Geschiedenis
Duitsland in Europa
Kenmerkende aspecten
Tijdvak 9:
- Het voeren van twee wereldoorlogen.
- De crisis van het wereldkapitalisme.
- Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme, fascisme en
nationaalsocialisme.
- De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie.
- Racisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op joden.
- De Duitse bezetting van Nederland.
Tijdvak 10:
- De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een
wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog.
- De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren zestig van de 20 e eeuw
aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen.
- De eenwording van Europa.
Het einde van het Duitse keizerrijk
- Wat leidde tot de opkomst van het nationaalsocialisme en welke gevolgen had dit
voor Duitsland en Europa? (1918-1945)
- Kenmerkend aspect: Het voeren van twee wereldoorlogen
1914:
- Duitse keizerrijk neemt deel aan de Eerste Wereldoorlog.
- Verwachting: Korte snelle oorlog die gewonnen gaat worden.
- Realiteit: Uitzichtloze loopgraven met veel slachtoffers.
1918: Oorlog verloopt niet goed voor Duitsland.
- Geallieerden zeeblokkade zorgt voor voedselschaarste.
- Duitsland verliest terrein. VS eisen democratische hervormingen, voordat ze aan
vredesonderhandelingen beginnen.
Oktober 1918: Keizer Willhelm II stelt een nieuwe regering aan die vredesonderhandelingen
moet starten.
, Ondanks vredesonderhandelingen moet de Duitse vloot ten aanval trekken tegen de Britse
vloot.
Duitse matrozen weigeren. Begin van een opstand.
Er komt een nieuwe sociaaldemocratische regering.
Keizer Wilhelm II treedt af. Duitsland wordt een republiek.
Sociaaldemocratische regering tekent een wapenstilstand.
Wankele democratie
- Wat leidde tot de opkomst van het nationaalsocialisme en welke gevolgen had dit
voor Duitsland en Europa? (1918-1945)
- Kenmerkend aspect: De rol van moderne propaganda-en communicatiemiddelen en
vormen van massaorganisaties. Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën
communisme en fascisme/nationaalsocialisme. Het voeren van twee wereldoorlogen
Sociaaldemocratische regering wil na de wapenstilstand een parlementaire democratie
opbouwen.
- Belangrijke voorwaarde voor parlementaire democratie is vertrouwen van de
bevolking, maar er is veel onrust in Duitsland na de wapenstilstand.
Communistische KPD wil, net als in Rusland, een communistische staat zonder parlement en
politieke partijen.
Communisten proberen de macht te grijpen in Berlijn.
Opstand mislukt, maar sociaaldemocratische regering verhuisd naar stadje Weimar:
Republiek van Weimar.
Behalve de communisten zijn ook andere groepen niet blij met de parlementaire
democratie:
- Oude conservatieve elite wilt terug naar de tijden van het keizerrijk:
Minder macht voor politieke partijen
Meer macht voor de elite
- Extreemrechtse nationalistische groepen zijn teleurgesteld door de wapenstilstand.
De nieuwe regering heeft Duisland verraden door zich over te geven.
Duitsland in Europa
Kenmerkende aspecten
Tijdvak 9:
- Het voeren van twee wereldoorlogen.
- De crisis van het wereldkapitalisme.
- Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme, fascisme en
nationaalsocialisme.
- De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie.
- Racisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op joden.
- De Duitse bezetting van Nederland.
Tijdvak 10:
- De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een
wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog.
- De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren zestig van de 20 e eeuw
aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen.
- De eenwording van Europa.
Het einde van het Duitse keizerrijk
- Wat leidde tot de opkomst van het nationaalsocialisme en welke gevolgen had dit
voor Duitsland en Europa? (1918-1945)
- Kenmerkend aspect: Het voeren van twee wereldoorlogen
1914:
- Duitse keizerrijk neemt deel aan de Eerste Wereldoorlog.
- Verwachting: Korte snelle oorlog die gewonnen gaat worden.
- Realiteit: Uitzichtloze loopgraven met veel slachtoffers.
1918: Oorlog verloopt niet goed voor Duitsland.
- Geallieerden zeeblokkade zorgt voor voedselschaarste.
- Duitsland verliest terrein. VS eisen democratische hervormingen, voordat ze aan
vredesonderhandelingen beginnen.
Oktober 1918: Keizer Willhelm II stelt een nieuwe regering aan die vredesonderhandelingen
moet starten.
, Ondanks vredesonderhandelingen moet de Duitse vloot ten aanval trekken tegen de Britse
vloot.
Duitse matrozen weigeren. Begin van een opstand.
Er komt een nieuwe sociaaldemocratische regering.
Keizer Wilhelm II treedt af. Duitsland wordt een republiek.
Sociaaldemocratische regering tekent een wapenstilstand.
Wankele democratie
- Wat leidde tot de opkomst van het nationaalsocialisme en welke gevolgen had dit
voor Duitsland en Europa? (1918-1945)
- Kenmerkend aspect: De rol van moderne propaganda-en communicatiemiddelen en
vormen van massaorganisaties. Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën
communisme en fascisme/nationaalsocialisme. Het voeren van twee wereldoorlogen
Sociaaldemocratische regering wil na de wapenstilstand een parlementaire democratie
opbouwen.
- Belangrijke voorwaarde voor parlementaire democratie is vertrouwen van de
bevolking, maar er is veel onrust in Duitsland na de wapenstilstand.
Communistische KPD wil, net als in Rusland, een communistische staat zonder parlement en
politieke partijen.
Communisten proberen de macht te grijpen in Berlijn.
Opstand mislukt, maar sociaaldemocratische regering verhuisd naar stadje Weimar:
Republiek van Weimar.
Behalve de communisten zijn ook andere groepen niet blij met de parlementaire
democratie:
- Oude conservatieve elite wilt terug naar de tijden van het keizerrijk:
Minder macht voor politieke partijen
Meer macht voor de elite
- Extreemrechtse nationalistische groepen zijn teleurgesteld door de wapenstilstand.
De nieuwe regering heeft Duisland verraden door zich over te geven.
