Introductie Cognitieve Psychologie Studiehandleiding en Oefenvragen 1 2026-03-25
Introductie Cognitieve
Psychologie
Studiehandleiding en
Oefenvragen
Guidehttps://www.stuvia.com/dashboard!@_)#*)(@$)($@*($@)($@*_
Introductie Cognitieve Psychologie Studiehandleiding en Oefenvragen Page 1 Introductie Cognitieve Psychologie Studiehandleiding en Oefenvragen.pdf
,introductie cognitieve psychologie 2 2026-03-25
• Empedocles (WWW) 400v.C., Griekse filosoof, vragen over visuele waarneming, emissietheorie
• Emissietheorie, wie en wat? Empedocles: we kunnen de buitenwereld waarnemen doordat onze
ogen een innerlijk vuur bevatten dat naar buiten straalt -> doet objecten
oplichten
• Alhazen (WWW) Arabische veelkundige, merkte de fouten in de theorie van Empedocles
op, hij vormde op basis van de emissietheorie de imissietheorie
• Emissietheorie Alhazen: Objecten weerkaatsen licht in onze ogen en daaruit komt
visuele perceptie voort. We nemen op passieve wijze signalen uit de
buitenwereld waar. Vormt vandaag nog steeds de basis voor onze kennis
over de werking van het oog
• Associativisme sensorische waarnemingen worden op 1 of andere wijze aan elkaar
gelinkt, samen met al bestaande geheugensporen en ideeën worden op
deze manier associaties gevormd, die de basis vormen voor complexere
concepten
introductie cognitieve psychologie Page 2 introductie cognitieve psychologie.pdf
,introductie cognitieve psychologie 3 2026-03-25
• Pavlov welke conditionering klassieke conditionering
• Thorndike welke conditionering operante conditionering (straffen en belonen)
• Verschil klassieke en hedendaagse visie op vroeger: alleen bottom-up -> we zijn passieve waarnemers van
waarneming omgevingsprikkels, nu: zowel bottom-up als top-down -> actieve
waarnemers
• Kahneman processen in cognitie 2 verschillende processen in cognitie:
1. Systeem 1: snel en onbewust
2. Systeem 2: traag en nauwkeurig
• Primingeffect de verwerving van een woord gaat veel sneller als we kort daarvoor een
gerelateerd woord hebben gezien
• Einstellung wanneer we ins instellen om een complex probleem op te lossen, zullen
we te veel achter een simpel probleem zoeken, waardoor we de simpele
oplossingen meteen afschrijven
introductie cognitieve psychologie Page 3 introductie cognitieve psychologie.pdf
, introductie cognitieve psychologie 4 2026-03-25
• Diverse namen voor het vakgebied (4) + 1. Psychologische functieleer: studie van menselijk gedrag
betekenissen 2. Experimentele psychologie: werd vervangen door "functieleer", ook
andere disciplines in de psychologie zijn experimenteel
3. Psychonomie: benadrukt kwantitatief karakter + vaststellen van
wetmatigheden in ons gedrag
4. Cognitieve psychologie: vermogen tot kennisverwerking en
informatieverwerking
• Stadia van wetenschapsbeoefening 1. Formuleren mogelijke theorie
2. Hypothese opstellen
3. Experiment opzetten
4. Theorie goed: behouden, theorie niet goed: verwerpen of aanpassen
• Wat onderscheidt cognitieve psychologie van focus op enerzijds de basisprocessen van het denken en doen en
andere psychologische disciplines anderzijds op de experimentele methode
• Convergerende operaties verschillende methodes, ieder met hun eigen sterktes en zwaktes,
leveren consistente resultaten -> we kunnen een beeld vormen van de
werking van een cognitief proces
introductie cognitieve psychologie Page 4 introductie cognitieve psychologie.pdf
Introductie Cognitieve
Psychologie
Studiehandleiding en
Oefenvragen
Guidehttps://www.stuvia.com/dashboard!@_)#*)(@$)($@*($@)($@*_
Introductie Cognitieve Psychologie Studiehandleiding en Oefenvragen Page 1 Introductie Cognitieve Psychologie Studiehandleiding en Oefenvragen.pdf
,introductie cognitieve psychologie 2 2026-03-25
• Empedocles (WWW) 400v.C., Griekse filosoof, vragen over visuele waarneming, emissietheorie
• Emissietheorie, wie en wat? Empedocles: we kunnen de buitenwereld waarnemen doordat onze
ogen een innerlijk vuur bevatten dat naar buiten straalt -> doet objecten
oplichten
• Alhazen (WWW) Arabische veelkundige, merkte de fouten in de theorie van Empedocles
op, hij vormde op basis van de emissietheorie de imissietheorie
• Emissietheorie Alhazen: Objecten weerkaatsen licht in onze ogen en daaruit komt
visuele perceptie voort. We nemen op passieve wijze signalen uit de
buitenwereld waar. Vormt vandaag nog steeds de basis voor onze kennis
over de werking van het oog
• Associativisme sensorische waarnemingen worden op 1 of andere wijze aan elkaar
gelinkt, samen met al bestaande geheugensporen en ideeën worden op
deze manier associaties gevormd, die de basis vormen voor complexere
concepten
introductie cognitieve psychologie Page 2 introductie cognitieve psychologie.pdf
,introductie cognitieve psychologie 3 2026-03-25
• Pavlov welke conditionering klassieke conditionering
• Thorndike welke conditionering operante conditionering (straffen en belonen)
• Verschil klassieke en hedendaagse visie op vroeger: alleen bottom-up -> we zijn passieve waarnemers van
waarneming omgevingsprikkels, nu: zowel bottom-up als top-down -> actieve
waarnemers
• Kahneman processen in cognitie 2 verschillende processen in cognitie:
1. Systeem 1: snel en onbewust
2. Systeem 2: traag en nauwkeurig
• Primingeffect de verwerving van een woord gaat veel sneller als we kort daarvoor een
gerelateerd woord hebben gezien
• Einstellung wanneer we ins instellen om een complex probleem op te lossen, zullen
we te veel achter een simpel probleem zoeken, waardoor we de simpele
oplossingen meteen afschrijven
introductie cognitieve psychologie Page 3 introductie cognitieve psychologie.pdf
, introductie cognitieve psychologie 4 2026-03-25
• Diverse namen voor het vakgebied (4) + 1. Psychologische functieleer: studie van menselijk gedrag
betekenissen 2. Experimentele psychologie: werd vervangen door "functieleer", ook
andere disciplines in de psychologie zijn experimenteel
3. Psychonomie: benadrukt kwantitatief karakter + vaststellen van
wetmatigheden in ons gedrag
4. Cognitieve psychologie: vermogen tot kennisverwerking en
informatieverwerking
• Stadia van wetenschapsbeoefening 1. Formuleren mogelijke theorie
2. Hypothese opstellen
3. Experiment opzetten
4. Theorie goed: behouden, theorie niet goed: verwerpen of aanpassen
• Wat onderscheidt cognitieve psychologie van focus op enerzijds de basisprocessen van het denken en doen en
andere psychologische disciplines anderzijds op de experimentele methode
• Convergerende operaties verschillende methodes, ieder met hun eigen sterktes en zwaktes,
leveren consistente resultaten -> we kunnen een beeld vormen van de
werking van een cognitief proces
introductie cognitieve psychologie Page 4 introductie cognitieve psychologie.pdf
