Samenvatting Muziek Meester! 4e druk, H1 t/m H10, behalve H7

Muziek Meester – hoofdstuk 1: Muziek op de basisschool
1.1: Jij en muziek = leesstof
1.2: Het belang van muziek voor de ontwikkeling van kinderen = leerstof
1.3: Wat gebeurt er op de basisschool? = leerstof
1.4: Wat is muziek? = leerstof
1.5: Jij als leraar = leesstof
1.6: Kerndoelen = leesstof
1.7: Doorlopende leerlijnen = leesstof

Muziek Meester – hoofdstuk 2: Zingen
2.1: Wat doe jij? = leesstof
2.2: Een les = leesstof (+ filmpjes)
2.3: Het belang van zingen voor de muzikale ontwikkeling = leerstof
2.4: Zingen met jonge kinderen = leerstof
2.5: Zingen met oudere kinderen = 2.5.1-2.5.3 leerstof
= 2.5.4-2.5.5 leesstof
2.6: Aandacht voor de kwaliteit van het zingen = leerstof
2.7: Een nieuw lied aanleren = leerstof
2.8: Gebruik van het digibord = leesstof
2.9: Canons zingen = leerstof
2.10: Doorlopende leerlijn zingen = leesstof
2.11: Achtergronden bij zingen = leerstof

Muziek Meester – hoofdstuk 3: Luisteren
3.1: Wat doe jij? = leesstof
3.2: Een les = leesstof (+ filmpjes)
3.3: Het belang van luisteren voor de muzikale ontwikkeling = leerstof
3.4: Van globaal horen naar gericht luisteren = leerstof
3.5: Inspelen op de muzikale leefwereld van kinderen = leerstof
3.6: Met jonge kinderen luisteren naar muziek = leerstof

Muziek Meester – hoofdstuk 4: Muziek maken
4.1: Wat doe jij? = leesstof
4.2: Een les = leesstof (+ filmpjes)
4.3: Spelen en de muzikale ontwikkeling = leerstof
4.4: Muziekinstrumenten op school = leerstof
4.5: Werken met instrumenten in de klas = leerstof
4.6: Essenties van het muzikaal spel = leesstof
4.7: Verschillende muzikale activiteiten = leerstof
4.8: Liedjes begeleiden = leerstof

,Muziek Meester – hoofdstuk 5: Muziek leren en noteren
5.1: Wat doe jij? = leesstof
5.2: Een les = leesstof (+ filmpjes)
5.3: Klanken kun je noteren = leesstof
5.4: Het belang van lezen en noteren voor de muzikale ontwikkeling = leerstof
5.5: Methodische aanpak = leerstof
5.6: Werkvormen voor het aanleren van traditionele notatie = leerstof
5.7: Ontwerpen met behulp van grafische notatie = leerstof
5.8: Spelen met behulp van traditionele notatie = leerstof
5.9: Luisteren met behulp van notatie = leerstof

Muziek Meester – hoofdstuk 6: Bewegen
6.1: Wat doe jij? = leesstof
6.2: Een les = leesstof (+ filmpjes)
6.3: Het belang van bewegen voor de ontwikkeling van kinderen = leerstof
6.4: Bewegen op klank, vorm en betekenis = leerstof
6.5: Wat doe je als leraar? = leerstof
6.6: Speelliederen en bewegen met materialen en instrumenten = leerstof


Muziek Meester – hoofdstuk 7: Klank
Zelfstudiedocument muziektheorie op it’s = leerstof


Muziek Meester – hoofdstuk 8: Vorm
8.1: Structuur in muziek = leerstof
8.2: Herhaling = leerstof
8.3: Contrast = leerstof
8.4: Variatie = leerstof
8.5: Vaste vormen = leerstof

Muziek Meester – hoofdstuk 9: Betekenis
9.1: Muziek kan iets vertellen = leerstof
9.2: Muzikale middelen = leesstof
9.3: Betekenis van muziek in de basisschool = leesstof
9.4: Functies van muziek = leerstof

Muziek Meester – hoofdstuk 10: Muziek, school en cultuur

, 10.1: Waarom muziekonderwijs op de basisschool? = leerstof
10.2: Verschillende stromingen = leerstof
10.3: De muzikale ontwikkeling van het kind = leerstof
10.4: Drie concepten voor muziekonderwijs = leesstof
10.5: Competenties van kinderen = leerstof
10.6: Landelijke ontwikkelingen = leesstof