AUTORES
TIPO ANTECEDENTES APORTACIONES CARACTERÍSTICAS
Surge del empirismo Desarrolló la teoría de la
El conocimiento se forma a partir de
asociación de ideas, que explica que
JOHN STUART británico (Locke, Hume,
los pensamientos se conectan
experiencias sensoriales.
Las ideas se conectan por repetición,
MILL (1806- Berkeley).
Propone que el conocimiento
mediante experiencias repetidas. semejanza o contigüidad.
1873) proviene de la experiencia y
Propuso que el aprendizaje ocurre
cuando ideas o experiencias se
Influyó en teorías posteriores del
aprendizaje y la psicología
la observación . relacionan entre sí en la mente. experimental.
Realizó los primeros experimentos Uso de experimentación
Trabajó en la etapa
científicos sobre la memoria. controlada.
inicial de la psicología
HERMANN experimental.
Desarrolló el método de las sílabas
sin sentido para estudiar el
Estudio cuantitativo del
EBBINGHAUS Se interesó por estudiar aprendizaje.
aprendizaje y la memoria.
(1850-1909) científicamente la Descubrió la curva del olvido, que Demostró que los procesos
mentales podían estudiarse
muestra cómo la memoria disminuye con
memoria humana. el tiempo si no se repasa. científicamente.
Influenciado por la Fundó en 1879 el primer laboratorio
Uso del método de
fisiología y la de psicología experimental en introspección experimental.
Estudio científico de la
WILHELM WUNDT filosofía alemana. Leipzig.
Introdujo el método experimental para conciencia.
(1832-1920) Considerado el fundador estudiar procesos mentales. Buscaba identificar los
de la psicología Estudió procesos como sensación, elementos básicos de la
percepción, atención y emociones.
científica. mente.
TIPO ANTECEDENTES APORTACIONES CARACTERÍSTICAS
Surge del empirismo Desarrolló la teoría de la
El conocimiento se forma a partir de
asociación de ideas, que explica que
JOHN STUART británico (Locke, Hume,
los pensamientos se conectan
experiencias sensoriales.
Las ideas se conectan por repetición,
MILL (1806- Berkeley).
Propone que el conocimiento
mediante experiencias repetidas. semejanza o contigüidad.
1873) proviene de la experiencia y
Propuso que el aprendizaje ocurre
cuando ideas o experiencias se
Influyó en teorías posteriores del
aprendizaje y la psicología
la observación . relacionan entre sí en la mente. experimental.
Realizó los primeros experimentos Uso de experimentación
Trabajó en la etapa
científicos sobre la memoria. controlada.
inicial de la psicología
HERMANN experimental.
Desarrolló el método de las sílabas
sin sentido para estudiar el
Estudio cuantitativo del
EBBINGHAUS Se interesó por estudiar aprendizaje.
aprendizaje y la memoria.
(1850-1909) científicamente la Descubrió la curva del olvido, que Demostró que los procesos
mentales podían estudiarse
muestra cómo la memoria disminuye con
memoria humana. el tiempo si no se repasa. científicamente.
Influenciado por la Fundó en 1879 el primer laboratorio
Uso del método de
fisiología y la de psicología experimental en introspección experimental.
Estudio científico de la
WILHELM WUNDT filosofía alemana. Leipzig.
Introdujo el método experimental para conciencia.
(1832-1920) Considerado el fundador estudiar procesos mentales. Buscaba identificar los
de la psicología Estudió procesos como sensación, elementos básicos de la
percepción, atención y emociones.
científica. mente.
