Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

COM2615 Assignment 3 (Portfolio) Semester 1 Memo | Due 2 June 2026

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
12
Cijfer
A+
Geüpload op
27-05-2026
Geschreven in
2025/2026

COM2615 Assignment 3 (Portfolio) Semester 1 Memo | Due 2 June 2026. All questions fully answered. Segmenting, Shifting, and Decolonising: Critical Perspectives on Media Audiences in 21st-Century Africa

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

, PLEASE USE THIS DOCUMENT AS A GUIDE ONLY

Segmenting, Shifting, and Decolonising: Critical Perspectives on Media Audiences in
21st-Century Africa


1. INTRODUCTION

In the 21st century, the relationship between media and its audiences has become increasingly
complex due to rapid technological advancements, the expansion of digital platforms, and the
globalisation of media systems. Media audiences are no longer viewed as passive recipients of
information, but rather as active participants who interpret, engage with, and even produce media
content. This shift has prompted ongoing debates and critical questions regarding how audiences
should be studied, understood, and represented within contemporary media research (McQuail,
2010).

One of the central concerns in media audience research is the recognition that audiences are not
homogeneous. Instead, they consist of diverse groups shaped by demographic, socio-economic,
cultural, and geographic factors. These differences significantly influence how individuals access,
interpret, and engage with media content. As such, audience segmentation has become an essential
tool in understanding these variations. At the same time, the rise of digital media has introduced new
challenges, including issues related to data commodification, surveillance, and unequal access,
particularly in Africa and the Global South (Tufekci, 2017).

Furthermore, much of the theoretical foundation of media studies has historically been developed in
the Global North, often neglecting the lived realities and experiences of audiences in African
contexts. This has led to growing calls for a decolonial approach to media research, which seeks to
centre African perspectives and challenge the dominance of Western epistemologies (Willems &
Mano, 2017). Adopting such an approach is crucial for producing more inclusive, contextually
relevant, and equitable understandings of media audiences. This essay critically examines three
interconnected dimensions of media audiences in 21st-century Africa: segmentation as a
methodological and commercial practice, the digital transformation of audience engagement and
exploitation, and decolonial approaches that recentre African agency and voice.

2. AUDIENCE SEGMENTATION

2.1 Understanding Audience Segmentation
Audience segmentation refers to the process of dividing a broad media audience into smaller, more
homogeneous subgroups based on shared characteristics such as age, gender, income, education,
location, or behavioural patterns. In traditional media environments, segmentation was largely
demographic and geographic, allowing advertisers and broadcasters to tailor content to specific
groups (Napoli, 2011). In the contemporary media landscape, however, segmentation has become far
more granular, driven by digital data collection and algorithmic profiling.

In African contexts, segmentation has historically been underdeveloped due to limited market
research infrastructure and the dominance of state-owned or public service broadcasting models that
prioritised national unity over commercial targeting (Olorunnisola & Douai, 2013). However, the
proliferation of private media, mobile telephony, and digital platforms has accelerated the demand
for more sophisticated audience segmentation across the continent.

Geschreven voor

Instelling
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
27 mei 2026
Aantal pagina's
12
Geschreven in
2025/2026
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

$4.76
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Aimark94 University of South Africa (Unisa)
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
7032
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
3172
Documenten
1856
Laatst verkocht
3 uur geleden
Simple & Affordable Study Materials

Study Packs & Assignments

4.2

593 beoordelingen

5
314
4
145
3
82
2
18
1
34

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen