O&A Samenvatting Toets Thema 1
Hoofdstuk 1
De reden dat je activiteiten doet met kinderen en jongeren is om de ontwikkeling te
stimuleren.
In eerste instantie waren er twee grote richtingen:
- De ene groep dacht dat een kind een onbeschreven blad was, dat je alles kon en
moest leren door middel van straffen en belonen.
- De andere groep dacht dat kinderen minivolwassenen waren. Zij gingen er van uit dat
als je kinderen maar goed te eten gaf en ze in een goede omgeving liet opgroeien, de
ontwikkeling wel vanzelf zou gaan.
Ontwikkelingspsychologie zijn twee woorden:
- Ontwikkelen
- Psychologie
Psychologie is de wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert.
De ontwikkelingspsychologie is de wetenschap die het gedrag bestudeert van de mens in de
verschillende fasen van zijn ontwikkeling.
Ontwikkelen wil zeggen dat er sprake is van een verandering. Die verandering kan een
vooruitgang of verbetering inhouden, maar kan ook krimp, achteruitgang en afspraak
inhouden. Wanneer sprake is van vooruitgang, dan zijn drie processen verantwoordelijk voor
deze vooruitgang:
- Groeiprocessen: dit is de lichamelijke groei die het gevolg is van celdeling
- Leerprocessen: dit het verwerven van theoretische, praktische en sociaal-emotionele
kennis en vaardigheden.
- Rijpingsprocessen, kortweg rijping: dit is het ergens aan toe zijn. Je bent eraan toe
om wel of niet iets te leren
Een ontwikkelingsfase is een periode in het leven van de mens die te onderscheiden is van
andere perioden. Bij deze periode horen bepaalde kenmerkende gedragingen.
De indeling:
Ongeboren kind (prenatale fase: 40 weken)
Baby (0-18 maanden)
Peuter (18 maanden-4 jaar)
Kleuter (4-6 jaar)
Schoolkind (6-12 jaar)
Puber (12-17 jaar)
, Adolescent (17-25 jaar)
Volwassene (25-67 jaar)
Oudere mens (67 jaar en ouder)
Een ontwikkelingstaak is een stap die ieder kind (0-19 jaar) in zijn ontwikkeling moet nemen
om een stap verder te komen in die ontwikkeling
Voorbeelden van ontwikkelingstaken:
Een baby moet eerst leren zitten en dan optrekken en staan, pas daarna kan hij leren
lopen
Een kind moet eerst een veilige relatie met de opvoeder opbouwen, voordat hij goed
kan omgaan met leeftijdsgenoten
Deze indeling in ontwikkelingsaspecten:
Lichamelijke ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling
Sociale ontwikkeling
Persoonlijkheidsontwikkeling
Emotionele ontwikkeling
Seksuele ontwikkeling
Aspecten van de ontwikkeling
Lichamelijke ontwikkeling Lichamelijke groei of achteruitgang,
motorische ontwikkeling, zintuiglijke
ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling Verstandelijke ontwikkeling,
taalontwikkeling, ontwikkeling van denken
en geheugen
Sociale ontwikkeling Ontwikkeling van de omgang van de mens
met andere mensen, de ontwikkeling van
empathie (inlevingsvermogen) en de
ontwikkeling van sociaal gedrag
Persoonlijkheidsontwikkeling Vorming van eigen identiteit, ontwikkeling
van de eigen wil, de eigen opvattingen en de
ontwikkeling van het zelfbeeld
Emotionele ontwikkeling Ontwikkeling van gevoelens van (basis)
vertrouwen en veiligheid
Seksuele ontwikkeling Ontwikkeling van seksueel gedrag,
ontwikkeling van lichaams- en lustbeleving,
ontwikkeling van waardering voor eigen
lichaam, ontwikkelen van het bewustzijn dat
je een meisje of jongen bent en je daarnaar
gedragen
Hoofdstuk 1
De reden dat je activiteiten doet met kinderen en jongeren is om de ontwikkeling te
stimuleren.
In eerste instantie waren er twee grote richtingen:
- De ene groep dacht dat een kind een onbeschreven blad was, dat je alles kon en
moest leren door middel van straffen en belonen.
- De andere groep dacht dat kinderen minivolwassenen waren. Zij gingen er van uit dat
als je kinderen maar goed te eten gaf en ze in een goede omgeving liet opgroeien, de
ontwikkeling wel vanzelf zou gaan.
Ontwikkelingspsychologie zijn twee woorden:
- Ontwikkelen
- Psychologie
Psychologie is de wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert.
De ontwikkelingspsychologie is de wetenschap die het gedrag bestudeert van de mens in de
verschillende fasen van zijn ontwikkeling.
Ontwikkelen wil zeggen dat er sprake is van een verandering. Die verandering kan een
vooruitgang of verbetering inhouden, maar kan ook krimp, achteruitgang en afspraak
inhouden. Wanneer sprake is van vooruitgang, dan zijn drie processen verantwoordelijk voor
deze vooruitgang:
- Groeiprocessen: dit is de lichamelijke groei die het gevolg is van celdeling
- Leerprocessen: dit het verwerven van theoretische, praktische en sociaal-emotionele
kennis en vaardigheden.
- Rijpingsprocessen, kortweg rijping: dit is het ergens aan toe zijn. Je bent eraan toe
om wel of niet iets te leren
Een ontwikkelingsfase is een periode in het leven van de mens die te onderscheiden is van
andere perioden. Bij deze periode horen bepaalde kenmerkende gedragingen.
De indeling:
Ongeboren kind (prenatale fase: 40 weken)
Baby (0-18 maanden)
Peuter (18 maanden-4 jaar)
Kleuter (4-6 jaar)
Schoolkind (6-12 jaar)
Puber (12-17 jaar)
, Adolescent (17-25 jaar)
Volwassene (25-67 jaar)
Oudere mens (67 jaar en ouder)
Een ontwikkelingstaak is een stap die ieder kind (0-19 jaar) in zijn ontwikkeling moet nemen
om een stap verder te komen in die ontwikkeling
Voorbeelden van ontwikkelingstaken:
Een baby moet eerst leren zitten en dan optrekken en staan, pas daarna kan hij leren
lopen
Een kind moet eerst een veilige relatie met de opvoeder opbouwen, voordat hij goed
kan omgaan met leeftijdsgenoten
Deze indeling in ontwikkelingsaspecten:
Lichamelijke ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling
Sociale ontwikkeling
Persoonlijkheidsontwikkeling
Emotionele ontwikkeling
Seksuele ontwikkeling
Aspecten van de ontwikkeling
Lichamelijke ontwikkeling Lichamelijke groei of achteruitgang,
motorische ontwikkeling, zintuiglijke
ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling Verstandelijke ontwikkeling,
taalontwikkeling, ontwikkeling van denken
en geheugen
Sociale ontwikkeling Ontwikkeling van de omgang van de mens
met andere mensen, de ontwikkeling van
empathie (inlevingsvermogen) en de
ontwikkeling van sociaal gedrag
Persoonlijkheidsontwikkeling Vorming van eigen identiteit, ontwikkeling
van de eigen wil, de eigen opvattingen en de
ontwikkeling van het zelfbeeld
Emotionele ontwikkeling Ontwikkeling van gevoelens van (basis)
vertrouwen en veiligheid
Seksuele ontwikkeling Ontwikkeling van seksueel gedrag,
ontwikkeling van lichaams- en lustbeleving,
ontwikkeling van waardering voor eigen
lichaam, ontwikkelen van het bewustzijn dat
je een meisje of jongen bent en je daarnaar
gedragen
