Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting OEFENTOETSEN - 3 extra oefentoetsen met vragen en antwoorden

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
45
Geüpload op
25-03-2026
Geschreven in
2025/2026

Voor dit vak is maar 1 oefentoets beschikbaar waardoor veel oefenen niet mogelijk is. Dit document bevat drie volledige oefentoetsen in exact hetzelfde format als het echte tentamen — waarmee je jezelf driemaal zo goed kunt voorbereiden als met het standaard materiaal. Elke toets bestaat uit 25 vragen (20 meerkeuze + 5 open vragen) voor 40 punten totaal, en bij elke vraag staat een uitgebreide toelichting: niet alleen wát het goede antwoord is, maar ook waarom de afleiders fout zijn — precies de nuances waarop je bij dit vak wordt afgerekend. De toetsen dekken alle tentamenrelevante onderwerpen van alle colleges: Online privacy & zelfopenbaring (Walther, Altman, Westin, Petronio, Bazarova & Choi) Het privacyparadox & personalisatie (Dienlin & Trepte, privacy calculus, TPB) Misinformatie & geloofwaardigheid (Lewandowsky, Adams et al., ELM, Truth-default theory) Multitasking & cognitie (Carrier et al., Matthews et al., Threaded Cognition) Sociale normen & sociale invloed (Chung & Rimal, Cialdini, TNSB, Masur et al.) Hostile Media Effect & bias (Hartmann & Tanis, Schulz et al.) Extremisme, populisme & polarisatie (Van Prooijen et al.) Online haat & dark participation (Brown, Quandt, SIDE-model, Dark Triad) Contentmoderatie (Gerrard, Caplan) Media literacy (SMILE-model, Masur 2020, Naderer et al.) Democratie & AI (Cambridge Analytica, Schroeder et al., epistemic vertigo) Sociale robots & AI-agenten (Fosch-Villaronga et al., Preciado, Pedreschi et al.)

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Oefentoets — New Media Challenges | VU Amsterdam | 2026



OEFENTOETS
New Media Challenges • VU Amsterdam • 2026

Aantal vragen 25 vragen: 20 meerkeuze (1 punt elk) + 5 open vragen (4
punten elk) = 40 punten totaal
Formaat Identiek aan het echte tentamen. Antwoorden + toelichting
staan na elke vraag.



Vraag 1 — Meerkeuze — (1 punt)
Introduction to Online Privacy & Self-Disclosure | Martin Tanis


Walther (2011) beschrijft een centraal spanningsveld bij online zelfopenbaring. Welke uitspraak
beschrijft dit spanningsveld het meest nauwkeurig?

A Gebruikers twijfelen of ze technologie wel voldoende begrijpen om het veilig te gebruiken.
B Hoe meer gebruikers delen, hoe meer voordeel ze behalen, maar tegelijkertijd neemt het
risico op privacyverlies toe.
C Gebruikers moeten kiezen tussen psychologische privacy en fysieke privacy.
D Online gedrag is veiliger dan offline gedrag omdat interacties schriftelijk zijn.


✅ ANTWOORD & TOELICHTING
Antwoord: B — De kern van Walthers argument is de dialectiek van self-disclosure: meer
delen levert voordeel op (sociale verbinding, dienstverlening), maar vergroot tegelijk het
privacyrisico. Dit is de trade-off die het hele vak doorkruist. A beschrijft technologische
geletterdheid, C is een niet-bestaand onderscheid bij Walther, en D is incorrect — Walther
betoogt juist het omgekeerde.




Vraag 2 — Meerkeuze — (1 punt)
Introduction to Online Privacy & Self-Disclosure | Martin Tanis


Walther (2011) omschrijft het internet als een 'store-and-forward' technologie. Wat houdt dit in
voor privacy?

A Het internet slaat informatie tijdelijk op, maar verwijdert dit automatisch na een bepaalde
periode.
B Informatie wordt doorgegeven aan specifieke, door de gebruiker gekozen ontvangers, net
als een brief.
C Het internet vangt informatie op en verspreidt het, ook als de gebruiker dat niet beoogde —
wat onverenigbaar is met privacy.
D Platforms slaan informatie op uitsluitend voor commerciële doeleinden, tenzij de gebruiker
toestemming weigert.




Alle vragen zijn gebaseerd op de samenvatting en tentamenanalyse.

,Oefentoets — New Media Challenges | VU Amsterdam | 2026


✅ ANTWOORD & TOELICHTING
Antwoord: C — Store-and-forward betekent dat het internet infrastructureel informatie
vastlegt en doorgeeft, ongeacht de bedoeling van de gebruiker. Dit is mechanisch
onverenigbaar met privacy, omdat de gebruiker niet controleert wie de informatie ontvangt of
hoe lang het bewaard blijft.




Vraag 3 — Open vraag — (4 punten)
Personalization, Privacy & Paradoxes | Martin Tanis


In de lecture over personalisatie en privacy werd het privacyparadox besproken (Dienlin &
Trepte, 2015). Beschrijf wat het privacyparadox inhoudt (2 punten) en leg uit welke twee soorten
metingen Dienlin & Trepte onderscheiden om het paradox te verklaren (2 punten).




✅ ANTWOORD & TOELICHTING
Antwoord (2 pnt — definitie): Het privacyparadox is de discrepantie tussen uitgesproken
privacyzorgen en feitelijk privacygedrag: mensen zeggen zich grote zorgen te maken over
privacy, maar delen online desondanks ruimhartig persoonlijke informatie. Het is een
specifieke vorm van het attitude-gedragsgat.
Antwoord (2 pnt — meting): Dienlin & Trepte onderscheiden (1) privacyzorgen: unipolair
(alleen negatief affect) en breed van scope — hierdoor is de statistische variantie laag,
waardoor het moeilijk is een samenhang met gedrag te vinden; en (2) privacy-attitudes:
bipolair (positief én negatief) en specifiek — dit levert meer variantie en statistische kracht op.
Het paradox verdwijnt wanneer men attitudes meet in plaats van zorgen, en de Theory of
Planned Behavior (intentie als mediator) toepast.




Alle vragen zijn gebaseerd op de samenvatting en tentamenanalyse.

,Oefentoets — New Media Challenges | VU Amsterdam | 2026


Vraag 4 — Meerkeuze — (1 punt)
Personalization, Privacy & Paradoxes | Martin Tanis


Choi, Park & Jung beschrijven privacy fatigue. Uit welke twee elementen bestaat dit concept?

A Emotionele vermoeidheid en apathie.
B Cognitieve dissonantie en apathie.
C Emotionele uitputting en cynisme.
D Cognitieve overbelasting en cynisme.


✅ ANTWOORD & TOELICHTING
Antwoord: C — Privacy fatigue bestaat uit (1) emotional exhaustion: het gevoel van uitputting
door de constante inspanning om privacy te beheren, en (2) cynicism: de overtuiging dat
pogingen om privacy te beschermen zinloos zijn. Let op: dit is een veelgesteld
verwisselingspunt met 'apathie' — apathie is het gevolg van fatigue, niet de component ervan.




Vraag 5 — Meerkeuze — (1 punt)
Correcting Misinformation | Martin Tanis / Dian van Huijstee


Lewandowsky et al. (2012) bespreken het illusory truth effect in relatie tot het debunken van
mythes. Welke uitspraak beschrijft dit effect correct?

A Een mythe is moeilijk te weerleggen omdat mensen hem eerder gehoord hebben — louter
bekendheid maakt informatie geloofwaardiger.
B Een mythe is moeilijk te weerleggen omdat mensen deze associëren met geloofwaardige
bronnen.
C Herhaling van de mythe in een weerlegging maakt de weerlegging effectiever.
D Een mythe verdwijnt vanzelf als mensen geen nieuwe informatie over het onderwerp
ontvangen.


✅ ANTWOORD & TOELICHTING
Antwoord: A — Dit is het illusory truth effect (ook: familiarity backfire effect bij
Lewandowsky): herhaalde blootstelling aan informatie maakt haar subjectief geloofwaardiger,
ongeacht of ze juist is. Dit is waarom debunken lastig is: de correctie herhaalt de mythe, wat
de bekendheid — en daarmee de geloofwaardigheid — van de mythe juist vergroot.




Alle vragen zijn gebaseerd op de samenvatting en tentamenanalyse.

, Oefentoets — New Media Challenges | VU Amsterdam | 2026


Vraag 6 — Meerkeuze — (1 punt)
Correcting Misinformation | Martin Tanis / Dian van Huijstee


Adams et al. (2023) betogen dat de impact van misinformatie op de samenleving systematisch
wordt overschat. Welke van de volgende uitspraken sluit het beste aan bij hun argumentatie?

A Misinformatie is slechts een klein deel van alle nieuwsconsumptie, en er is onvoldoende
bewijs dat het overtuigingen causaal verandert.
B Misinformatie is gevaarlijk, maar kan volledig worden tegengegaan door
mediageletterdheid te bevorderen.
C Sociale media verspreidt misinformatie sneller dan traditionele media, maar het effect op
gedrag is nul.
D Alleen politiek gemotiveerde misinformatie heeft aantoonbaar effect op publieke opinie.


✅ ANTWOORD & TOELICHTING
Antwoord: A — Adams et al. betogen dat de causale keten niet is aangetoond: we weten niet
zeker of misinformatie overtuigingen verandert, noch of veranderde overtuigingen tot ander
gedrag leiden. Bovendien is misinformatie een klein percentage van totale mediaconsumptie.
Hiermee zeggen ze niet dat misinformatie onschadelijk is, maar dat het bewijs voor
existentiële dreiging ontbreekt.




Vraag 7 — Open vraag — (4 punten)
Always On: Multitasking & Performance | Martin Tanis


In de lecture over multitasking werd het begrip task switching besproken als de voorkeursterm
voor hoe multitasking doorgaans werkt. Leg uit wat task switching inhoudt (2 punten) en geef aan
wat in laboratoriumonderzoek de twee voornaamste vormen van interferentie zijn bij gelijktijdige
taakuitvoering (2 punten).




✅ ANTWOORD & TOELICHTING
Antwoord (2 pnt — task switching): Task switching verwijst naar het feit dat mensen bij
'multitasken' in werkelijkheid niet echt twee taken tegelijk uitvoeren, maar snel heen en weer


Alle vragen zijn gebaseerd op de samenvatting en tentamenanalyse.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
25 maart 2026
Aantal pagina's
45
Geschreven in
2025/2026
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$13.15
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
mveac

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
mveac Vrije Universiteit Amsterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
9
Lid sinds
3 maanden
Aantal volgers
0
Documenten
5
Laatst verkocht
1 week geleden

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen