Voorblad Paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft de
docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te verwerken.
Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: 995598332
Naam: Danique Oost
Naam opleiding: HBO bachelor Pedagogiek
Opleidingscode: 7748
Modulenummer: 4465
Modulenaam: Onderzoekend vermogen in de praktijk
Versie: 1
Herkansing?: ja/nee Nee
Titel literatuur: Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of
human development. Cambridge: Harverd
university press.
Dijkstra, P., & Alphen, M. v. (2019). De
hulpverleningscyclus: effectief
ondersteunen in vijf fasen. Leiden:
Educatief B.V. Uitgeverij.
Feldman, R. S. (2020).
Ontwikkelingspsychologie.
Amsterdam: Pearson.
Jeugdinstituut, N. (2026). Voor- en
vroegschoolse educatie (VVE).
Opgehaald van NJi Nederlands
Jeugdinstituut:
https://www.nji.nl/kennis/voor-en-
vroegschoolse-educatie-vve
Piaget, J. (1997). The origins of intelligence in
children. London: Routledge.
SLO. (2023, juli 31). Doelen jonge kind.
Opgehaald van SLO:
https://www.slo.nl/thema/meer/jonge-
kind/doelen-jonge-kind/
Strik, A. (2018). Interactievaardigheden.
Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Velde, M. v., & Munneke, L. (2023).
1
, Onderzoekend
vermogen in de
praktijk. Hilversum: Concept
Uitgeefgroep.
Vygotsky, L. (1980). Mind in society: The
development of higher psychological
processes. Cambridge: Harverd
University Press.
Druk: Zie hierboven
In de opdracht zijn de APA normen toegepast: Ja/Nee
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast:
Ja/Nee
Houd rekening met de Knockout criteria!
Uw paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt uw paper niet
beoordeeld:
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens
APA richtlijnen;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit exact
benoemd);
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene instructie
(verslagtechnieken en APA richtlijnen) dan is dit leidend voor de te schrijven paper.
U vindt de regels rondom APA en verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie HBO Bachelor.
2
, Voorwoord
Mijn naam is Danique Oost, officieel Wessels, maar ik ben sinds afgelopen 13 april
geregistreerd partnerschap aangegaan met mijn vriend. Ik ben 23 jaar oud en in het dagelijks
leven ben ik werkzaam als pedagogisch professional binnen de kinderopvang. Naast mijn
werk ben ik moeder van onze zoon, Tijn.
Dit paper betreft een adviesrapport met afsluitend een reflectie op het onderzoeksproces. Voor
dit rapport is praktijkonderzoek uitgevoerd gericht op een pedagogisch adviesvraag. Binnen
mijn organisatie is sprake van twijfel over kind T.N. De twijfel bestaat uit het wel of niet in
aanmerking komen voor een VVE-indicatie (Voor- en Vroegschools Educatie). In het rapport
wordt onderzocht welke ondersteuning passend is en of een VVE-indicatie noodzakelijk lijkt.
Graag wil ik mijn collega S.M, intern begeleider A.H, kinderopvangcoördinator P.B en de
ouders van T.N bedanken voor de prettige en open samenwerking.
Ik wens u veel leesplezier!
3
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft de
docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te verwerken.
Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: 995598332
Naam: Danique Oost
Naam opleiding: HBO bachelor Pedagogiek
Opleidingscode: 7748
Modulenummer: 4465
Modulenaam: Onderzoekend vermogen in de praktijk
Versie: 1
Herkansing?: ja/nee Nee
Titel literatuur: Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of
human development. Cambridge: Harverd
university press.
Dijkstra, P., & Alphen, M. v. (2019). De
hulpverleningscyclus: effectief
ondersteunen in vijf fasen. Leiden:
Educatief B.V. Uitgeverij.
Feldman, R. S. (2020).
Ontwikkelingspsychologie.
Amsterdam: Pearson.
Jeugdinstituut, N. (2026). Voor- en
vroegschoolse educatie (VVE).
Opgehaald van NJi Nederlands
Jeugdinstituut:
https://www.nji.nl/kennis/voor-en-
vroegschoolse-educatie-vve
Piaget, J. (1997). The origins of intelligence in
children. London: Routledge.
SLO. (2023, juli 31). Doelen jonge kind.
Opgehaald van SLO:
https://www.slo.nl/thema/meer/jonge-
kind/doelen-jonge-kind/
Strik, A. (2018). Interactievaardigheden.
Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Velde, M. v., & Munneke, L. (2023).
1
, Onderzoekend
vermogen in de
praktijk. Hilversum: Concept
Uitgeefgroep.
Vygotsky, L. (1980). Mind in society: The
development of higher psychological
processes. Cambridge: Harverd
University Press.
Druk: Zie hierboven
In de opdracht zijn de APA normen toegepast: Ja/Nee
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast:
Ja/Nee
Houd rekening met de Knockout criteria!
Uw paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt uw paper niet
beoordeeld:
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens
APA richtlijnen;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit exact
benoemd);
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene instructie
(verslagtechnieken en APA richtlijnen) dan is dit leidend voor de te schrijven paper.
U vindt de regels rondom APA en verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie HBO Bachelor.
2
, Voorwoord
Mijn naam is Danique Oost, officieel Wessels, maar ik ben sinds afgelopen 13 april
geregistreerd partnerschap aangegaan met mijn vriend. Ik ben 23 jaar oud en in het dagelijks
leven ben ik werkzaam als pedagogisch professional binnen de kinderopvang. Naast mijn
werk ben ik moeder van onze zoon, Tijn.
Dit paper betreft een adviesrapport met afsluitend een reflectie op het onderzoeksproces. Voor
dit rapport is praktijkonderzoek uitgevoerd gericht op een pedagogisch adviesvraag. Binnen
mijn organisatie is sprake van twijfel over kind T.N. De twijfel bestaat uit het wel of niet in
aanmerking komen voor een VVE-indicatie (Voor- en Vroegschools Educatie). In het rapport
wordt onderzocht welke ondersteuning passend is en of een VVE-indicatie noodzakelijk lijkt.
Graag wil ik mijn collega S.M, intern begeleider A.H, kinderopvangcoördinator P.B en de
ouders van T.N bedanken voor de prettige en open samenwerking.
Ik wens u veel leesplezier!
3
