KIND IN BEELD
Zorgproduct thema 9 2025-2026
3B jk
,Inhoud
1. Personalia kind................................................................................................... 3
2.1 Algemeen beeld situatie leerling...................................................................4
2.2 Algemeen beeld situatie leerkracht...............................................................4
2.3 Waarom deze leerling?.................................................................................. 4
2.4 Waar loopt de leerling tegenaan? Wat heeft het kind nodig?........................4
2.5 Wat is de hulpvraag vanuit de leerkracht?....................................................5
2.6 Wat is de hulpvraag vanuit de leerling?........................................................5
3.1 Fysieke ontwikkeling...................................................................................... 6
3.2.1 Grove motoriek....................................................................................... 9
3.2.2 Fijne motoriek (handschriftontwikkeling)...............................................10
3.3 Creatieve ontwikkeling................................................................................ 12
3.4 Sociaal-emotionele ontwikkeling.................................................................14
3.6 Spelontwikkeling......................................................................................... 18
4 HGPD schema.................................................................................................... 23
Cirkel van basisontwikkeling............................................................................. 25
Basiskenmerken............................................................................................. 25
Brede ontwikkeling......................................................................................... 26
Specifieke kennis en vaardigheden................................................................26
ANEKDOTE 1; eerste.......................................................................................... 29
ANEKDOTE 2; niet perfect................................................................................. 29
ANEKDOTE 3; voor meisjes................................................................................ 29
ANEKDOTE 4; niemand...................................................................................... 29
WERKJE 1; schrijven.......................................................................................... 30
WERKJE 2; menstekening.................................................................................. 31
WERKJE 3; kleien............................................................................................... 33
WERKJE 4; schoenen.......................................................................................... 34
WERKJE 5; spin.................................................................................................. 36
WERKJE 6; stuiteren met de bal.........................................................................36
WERKJE 7; dribbelen.......................................................................................... 37
OBSERVATIE 1; spel........................................................................................... 37
OBSERVATIE 2; kringgesprek............................................................................. 39
OBSERVATIE 3; gymles...................................................................................... 41
OBSERVATIE 4; op een been.............................................................................. 41
OBSERVATIE 5; Alfabetisch principe...................................................................42
OBSERVATIE 6; tenen en strikken......................................................................43
1
, Leerlingvolgsysteem......................................................................................... 43
Feedback........................................................................................................... 44
2
, 1.Personalia kind
Initialen B.F.
Geslacht Man
Geboortedatum 28-9-2019
schoolloopbaan 1(andere school)-1-2
VVE Ja
Groep 2
gezinssamenstelling Mama, Papa en broer en zus
nationaliteit Chinees
Moedertaal Chinees
Hobby’s Voetbalt graag met zijn broer en vind
zwemles leuk
3
Zorgproduct thema 9 2025-2026
3B jk
,Inhoud
1. Personalia kind................................................................................................... 3
2.1 Algemeen beeld situatie leerling...................................................................4
2.2 Algemeen beeld situatie leerkracht...............................................................4
2.3 Waarom deze leerling?.................................................................................. 4
2.4 Waar loopt de leerling tegenaan? Wat heeft het kind nodig?........................4
2.5 Wat is de hulpvraag vanuit de leerkracht?....................................................5
2.6 Wat is de hulpvraag vanuit de leerling?........................................................5
3.1 Fysieke ontwikkeling...................................................................................... 6
3.2.1 Grove motoriek....................................................................................... 9
3.2.2 Fijne motoriek (handschriftontwikkeling)...............................................10
3.3 Creatieve ontwikkeling................................................................................ 12
3.4 Sociaal-emotionele ontwikkeling.................................................................14
3.6 Spelontwikkeling......................................................................................... 18
4 HGPD schema.................................................................................................... 23
Cirkel van basisontwikkeling............................................................................. 25
Basiskenmerken............................................................................................. 25
Brede ontwikkeling......................................................................................... 26
Specifieke kennis en vaardigheden................................................................26
ANEKDOTE 1; eerste.......................................................................................... 29
ANEKDOTE 2; niet perfect................................................................................. 29
ANEKDOTE 3; voor meisjes................................................................................ 29
ANEKDOTE 4; niemand...................................................................................... 29
WERKJE 1; schrijven.......................................................................................... 30
WERKJE 2; menstekening.................................................................................. 31
WERKJE 3; kleien............................................................................................... 33
WERKJE 4; schoenen.......................................................................................... 34
WERKJE 5; spin.................................................................................................. 36
WERKJE 6; stuiteren met de bal.........................................................................36
WERKJE 7; dribbelen.......................................................................................... 37
OBSERVATIE 1; spel........................................................................................... 37
OBSERVATIE 2; kringgesprek............................................................................. 39
OBSERVATIE 3; gymles...................................................................................... 41
OBSERVATIE 4; op een been.............................................................................. 41
OBSERVATIE 5; Alfabetisch principe...................................................................42
OBSERVATIE 6; tenen en strikken......................................................................43
1
, Leerlingvolgsysteem......................................................................................... 43
Feedback........................................................................................................... 44
2
, 1.Personalia kind
Initialen B.F.
Geslacht Man
Geboortedatum 28-9-2019
schoolloopbaan 1(andere school)-1-2
VVE Ja
Groep 2
gezinssamenstelling Mama, Papa en broer en zus
nationaliteit Chinees
Moedertaal Chinees
Hobby’s Voetbalt graag met zijn broer en vind
zwemles leuk
3
