikgedrukt.

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis tijdvak 9: tijd van wereldoorlogen (1900-1950)
KA: het voeren van twee wereldoorlogen.
Oorzaken Eerste Wereldoorlog:
 Militarisme
 Nationalisme
 Wapenwedloop
 Wraak

Er waren twee blokken ontstaan:
 Frankrijk en Rusland
 Duitsland en Oostenrijk-Hongarije
De landen voelden zich bedreigd door elkaar, alle mogendheden waren namelijk
sterk aan het ontwikkelen.
Er waren spanningen op de Balkan, wat in verval was geraakt nadat het niet meer bij
het Turkse rijk hoorde. In 1914 werd de Oostenrijkse kroonprins in de voormalige
Turkse provincie Bosnië vermoord door een terrorist uit Servië. Oostenrijk, dat werd
gesteund door Duitsland, wilde wraak op Servië. Maar Servië kreeg steun van
Rusland, en Rusland van Frankrijk. Na de moord werden de legers gemobiliseerd en
de oorlog verklaard. Nadat Duitsers door België trokken om van daaruit Frankrijk aan
te vallen, steunde Groot-Brittannië Frankrijk. Langzamerhand werd overal ter wereld
gevochten, het was een wereldoorlog.

De Duitsers werden vlak voor Parijs teruggedrongen door de geallieerden en er
ontstond een loopgravenoorlog aan het westfront. Aan het oostfront vochten de
centralen tegen Rusland. In 1919 ontstond de Februarirevolutie in Rusland door een
hongeropstand waarna de tsaar aftrad. Na de volgende revolutie, de
Oktoberrevolutie nam de communist Lenin de macht en vlak daarna sloot hij vrede
met Duitsland, in 1918.

Na een tegenaanval van geallieerden aan het westfront werd in Duitsland een
burgerregering aangesteld, die voor vrede zorgde (Duitse keizer naar Nederland
gevlucht). Door het gebruik van moderne en massavernietigingswapens verloren
veel soldaten het leven.

Bijna alle mannen vochten in het leger en dus werkten vrouwen en ouderen in hun
plaats in bijvoorbeeld fabrieken voor de productie van wapens. De focus lag op de
oorlog en dat, samen met de blokkade van Duitse havens leidde tot een
voedseltekort.
Na de wapenstilstand werd Duitsland een democratische republiek. De Vrede van
Versailles werd opgesteld (1919):
 Duitsland had als enige schuld aan de oorlog.
 Duitsland kreeg enorme herstelbetalingen.
 Duitsland mocht een klein en zwak bewapend leger hebben.
 Frankrijk kreeg Elzas-Lotharingen terug van Duitsland, en Duitsland verloor
veel andere gebieden/kolonies.
 Duitsland mocht geen lid worden van de nieuwe volkerenorganisatie
(Volkenbond) om de vrede te bewaren.

, KA: de crisis van het wereldkapitalisme.
In 1924 begonnen de ‘roaring twenties’ → er kwam welvaart. Er ontstond
massaconsumptie en optimisme. In 1929 gingen de koersen plotseling omlaag,
mensen probeerden snel hun aandelen te verkopen waardoor de koersen weer
daalden. Deze beurskrach leidde tot een wereldwijde recessie. Het werd wereldwijd
doordat landen nauwer verbonden waren door bijvoorbeeld leningen. Duitsland
leende geld van de VS om de herstelbetalingen te doen aan Frankijk en GB. Dat kon
na de beurskrach niet meer. Een andere oorzaak was dat er meer productie was dan
vraag.
Ook kolonies kregen het zwaar → moederlanden beschermden hun eigen
ondernemers ten koste van kolonies.

Alle landen geloofden dat de crisis vanzelf over zou gaan → het kapitalisme had
zichzelf altijd weer hersteld. Landen bezuinigden en lieten de markt zijn werk doen.
Hoe langer de crisis duurde, hoe meer twijfel er ontstond aan dit liberale idee. Door
subsidies uit te delen, waardevermindering van de munt en de bezuinigingen duurde
de crisis langer. Het beleid had verkeerd uitgepakt.

In 1933 startte de Amerikaanse president de New Deal → er kwam staatssteun voor
banken, werkelozen en openbare werken. Ook in andere landen trad vanaf 1933
langzaam herstel op, door het idee van Roosevelt om geld uit geven, op te volgen.

KA: het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme, fascisme en
nationaalsocialisme.
In 1922 werd o.l.v. de communistische Lenin de Sovjet-Unie gesticht, een
eenpartijstaat (1 politieke partij toegestaan). In hetzelfde jaar grepen de fascisten
o.l.v. Mussolini de macht in Italië. De fascisten waren vooral nationalistische
oorlogsveteranen. Italië werd na geweld en chaos een dictatuur.
In Duitsland waren er gevechten tussen linkse arbeiders en nationalistische
oorlogsveteranen. Tijdens de economische crisis beloofde Hitler welvaart voor
Duitsland. Daarom kreeg zijn partij, de NSDAP, de meerderheid. In 1933 werd Hitler
benoemd tot regeringsleider. Daarna trok hij alle macht naar zich toe.

Fascisme en nationaalsocialisme leken op elkaar:
 Nationalistisch
 Verheerlijking van geweld en leiderschap
 Voorbeeld van fascisten: Romeinse rijk
 Voorbeeld van nazi’s: Heilige Roomse rijk en het Duitse keizerrijk
 Hebben van een partijleger
 Belangrijk verschil: fascisten waren tegen de rassenleer van nazi’s.

Bij de communisten doen ras en natie er niet toe → het gaat om arbeiders.
Communisten willen:
 Overal een dictatuur
 Een klasseloze samenleving
 Alle bedrijven in handen van de staat
 Een eind aan het kapitalisme

De drie ideologieën hadden een belangrijke overeenkomst → ze wilden de bevolking
compleet beheersen. Kenmerkend voor de ideologieën waren brute onderdrukking

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
16 april 2021
Bestand laatst geupdate op
21 april 2021
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.20
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

3 jaar geleden

4.5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
rosiework Universiteit Leiden
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
243
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
194
Documenten
12
Laatst verkocht
4 maanden geleden
Samenvattingen, oefenvragen en collegeaantekeningen

Samenvattingen/oefenvragen voor leerlingen in 4, 5 en 6 VWO/atheneum en collegeaantekeningen voor psychologiestudenten. Mijn samenvattingen en oefenvragen zijn voor maatschappijwetenschappen, Geschiedenis, Frans, Big History (algemene natuurwetenschappen), Nederlands en maatschappijleer. Tips hoor ik graag.

4.1

93 beoordelingen

5
43
4
30
3
14
2
1
1
5

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen