Levensbeschouwing
Religieuze diversiteit
Naam
Studentnummer:
Inleverdatum: 03 november 2025
Klas:
,Inhoudsopgave
Inleiding ..................................................................................................................................2
Persoonlijke en professionele houding .....................................................................................4
Mijn persoonlijke en professionele houding ...........................................................................4
Koppeling aan theorie ..........................................................................................................5
Visie op levensbeschouwelijk onderwijs ...................................................................................7
Visievorming ........................................................................................................................7
Didactisch raamwerk...................................................................................................... 10
Bijdrage van de lessenserie aan levensbeschouwelijke ontwikkeling ....................................... 12
Levensbeschouwelijke ontwikkeling van de leerlingen ......................................................... 12
Geloofsontwikkelingsfasen volgens Fowler...................................................................... 12
Reflectie bijdrage lessenserie ......................................................................................... 13
Samenhang tussen lesdoelen en identiteitsonderzoek ............................................................ 15
Identiteitsonderzoek .......................................................................................................... 15
Vakdidactische keuzes en eigen visie ..................................................................................... 18
De drie basisconcepten in de lessenserie ............................................................................... 19
Conclusie en persoonlijke reflectie ........................................................................................ 20
Bronnenlijst .......................................................................................................................... 21
Bibliografie ............................................................................................................................ 21
Bijlagen ................................................................................................................................. 22
Bijlage A – vragenlijst interview + screenshot audio.............................................................. 22
Bijlage B – Lessenserie + Gynzy + Werkblad leerlingen + foto’s ............................................. 23
Bijlage C - Evaluatieformulier ............................................................................................. 37
Bijlage D – Afgerond identiteitsonderzoek is opgenomen in verslag ...................................... 38
1
,2
, Inleiding
Voor het vak levensbeschouwing, onderdeel religieuze diversiteit, moesten we een
lessenserie voor in onze stageklas ontwerpen. Deze lessenserie heb ik uitgevoerd in groep 5
van X. Het thema van de lessenserie was ‘Hoe leven mensen samen?’ en dit is geïllustreerd
aan de hand van het verhaal over de ark van Noach. Het doel van dit verslag is een reflectie
op de eigen visie met betrekking tot levensbeschouwing, een onderbouwing van de
gemaakte keuzes en een koppeling aan alle leerdoelen uit de studiegids.
3
Religieuze diversiteit
Naam
Studentnummer:
Inleverdatum: 03 november 2025
Klas:
,Inhoudsopgave
Inleiding ..................................................................................................................................2
Persoonlijke en professionele houding .....................................................................................4
Mijn persoonlijke en professionele houding ...........................................................................4
Koppeling aan theorie ..........................................................................................................5
Visie op levensbeschouwelijk onderwijs ...................................................................................7
Visievorming ........................................................................................................................7
Didactisch raamwerk...................................................................................................... 10
Bijdrage van de lessenserie aan levensbeschouwelijke ontwikkeling ....................................... 12
Levensbeschouwelijke ontwikkeling van de leerlingen ......................................................... 12
Geloofsontwikkelingsfasen volgens Fowler...................................................................... 12
Reflectie bijdrage lessenserie ......................................................................................... 13
Samenhang tussen lesdoelen en identiteitsonderzoek ............................................................ 15
Identiteitsonderzoek .......................................................................................................... 15
Vakdidactische keuzes en eigen visie ..................................................................................... 18
De drie basisconcepten in de lessenserie ............................................................................... 19
Conclusie en persoonlijke reflectie ........................................................................................ 20
Bronnenlijst .......................................................................................................................... 21
Bibliografie ............................................................................................................................ 21
Bijlagen ................................................................................................................................. 22
Bijlage A – vragenlijst interview + screenshot audio.............................................................. 22
Bijlage B – Lessenserie + Gynzy + Werkblad leerlingen + foto’s ............................................. 23
Bijlage C - Evaluatieformulier ............................................................................................. 37
Bijlage D – Afgerond identiteitsonderzoek is opgenomen in verslag ...................................... 38
1
,2
, Inleiding
Voor het vak levensbeschouwing, onderdeel religieuze diversiteit, moesten we een
lessenserie voor in onze stageklas ontwerpen. Deze lessenserie heb ik uitgevoerd in groep 5
van X. Het thema van de lessenserie was ‘Hoe leven mensen samen?’ en dit is geïllustreerd
aan de hand van het verhaal over de ark van Noach. Het doel van dit verslag is een reflectie
op de eigen visie met betrekking tot levensbeschouwing, een onderbouwing van de
gemaakte keuzes en een koppeling aan alle leerdoelen uit de studiegids.
3
