Hoorcollege testen en meten
Week 1
HC 1
Observable behavior and unobservable attributes
Werkgeheugen (o.a. onderdeel van de WISC):
- Definitie: working memory is a cognitive system with a limited capacity that can hold
information temporarily.
- Werkgeheugen is een niet observeerbaar construct (hypothetische construct, latente
trek, latende variabele)
- Onze constructen zijn bijna altijd latent.
- Wel observeerbaar zijn/maken:
→ aantal cijfers onthouden (digit-span) – dan gaan we ervan uit dat werkgeheugen een
effect heeft op de digit span.
→ aantal woorden onthouden (reading-span)
→ aantal rekensommen goed bij rekentest (waarschijnlijk geen onderdeel van het
werkgeheugen (omdat capaciteit rekensommen vaak niet direct onder werkgeheugen
valt) , valt onder de rekenvaardigheid). Kan wel gecorreleerd zijn met elkaar.
- Altijd theorie nodig om hypothetische construct en observeerbaar gedrag te linken.
- Empirisch onderzoek nodig om de validiteit (meet de test wat het zou moeten meten?)
en betrouwbaarheid (meet de test precies?) te bepalen.
Wat is een psychologische (psychological) test?
Cronbach (p. 6): ‘een systematische procedure voor het vergelijken van het gedrag van 2 of
meer mensen’
• Gedragingen (heel breed zien; bijv. het antwoord invullen op een tentamen is ook een
gedraging)
• Gedragingen worden systematisch verzameld
• Gedragingen worden gebruikt om mensen te vergelijken
, NR 1, 4, 5 en 6
5: ook test afnemen bij 1 patiënt is een test. Deze score wordt vergeleken met heel veel andere
patiënten die al eerder zo’n test hebben afgenomen.
Niet alle tests hebben dezelfde kwaliteit!
Beck’s Depression Inventory: er zijn geen criteria voor depressie.
, Universitaire
toelatingstest (uit VS).
Speeded test (snelheidstest) vs. power tests
Bijna alle testen zijn powertests.
Een speeded test (snelheidstest) zie je hierboven. Idee hiervan is dat je voor die 16 bijv. 3
seconden hebt, gaat erom om zo snel mogelijk te werken. Idee is om concentratie te meten.
- Sommige testen kunnen ten onrechte ook een snelheidstest hebben (denk bijv. een
tentamen die maar 1,5 uur duurt, waarbij studenten tijdsdruk kunnen voelen.
Het belang van individuele verschillen
• Gedragswetenschappen draaien om individuele verschillen
• Pedagogen en leraren houden zich (voornamelijk) met individuele personen
• Cruciale hypothese binnen de gedragswetenschappen:
‘’Als een test of vragenlijst een bepaald construct meet, dan zouden verschillen in
testscores moeten duiden op verschillen in het construct.’’ → gaan we altijd vanuit.
, Alle antwoorden zijn
goed.
= nominaal.
Week 1
HC 1
Observable behavior and unobservable attributes
Werkgeheugen (o.a. onderdeel van de WISC):
- Definitie: working memory is a cognitive system with a limited capacity that can hold
information temporarily.
- Werkgeheugen is een niet observeerbaar construct (hypothetische construct, latente
trek, latende variabele)
- Onze constructen zijn bijna altijd latent.
- Wel observeerbaar zijn/maken:
→ aantal cijfers onthouden (digit-span) – dan gaan we ervan uit dat werkgeheugen een
effect heeft op de digit span.
→ aantal woorden onthouden (reading-span)
→ aantal rekensommen goed bij rekentest (waarschijnlijk geen onderdeel van het
werkgeheugen (omdat capaciteit rekensommen vaak niet direct onder werkgeheugen
valt) , valt onder de rekenvaardigheid). Kan wel gecorreleerd zijn met elkaar.
- Altijd theorie nodig om hypothetische construct en observeerbaar gedrag te linken.
- Empirisch onderzoek nodig om de validiteit (meet de test wat het zou moeten meten?)
en betrouwbaarheid (meet de test precies?) te bepalen.
Wat is een psychologische (psychological) test?
Cronbach (p. 6): ‘een systematische procedure voor het vergelijken van het gedrag van 2 of
meer mensen’
• Gedragingen (heel breed zien; bijv. het antwoord invullen op een tentamen is ook een
gedraging)
• Gedragingen worden systematisch verzameld
• Gedragingen worden gebruikt om mensen te vergelijken
, NR 1, 4, 5 en 6
5: ook test afnemen bij 1 patiënt is een test. Deze score wordt vergeleken met heel veel andere
patiënten die al eerder zo’n test hebben afgenomen.
Niet alle tests hebben dezelfde kwaliteit!
Beck’s Depression Inventory: er zijn geen criteria voor depressie.
, Universitaire
toelatingstest (uit VS).
Speeded test (snelheidstest) vs. power tests
Bijna alle testen zijn powertests.
Een speeded test (snelheidstest) zie je hierboven. Idee hiervan is dat je voor die 16 bijv. 3
seconden hebt, gaat erom om zo snel mogelijk te werken. Idee is om concentratie te meten.
- Sommige testen kunnen ten onrechte ook een snelheidstest hebben (denk bijv. een
tentamen die maar 1,5 uur duurt, waarbij studenten tijdsdruk kunnen voelen.
Het belang van individuele verschillen
• Gedragswetenschappen draaien om individuele verschillen
• Pedagogen en leraren houden zich (voornamelijk) met individuele personen
• Cruciale hypothese binnen de gedragswetenschappen:
‘’Als een test of vragenlijst een bepaald construct meet, dan zouden verschillen in
testscores moeten duiden op verschillen in het construct.’’ → gaan we altijd vanuit.
, Alle antwoorden zijn
goed.
= nominaal.
