Portfolio-opdracht 2.1
Voorblad paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft de
docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te verwerken.
Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: XXX
Naam: XXX
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode: 7913
Modulenummer: 1853 0915
Modulenaam: Portfolio 2.1 uit modules: klinische
psychologie & psychologisch onderzoek
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing? Nee
Titel literatuur: Boek: Klinische psychologie
Artikel: Online communication, social
media and adolescent wellbeing: A
systematic narrative review.
Druk: 9e druk
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper
niet beoordeeld.
✓ Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
✓ De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens
de juiste bronvermelding;
✓ Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit
exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt met
regelafstand 1,5;
✓ Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te schrijven
paper. Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
,Portfolio-opdracht 2.1
Portfolio-opdracht 2.1
Onderzoek naar psychisch welzijn en online activiteiten
Een onderzoek naar de samenhang tussen
Instagram-gebruik en depressiviteit onder jongvolwassen vrouwen
Toegepaste Psychologie
Naam: XXX
© 6 mei 2021
Kader: paper ter afsluiting van de modules psychologisch onderzoek & klinische psychologie
1
, Portfolio-opdracht 2.1
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Inleiding 3
Hoofdstuk 2 Literatuuronderzoek 4
2.1 Instagram-gebruik en vrouwen 4
2.2 Instagram-gebruik en depressie 4
2.3 Positieve effecten 5
Hoofdstuk 3 Methoden van onderzoek 6
3.1 De vragenlijst 6
3.1.1 Depression Stress Anxiety Scale (DASS) 6
3.1.2 Aanvullingen 6
3.2 De participanten 7
3.3 De procedure 7
Hoofdstuk 4 Analyse
4.1 Diagnostisch deel 8
4.1.1 Respondent 1 8
4.1.2 Respondent 2 8
4.1.3 Respondent 3 8
4.1.4 Respondent 4 9
4.2 Onderzoeksdeel 9
4.2.1 Groepsanalyse scores 9
4.2.2 Groepsanalyse open vragen 9
4.2.3 Groepsanalyse conclusie 10
Hoofdstuk 5 Conclusies 11
Hoofdstuk 6 Aanbevelingen 12
6.1 Aanbevelingen per respondent 13
6.1.1 Respondent 1 12
6.1.2 Respondent 2 12
6.1.3 Respondent 3 12
6.1.4 Respondent 4 12
6.2 Aanbevelingen voor constructief gebruik 13
6.2.1 Bewustzijn creëren 12
6.2.2 Interne locus of control 13
6.2.3 Probleemgerichte coping 13
Hoofdstuk 7 Reflectie 14
7.1 Kwaliteit van het literatuuronderzoek 14
7.2 Kwaliteit van de diagnostische vaardigheden 14
Literatuurlijst 15
Bijlagen 20
Bijlage 1 20
2
Voorblad paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft de
docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te verwerken.
Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: XXX
Naam: XXX
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode: 7913
Modulenummer: 1853 0915
Modulenaam: Portfolio 2.1 uit modules: klinische
psychologie & psychologisch onderzoek
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing? Nee
Titel literatuur: Boek: Klinische psychologie
Artikel: Online communication, social
media and adolescent wellbeing: A
systematic narrative review.
Druk: 9e druk
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper
niet beoordeeld.
✓ Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
✓ De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens
de juiste bronvermelding;
✓ Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit
exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt met
regelafstand 1,5;
✓ Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te schrijven
paper. Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
,Portfolio-opdracht 2.1
Portfolio-opdracht 2.1
Onderzoek naar psychisch welzijn en online activiteiten
Een onderzoek naar de samenhang tussen
Instagram-gebruik en depressiviteit onder jongvolwassen vrouwen
Toegepaste Psychologie
Naam: XXX
© 6 mei 2021
Kader: paper ter afsluiting van de modules psychologisch onderzoek & klinische psychologie
1
, Portfolio-opdracht 2.1
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Inleiding 3
Hoofdstuk 2 Literatuuronderzoek 4
2.1 Instagram-gebruik en vrouwen 4
2.2 Instagram-gebruik en depressie 4
2.3 Positieve effecten 5
Hoofdstuk 3 Methoden van onderzoek 6
3.1 De vragenlijst 6
3.1.1 Depression Stress Anxiety Scale (DASS) 6
3.1.2 Aanvullingen 6
3.2 De participanten 7
3.3 De procedure 7
Hoofdstuk 4 Analyse
4.1 Diagnostisch deel 8
4.1.1 Respondent 1 8
4.1.2 Respondent 2 8
4.1.3 Respondent 3 8
4.1.4 Respondent 4 9
4.2 Onderzoeksdeel 9
4.2.1 Groepsanalyse scores 9
4.2.2 Groepsanalyse open vragen 9
4.2.3 Groepsanalyse conclusie 10
Hoofdstuk 5 Conclusies 11
Hoofdstuk 6 Aanbevelingen 12
6.1 Aanbevelingen per respondent 13
6.1.1 Respondent 1 12
6.1.2 Respondent 2 12
6.1.3 Respondent 3 12
6.1.4 Respondent 4 12
6.2 Aanbevelingen voor constructief gebruik 13
6.2.1 Bewustzijn creëren 12
6.2.2 Interne locus of control 13
6.2.3 Probleemgerichte coping 13
Hoofdstuk 7 Reflectie 14
7.1 Kwaliteit van het literatuuronderzoek 14
7.2 Kwaliteit van de diagnostische vaardigheden 14
Literatuurlijst 15
Bijlagen 20
Bijlage 1 20
2
