Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

NURS 104L: Patient Positioning & Mobility Skills - Advanced Competency Quiz 2026 |WCU

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
18
Cijfer
A+
Geüpload op
07-05-2026
Geschreven in
2025/2026

NURS 104L: Patient Positioning & Mobility Skills - Advanced Competency Quiz 2026 |WCU

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

NURS 104L: Patient Positioning & Mobility Skills - Advanced
Competency Quiz 2026 |WCU


1. A nurse is preparing to logroll a patient who recently underwent spinal
surgery. Which action is the priority to ensure patient safety?

A. Place a pillow between the patient’s knees before turning.

B. Have the patient reach for the side rail to assist with the turn.

C. Ensure the patient’s head is turned in the direction of the roll.

D. Use a single-person assist technique to maintain the surgical line.

Answer: A
Rationale: Logrolling requires keeping the spinal column in alignment. Placing a pillow
between the knees prevents adduction and rotation of the spine. Patients should not assist
by reaching, and multiple staff are required.

2. A patient with severe chronic obstructive pulmonary disease (COPD) is
experiencing acute respiratory distress. Which position should the nurse
implement first?

A. Semi-Fowler’s position at 30 degrees.

B. Orthopneic position over a bedside table.

C. Supine position with the head of the bed flat.

D. Trendelenburg position to increase venous return.

Answer: B
Rationale: The orthopneic position (sitting up and leaning forward) allows for maximum
chest expansion and is the most effective for patients in severe respiratory distress.

,3. When educating a patient on the correct use of a cane for left-sided
weakness, which instruction is most accurate?

A. Hold the cane in the left hand and move it with the right leg.

B. Hold the cane in the right hand and move it with the right leg.

C. Hold the cane in the right hand and move it with the left leg.

D. Hold the cane in the left hand and move it with the left leg.

Answer: C
Rationale: The cane should be held on the ‘strong’ side (opposite the affected leg) to
provide a wider base of support and mirror natural gait. It moves forward simultaneously
with the ‘weak’ leg.

4. A nurse is assessing a patient for orthostatic hypotension before ambulation.
Which finding would necessitate returning the patient to a supine position?

A. A decrease in systolic blood pressure of 10 mmHg upon standing.

B. An increase in heart rate of 5 beats per minute.

C. The patient reports sudden dizziness and a 25 mmHg drop in systolic pressure.

D. The patient’s diastolic blood pressure increases by 5 mmHg.

Answer: C
Rationale: Orthostatic hypotension is defined by a drop in systolic BP of at least 20 mmHg
or diastolic BP of at least 10 mmHg within 3 minutes of standing, accompanied by
symptoms like dizziness.

5. Which crutch gait is most appropriate for a patient who is required to be
strictly non-weight-bearing on the right leg?

A. Two-point gait.

B. Four-point gait.

C. Three-point gait.

D. Swing-through gait.

Answer: C

, Rationale: The three-point gait is used when one leg is non-weight-bearing. The patient
moves both crutches and the affected leg forward, then steps through with the unaffected
leg.

6. To prevent external rotation of the hips in a patient who is in the supine
position, the nurse should utilize:

A. A footboard.

B. Trochanter rolls.

C. A trapeze bar.

D. Abduction pillows.

Answer: B
Rationale: Trochanter rolls are placed from the iliac crest to the midthigh to prevent the
hips from rotating externally when the patient is supine.

7. A nurse is performing passive range-of-motion (ROM) exercises. Which action
demonstrates proper technique?

A. Moving the joint quickly to stimulate muscle fiber response.

B. Pushing the joint slightly beyond the point of resistance to increase flexibility.

C. Completing each exercise once to prevent patient fatigue.

D. Supporting the extremity at the joint while performing the movements.

Answer: D
Rationale: The nurse must support the limb above and below the joint. Movements should
be slow, smooth, and never forced beyond the point of resistance or pain.

Geschreven voor

Instelling
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
7 mei 2026
Aantal pagina's
18
Geschreven in
2025/2026
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

$15.99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
KatelynWhitman West Virginia University
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1184
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
483
Documenten
42165
Laatst verkocht
3 dagen geleden
GOLDEN QUILL NURSING LIBRARY.

Golden Quill Nursing Library: Mastering Nursing Through Questions, Answers & Expert Rationales.

3.6

252 beoordelingen

5
103
4
41
3
54
2
20
1
34

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen