Onderzoekspracticum kwalitatief onderzoek Opdracht 5 (PEP-R test)

Scoreformulier PEP-R test ter beoordeling van Daniel




Naam: Robine Slootmans

Studentnummer: 852367710

Datum: 28-01-2021

Het is de bedoeling om de testitems die afgenomen worden te
scoren. Er zijn drie scoremogelijkheden: geslaagd, in
ontwikkeling en mislukt. Het is bij sommige items moeilijk om
zelf te bepalen waar de grens ligt tussen in ontwikkeling en
geslaagd of mislukt, zie bron 4 hiervoor. Het is het handigst om
dit scoreformulier uit te printen en dan per item aan te geven of
het geslaagd (++), in ontwikkeling (+/-) of mislukt (--) is.




1

, Ontwikkelingsfuncties



1 Bellen blazen

a schroeft deksel los (FM) ++

b blaast zeepbellen (FM) ++

c volgt bellen met de ogen (W) ++



2 Inlegpuzzel met drie stukken

a duidt de juist vormen aan (W) ++

b legt stukken in de juiste vormen (OH) ++

c noemt klein en groot (C-V) ++

d receptieve identificatie (C-NV) ++



3 Geometrisch vormenbord van drie

a duidt de juiste vormen aan (W) ++

b legt stukken in de juiste vormen (OH) ++

c noemt cirkel, vierkant, driehoek (C-V) ++

d receptieve identificatie (C-NV) ++



4 Inlegpuzzel voor vier stuks: paraplu, kuiken, vlinder,
peer

a maakt puzzel (W) ++

b noemt de kleuren (C-V) ++



5 Tafelbel

a drukt twee keer (I) +/-




2