Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

NGN ATI RN VATI COMPREHENSIVE PREDICTOR 2025 (LATEST 2025 / 2026 UPDATE) ACTUAL EXAM/TEST QUESTIONS AND 100% VERIFIED ANSWERS| A+ GRADE

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
62
Cijfer
A+
Geüpload op
15-05-2026
Geschreven in
2025/2026

NGN ATI RN VATI COMPREHENSIVE PREDICTOR 2025 (LATEST 2025 / 2026 UPDATE) ACTUAL EXAM/TEST QUESTIONS AND 100% VERIFIED ANSWERS| A+ GRADE

Instelling
NGN ATI RN VATI COMPREHENSIVE PREDICTOR
Vak
NGN ATI RN VATI COMPREHENSIVE PREDICTOR

Voorbeeld van de inhoud

NGN ATI RN VATI COMPREHENSIVE PREDICTOR 2025
(LATEST UPDATE) ACTUAL EXAM/TEST
QUESTIONS AND 100% VERIFIED ANSWERS| A+ GRADE

FORM A - ATI RN VATI COMPREHENSIVE PREDICTOR 2025


Q1. A client with CHF is on furosemide and digoxin. Which finding should
the nurse report immediately?
A. Serum potassium 3.0 mEq/L
B. Digoxin level 1.0 ng/mL
C. Oxygen saturation 95% on room air
D. Crackles in lung bases

Answer: A. Serum potassium 3.0 mEq/L
Rationale: Hypokalemia predisposes to digoxin toxicity and dysrhythmias. D
igoxin level is within normal, O2 sat 95% is adequate, crackles are expected
but not as urgent.



Q2. The nurse admits a client with pulmonary edema due to CHF. Which in
itial action should the nurse take?
A. Restrict fluids to 1,200 mL/day
B. Place the client in high Fowler’s position
C. Insert an indwelling urinary catheter
D. Prepare to administer furosemide IV

,Answer: B. Place the client in high Fowler’s position
Rationale: Positioning improves oxygenation immediately. Medications and fluid
restriction come after airway optimization.



Q3. A nurse teaches a client about digoxin. Which statement indicates a need fo
r further teaching?
A. “I will take my pulse before each dose.”
B. “If I feel nauseated, I will stop the medication.”
C. “I will take my medication at the same time each day.”
D. “If my vision becomes blurred, I’ll call my provider.”

Answer: B. “If I feel nauseated, I will stop the medication.”
Rationale: Client should report symptoms to provider, not stop medication a
bruptly.



Q4. The nurse observes a client with CHF developing acute dyspnea and frothy
sputum. Which intervention is priority?
A. Notify the provider
B. Increase- oxygen- flow- rate
C. Place- client- upright- with- legs- dangling
D. Prepare- for- morphine- administration

Answer:- C.- Place- client- upright- with- legs- dangling
Rationale:- Position- improves- gas- exchange- and- reduces- preload- immediately.

,Q5.- Which- laboratory- finding- should- the- nurse- monitor- closely- in- a- client- rece-
iving- furosemide?
A. Hemoglobin
B. Potassium
C. Sodium
D. Glucose

Answer:- B.- Potassium
Rationale:- Loop- diuretics- cause- potassium- loss,- increasing- risk- for- dysrhythmias.




Case- Study- 2:- Preeclampsia

Q6.- A- pregnant- client- at- 34- weeks- with- preeclampsia- is- receiving- magnesium-
sulfate.- Which- finding- requires- immediate- action?
A. Urine- output- 25- mL/hr
B. BP- 150/98- mmHg
C. Fetal- heart- rate- 140/min
D. Reflexes- +3

Answer:- A.- Urine- output- 25- mL/hr
Rationale:- Oliguria- indicates- risk- for- magnesium- toxicity- since- the- drug- is- renall-
y- excreted.



Q7.- Which- of- the- following- is- the- antidote- for- magnesium- sulfate- toxicity?
A. Calcium- gluconate
B. Sodium- bicarbonate

, C. Naloxone
D. Atropine

Answer:- A.- Calcium- gluconate
Rationale:- Calcium- gluconate- reverses- CNS- and- respiratory- depression- caused- by-
magnesium.



Q8.- A- client- on- magnesium- sulfate- reports- feeling- flushed- and- warm.- What-should-
the- nurse- do?
A. Stop- the- infusion- immediately
B. Document- the- finding- as- expected
C. Administer- calcium- gluconate
D. Notify- the- provider

Answer:- B.- Document- the- finding- as- expected
Rationale:- Flushing- and- warmth- are- common- side- effects,- not- toxicity.



Q9.- Which- of- the- following- fetal- monitoring- patterns- indicates- uteroplacental- ins-
ufficiency?
A. Variable- decelerations
B. Late- decelerations
C. Early- decelerations
D. Accelerations

Answer:- B.- Late- decelerations
Rationale:- Late- decelerations- reflect- poor- placental- perfusion- and- oxygen- deli-
very- to- the- fetus.

Geschreven voor

Instelling
NGN ATI RN VATI COMPREHENSIVE PREDICTOR
Vak
NGN ATI RN VATI COMPREHENSIVE PREDICTOR

Documentinformatie

Geüpload op
15 mei 2026
Aantal pagina's
62
Geschreven in
2025/2026
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

$16.49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
favouredone Havard university
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
369
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
35
Documenten
9722
Laatst verkocht
4 dagen geleden
favoredone

Welcome to favoredone—your trusted source for accurate, exam-ready study materials. I provide high-quality test banks, summaries, past papers, and revision guides updated to the latest curriculum. My resources are: ✔ Verified & A+ accurate ✔ Easy to understand ✔ Perfect for quick revision ✔ Designed to boost your grades fast Join thousands of students who rely on PROFfavoredone. for fast, reliable, and exam-focused support. Study smarter. Score higher. REFER A FRIEND

Lees meer Lees minder
4.4

347 beoordelingen

5
226
4
74
3
25
2
4
1
18

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen