Onderwijskunde zorg
Techniek
‘’Atelier Licht’’
1
,Inhoud
Fase 0
De inhoud van het thema
De plaats van het thema in de jaarplanning
De betekenisverlenging door de kinderen
De bedoeling van het ontwikkelingsgericht onderwijs
Het activiteiten aanbod
Opzet thema onderwijsontwerpopdracht
Fase 1
Welke aanleiding gebruiken we?
Waarover gaan we het precies hebben?
Leerkracht kiest activiteiten waarmee kinderen zich kunnen oriënteren op de thema inhoud.
Woordweb
Sub thema’s
Onderzoeksgroepjes samenstellen
Onderzoeksvragen opstellen
Een eerste oriëntatie op bronnen
Fase 2
organisatie
tijdsplanning
vakken en kerndoelen
Fase 3
afsluiting thema
Fase 4
Evaluatie
Foto’s
Bijlagen:
plan van aanpak
2
, Fase 0
De inhoud van het thema
De plaats van het thema in de jaarplanning
De betekenisverlenging door de kinderen
De bedoeling van het ontwikkelingsgericht onderwijs
Het activiteiten aanbod
Inhoud van het thema
Het matrixmodel
levensgebieden primaire techniek, cultuur,
levensbehoeften handel, kunst,
bronnen economie religie
concrete leefsituatie - Talentontwikkeling - Onderwerpen - de kinderen starten voor
- Onderzoekende techniek. het eerst met een project.
houding
- Geïnteresseerd
actualiteit Presenteren voor ouders
tentoonstelling
de ruimere wereld Techniek wordt steeds Werkjes van de kinderen
meer gegeven op
basisscholen.
Techniek in het basisonderwijs
Dossier: Techniek in het basisonderwijs
26 oktober 2009POVO
Verandering van onderwijs
Het basisonderwijs evolueert parallel met de ontwikkeling van onze maatschappij. Het
Ministerie van OC&W heeft in 2001 samen met technische bedrijfstakken besloten dat er
grote behoefte was aan een meer structurele vertegenwoordiging van techniek en
technologie in het p.o. Enerzijds om leerlingen in een vroeg stadium een tastbaar beeld te
geven van techniek, technologie en het nut ervan voor onze maatschappij. Anderzijds omdat
techniek een zeer geschikt middel is om een meer eigentijdse leeromgeving te creëren.
Technische onderwijs.
Dit inzicht heeft zich het afgelopen decennium vertaald in het Verbreding Techniek
Basisonderwijs (VTB) met als doelstellingen:
- Elke school die techniek wil implementeren zowel lokaal als regionaal ondersteunen;
- Techniek borgen in het overheidsbeleid;
- Een synergetisch samenwerkingsverband aangaan met het bedrijfsleven, educatieve
uitgevers en anderen.
3
Techniek
‘’Atelier Licht’’
1
,Inhoud
Fase 0
De inhoud van het thema
De plaats van het thema in de jaarplanning
De betekenisverlenging door de kinderen
De bedoeling van het ontwikkelingsgericht onderwijs
Het activiteiten aanbod
Opzet thema onderwijsontwerpopdracht
Fase 1
Welke aanleiding gebruiken we?
Waarover gaan we het precies hebben?
Leerkracht kiest activiteiten waarmee kinderen zich kunnen oriënteren op de thema inhoud.
Woordweb
Sub thema’s
Onderzoeksgroepjes samenstellen
Onderzoeksvragen opstellen
Een eerste oriëntatie op bronnen
Fase 2
organisatie
tijdsplanning
vakken en kerndoelen
Fase 3
afsluiting thema
Fase 4
Evaluatie
Foto’s
Bijlagen:
plan van aanpak
2
, Fase 0
De inhoud van het thema
De plaats van het thema in de jaarplanning
De betekenisverlenging door de kinderen
De bedoeling van het ontwikkelingsgericht onderwijs
Het activiteiten aanbod
Inhoud van het thema
Het matrixmodel
levensgebieden primaire techniek, cultuur,
levensbehoeften handel, kunst,
bronnen economie religie
concrete leefsituatie - Talentontwikkeling - Onderwerpen - de kinderen starten voor
- Onderzoekende techniek. het eerst met een project.
houding
- Geïnteresseerd
actualiteit Presenteren voor ouders
tentoonstelling
de ruimere wereld Techniek wordt steeds Werkjes van de kinderen
meer gegeven op
basisscholen.
Techniek in het basisonderwijs
Dossier: Techniek in het basisonderwijs
26 oktober 2009POVO
Verandering van onderwijs
Het basisonderwijs evolueert parallel met de ontwikkeling van onze maatschappij. Het
Ministerie van OC&W heeft in 2001 samen met technische bedrijfstakken besloten dat er
grote behoefte was aan een meer structurele vertegenwoordiging van techniek en
technologie in het p.o. Enerzijds om leerlingen in een vroeg stadium een tastbaar beeld te
geven van techniek, technologie en het nut ervan voor onze maatschappij. Anderzijds omdat
techniek een zeer geschikt middel is om een meer eigentijdse leeromgeving te creëren.
Technische onderwijs.
Dit inzicht heeft zich het afgelopen decennium vertaald in het Verbreding Techniek
Basisonderwijs (VTB) met als doelstellingen:
- Elke school die techniek wil implementeren zowel lokaal als regionaal ondersteunen;
- Techniek borgen in het overheidsbeleid;
- Een synergetisch samenwerkingsverband aangaan met het bedrijfsleven, educatieve
uitgevers en anderen.
3
