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Historia de España 2° Bachillerato TEMA 12. LA ESPAÑA FRANQUISTA ()

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TEMA 12
LA ESPAÑA FRANQUISTA (1939-1975)

BLOQUE 11. La Dictadura Franquista (1939-1975)

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

E.132. Elabora un esquema con los grupos ideológicos y los apoyos sociales del franquismo en
su etapa inicial.
E.133. Diferencia etapas en la evolución de España durante el franquismo, y resume los rasgos Eje cronológico
esenciales de cada una de ellas.
E.134. Explica la organización política del Estado franquista. Esquema/tabla
E.135. Explica las relaciones exteriores, la evolución política y la situación económica de
España desde el final de la Guerra Civil hasta 1959. Síntesis
E.136. Explica las relaciones exteriores, la evolución política y las transformaciones económicas
Análisis texto
y sociales de España desde 1959 hasta 1973.
resolución ONU
E.137. Especifica las causas de la crisis final del franquismo desde 1973.
E.138. Relaciona la evolución política del régimen con los cambios que se producen en el
Análisis texto
contexto internacional.
designación Juan
E.139. Explica la política económica del franquismo en sus diferentes etapas y la evolución Carlos como
económica del país. heredero
E.140. Describe las transformaciones que experimenta la sociedad española durante los años
del franquismo, así como sus causas. Composición
E.141. Especifica los diferentes grupos de oposición política al régimen franquista y comenta su censura en el cine
evolución en el tiempo.
E.142. Representa una línea del tiempo desde 1939 hasta 1975, situando en ella los principales
acontecimientos históricos.
E.143. Busca información de interés (en libros o Internet) y elabora una breve exposición sobre Dossier cultura
la cultura del exilio durante el franquismo. oficial/exilio



1. Primer franquismo: bases ideológicas, bases sociales e instituciones.

Desde el punto de vista ideológico, Franco se propone crear un nuevo Estado
“una nueva España”, así como extirpar toda idea de liberalismo, de democracia o de
comunismo, el gran enemigo vencido. Por tanto, antiliberalismo y anticomunismo
serán los dos principios iniciales que servirán como punto de partida para el nuevo
Régimen. Además, el ideal católico conservador y la concepción unitaria del
Estado, contraria a toda pretensión nacionalista o autonomista, formarán también
parte de la propuesta ideológica franquista.

En un principio, se toma de
los estados fascistas una serie de
elementos: partido único,
sindicalismo corporativo o vertical
y símbolos, aportados en este
caso por Falange Española y de
las JONS. Pero, a diferencia, de
otros regímenes fascistas, en el
caso del franquismo acabará por
predominar el elemento nacional-
catolicista superpuesto sobre los
ya aludidos principios de La Iglesia será la base del Régimen
antiliberalismo y anticomunismo.
La escenificación y simbología de carácter fascista se irán abandonando poco a poco
después de la Segunda Guerra Mundial, una vez derrotada la Alemania nazi.

Así pues, anticomunismo, antiliberalismo, nacional-catolicismo, centralismo y
militarismo fueron los principales fundamentos ideológicos del régimen franquista.

1

, Sin embargo, dentro del régimen, bajo una completa subordinación al Caudillo,
hubo diferentes familias políticas, es decir, grupos con diversa sensibilidad política
que trataron de influir en las decisiones tomadas por Franco:

• Falangistas. La FET y de las JONS, que pasó a denominarse Movimiento
Nacional, no tenía nada que ver con el pequeño grupo fascista creado por
José Antonio Primo de Rivera. Ahora los falangistas se hallaban integrados en
el partido único bajo el liderazgo absoluto de Franco. Su principal función fue el
control de la vida social y económica del país a través de diversas
instituciones del régimen: el Frente de Juventudes, la Sección Femenina, y
la Organización Sindical. Serrano Suñer, cuñado del Generalísimo, será el
principal representante de la tendencia falangista La Falange jugó un rol
importante en los primeros momentos de la dictadura. Tras la derrota de las
potencias fascistas del Eje en 1945 pasó a tener un papel más secundario.

• Militares. Los militares ganaron prestigio y poder político, pero estuvieron
completamente subordinados a Franco. Alguno de los más estrechos
colaboradores del dictador, como el Almirante Carrero Blanco, fueron militares.

• Católicos. La Iglesia católica se convirtió en un importante puntal del régimen.
Muchos cuadros y dirigentes de la dictadura procedieron de instituciones
religiosas como el Opus Dei. Tras el Concilio Vaticano II habrá un
distanciamiento entre la dictadura y parte de la Iglesia

• Monárquicos. Tras el final de la guerra, los carlistas jugaron un papel
secundario, desapareciendo como fuerza política relevante. Pese a que Franco
se negó a ceder la jefatura del Estado a Don Juan de Borbón, hijo de Alfonso
XIII y padre de Juan Carlos I, muchos monárquicos colaboraron con la
dictadura, especialmente en los primeros años del régimen.

En la práctica, todas estas familias
tuvieron un papel secundario: Franco siempre
impidió que alguien acaparara demasiado
poder y buscó un equilibrio que garantizara
su poder omnímodo.

Desde el punto de vista social, la vieja
España agraria y terrateniente será, en un
principio, uno de los sustentos del nuevo
régimen. La Dictadura devuelve su dominio a
la oligarquía terrateniente y financiera.
También tuvo el apoyo de las clases medias
rurales, sobre todo en el norte y ambas
Castillas, así como de quienes en las
ciudades se beneficiaron de las depuraciones
realizadas al término de la guerra entre
Escudo de la España franquista
funcionarios, maestros, profesores
universitarios y militares republicanos.

Una de las necesidades manifiestas del nuevo régimen fue su
institucionalización. Para ello, en las semanas siguientes al fin de la guerra, Franco
firmó una serie de decretos que ampliaban su poder. Se autorizó al jefe del Estado
para aprobar decretos-ley sin previa deliberación del gobierno. Ello significaba la total

2

, potestad legislativa para Franco, quien, en cualquier momento, podía establecer o
modificar aspectos que en un sistema democrático estarían incluidos en una
Constitución. De este modo, la Dictadura fue construyendo un sucedáneo de Carta
Magna a través de sucesivas leyes orgánicas. Entre 1938 y 1946 se aprobaron las
cinco primeras Leyes Fundamentales:

a. El FUERO DEL TRABAJO (1938) prohibía el sindicalismo de clase y otorgaba
el control de las relaciones laborales a la Organización Sindical, el sindicato
vertical y corporativo de Falange, de obligada adhesión.

b. La LEY CONSTITUTIVA DE LAS CORTES (1942) establecía unas Cortes
elegidas por sufragio indirecto por las llamadas corporaciones (familia,
municipio y sindicato) y por el propio Franco.

c. El FUERO DE LOS ESPAÑOLES (1945) era una especie de declaración de
derechos y deberes que reafirmaba el carácter tradicionalista y católico del
sistema.

d. La LEY DE REFERÉNDUM NACIONAL (1945) permitía al jefe del Estado
convocar un plebiscito para que el pueblo aprobara una ley.

e. La LEY DE SUCESIÓN A LA JEFATURA DEL ESTADO (1946) definía al
régimen como un reino y autorizaba a Franco para proponer a su propio
sucesor, abriendo así la puerta al regreso de la monarquía.

2. Primer franquismo: represión, guerrilla, exilio.

El nuevo régimen llevó a cabo una
política de represión sistemática
sobre los vencidos. Mediante una
serie de leyes, como la Ley de
Responsabilidades Políticas, la Ley
de la Seguridad del Estado, la Ley
de Represión de la Masonería y del
Comunismo, etc, se procedió a la
persecución de los enemigos del
régimen. La enorme cantidad de
detenidos fue tal que el régimen se vio
obligado a recluirlos en campos de Fusilamiento de republicanos
concentración a lo largo de todo el
país. Hubo ejecuciones, cuyo número se estima en decenas de miles. Además, la
aplicación de las citadas leyes llevó a las cárceles a más de 200.000 hombres y
mujeres, según algunos cálculos, durante la década de los años cuarenta. A las
víctimas de la represión habría que añadir los funcionarios del Estado republicano
expulsados de sus puestos por motivos ideológicos.

Simultáneamente, se amplió la represión al conjunto de la sociedad mediante la
censura informativa impuesta por el partido único (FET de las JONS). Por su parte, la
Iglesia se volcó en el control ideológico de la enseñanza y en la sustitución de la
concepción laica de la sociedad por la moral católica, que se impone a las
costumbres a través de la catequesis y el púlpito. Se trataba de una “cruzada moral”
para erradicar el desenfreno y las consecuencias del republicanismo ateo. Se
arremete, así, contra las diversiones populares, contra la indecencia en el vestir y
contra la expresión pública de cualquier efusión amorosa. Se trataba, en última


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