COGNITIVE Module 3
PSYCHOLOGY
Boek in de samenvatting: Principles of Cognition Finding Minds Eduardo
Mercado III University at Buffalo, The State University of New York.
, 1
Inhoudsopgave
Chapter 1: The Science of Minds....................................................................................................................................2
Chapter 2: Mechanisms of Mind...................................................................................................................................10
Chapter 3: Conscious Cognitive Processes....................................................................................................................18
Chapter 4: Perception, Recognition, and Attention........................................................................................................25
Chapter 5: Categorization and Discrimination...............................................................................................................35
Chapter 6: Time, Space, and Number............................................................................................................................47
Chapter 7: Acquiring and Applying Memories..............................................................................................................62
Chapter 8: Remembering...............................................................................................................................................77
Oefentoets.....................................................................................................................................................................95
Antwoorden oefentoets............................................................................................................................................109
Quizlet link voor flashcards:....................................................................................................................................110
, 2
Chapter 1: The Science of Minds
Cognitive psychology: studie van gedrag op basis van interne mentale processen.
- Focus ligt vooral op functies zoals:
o Perception
o Attention
o Memory
o Language
o Decision-making
Mind: de verborgen, niet-direct observeerbare kant van mentale activiteit.
- Psychologie wordt beschreven als de studie van mind and behaviour.
- Het gedrag van een persoon is zichtbaar, maar de mind zelf is dat niet direct.
- Daarom is de centrale vraag:
o Wat is de mind precies?
o En hoe verhoudt die zich tegen tot gedrag?
- Er wordt benadrukt dat dit een fundamenteel probleem is binnen cognitive psychology.
Behaviour: observeerbare handelingen van het lichaam.
- Verwijst naar handelingen die je in principe zou kunnen zien of registreren.
- Voorbeelden: lezen, spreken, bewegen, reageren op stimulus.
Dualisme: opvatting dat lichaam en mind twee gescheiden dingen zijn.
- René Descartes stelde dat lichaam en mind van elkaar gescheiden zijn.
- Lichaam is fysiek, terwijl de mind een aparte, niet-materiële status heeft.
Cognition: mentale processen die mensen in staat stellen te begrijpen, herinneren, herkennen en problemen op te
lossen.
- Omvat processen zoals:
o Perceiving
o Knowing
o Understanding
o Recognizing
o Remembering
o Problem-solving
- Het gaat dus om processen waarmee een organisme informatie verwerkt en gebruikt.
, 3
Cognizing: bewust mentaal actief zijn zonder dat dit altijd inspanning kost.
- Verwijst naar:
o Perceiving
o Knowing
o Understanding
o Becoming conscious of
o Recognizing
- Cognizing ≠ thinking.
- Thinking vereist meestal meer inspanning en doelgerichte mentale inzet.
- Cognizing is dus breder dan bewust redeneren: je hoeft vaak alleen maar wakker te zijn en ervaringen op te
nemen.
Associationist model: gedachten en concepten ontstaan uit associaties tussen ervaringen en herinneringen.
- In dit model zijn:
o Gedachten,
o Ideeën,
o Concepten,
o Vooral het resultaat van oude ervaringen.
- Nieuwe gedachten ontstaan doordat één gedachte een andere activeert.
- Ideeën die in je hoofd bij elkaar horen, zijn in je brein waarschijnlijk ook met elkaar verbonden.
- Cognitie wordt hier dus gezien als een netwerk van associaties dat door ervaring gevormd worden.
William James: denker die het belang van associaties en ervaring voor mentale processen benadrukte.
- Zijn benadering sluit aan bij het idee dat mentale inhoud samenhangt met:
o Ervaring,
o Herinneringen,
o Verbindingen tussen mentale inhouden.
- Daarmee hielp hij de overgang maken van puur filosofische ideeën over de mind naar meer wetenschappelijke
modellen.
PSYCHOLOGY
Boek in de samenvatting: Principles of Cognition Finding Minds Eduardo
Mercado III University at Buffalo, The State University of New York.
, 1
Inhoudsopgave
Chapter 1: The Science of Minds....................................................................................................................................2
Chapter 2: Mechanisms of Mind...................................................................................................................................10
Chapter 3: Conscious Cognitive Processes....................................................................................................................18
Chapter 4: Perception, Recognition, and Attention........................................................................................................25
Chapter 5: Categorization and Discrimination...............................................................................................................35
Chapter 6: Time, Space, and Number............................................................................................................................47
Chapter 7: Acquiring and Applying Memories..............................................................................................................62
Chapter 8: Remembering...............................................................................................................................................77
Oefentoets.....................................................................................................................................................................95
Antwoorden oefentoets............................................................................................................................................109
Quizlet link voor flashcards:....................................................................................................................................110
, 2
Chapter 1: The Science of Minds
Cognitive psychology: studie van gedrag op basis van interne mentale processen.
- Focus ligt vooral op functies zoals:
o Perception
o Attention
o Memory
o Language
o Decision-making
Mind: de verborgen, niet-direct observeerbare kant van mentale activiteit.
- Psychologie wordt beschreven als de studie van mind and behaviour.
- Het gedrag van een persoon is zichtbaar, maar de mind zelf is dat niet direct.
- Daarom is de centrale vraag:
o Wat is de mind precies?
o En hoe verhoudt die zich tegen tot gedrag?
- Er wordt benadrukt dat dit een fundamenteel probleem is binnen cognitive psychology.
Behaviour: observeerbare handelingen van het lichaam.
- Verwijst naar handelingen die je in principe zou kunnen zien of registreren.
- Voorbeelden: lezen, spreken, bewegen, reageren op stimulus.
Dualisme: opvatting dat lichaam en mind twee gescheiden dingen zijn.
- René Descartes stelde dat lichaam en mind van elkaar gescheiden zijn.
- Lichaam is fysiek, terwijl de mind een aparte, niet-materiële status heeft.
Cognition: mentale processen die mensen in staat stellen te begrijpen, herinneren, herkennen en problemen op te
lossen.
- Omvat processen zoals:
o Perceiving
o Knowing
o Understanding
o Recognizing
o Remembering
o Problem-solving
- Het gaat dus om processen waarmee een organisme informatie verwerkt en gebruikt.
, 3
Cognizing: bewust mentaal actief zijn zonder dat dit altijd inspanning kost.
- Verwijst naar:
o Perceiving
o Knowing
o Understanding
o Becoming conscious of
o Recognizing
- Cognizing ≠ thinking.
- Thinking vereist meestal meer inspanning en doelgerichte mentale inzet.
- Cognizing is dus breder dan bewust redeneren: je hoeft vaak alleen maar wakker te zijn en ervaringen op te
nemen.
Associationist model: gedachten en concepten ontstaan uit associaties tussen ervaringen en herinneringen.
- In dit model zijn:
o Gedachten,
o Ideeën,
o Concepten,
o Vooral het resultaat van oude ervaringen.
- Nieuwe gedachten ontstaan doordat één gedachte een andere activeert.
- Ideeën die in je hoofd bij elkaar horen, zijn in je brein waarschijnlijk ook met elkaar verbonden.
- Cognitie wordt hier dus gezien als een netwerk van associaties dat door ervaring gevormd worden.
William James: denker die het belang van associaties en ervaring voor mentale processen benadrukte.
- Zijn benadering sluit aan bij het idee dat mentale inhoud samenhangt met:
o Ervaring,
o Herinneringen,
o Verbindingen tussen mentale inhouden.
- Daarmee hielp hij de overgang maken van puur filosofische ideeën over de mind naar meer wetenschappelijke
modellen.
