Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Neurologisch Onderzoek Tests | Blok 7 Praktijk | Hanzehogeschool

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
5
Geüpload op
08-06-2026
Geschreven in
2025/2026

Studiemateriaal voor Fysiotherapie blok 7 Praktijk aan Hanzehogeschool Groningen, met gedetailleerde uitleg van essentiële neurologische onderzoekstesten. Het document behandelt coördinatietesten (Top-Neus-Proef, Top-Top-Proef, Knie-Hiel-Proef), spierkrachtmeting (Motricity Index), rompstabiliteit (Trunk Control Test), balans (Berg Balance Scale), loopvaardigheid (FAC, 10-meter looptest), armfunctie (Frenchay Arm Test) en spasticiteit (Modified Ashworth Scale). Ideaal voor praktijkvoorbereiding met duidelijke uitleg van doelstelling, uitvoering, scoring en klinische toepassing van elke test.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Top-Neus-Proef, Top-Top-Proef en Knie-Hiel-Proef
 Doel / wat meten: coördinatie van ledematen, vooral bedoeld om
cerebellaire stoornissen/ataxie of coördinatiestoornissen te detecteren bij
neurologisch onderzoek.
 Uitleg en uitvoering:
o Top-Neus-Proef: patiënt brengt met ogen gesloten de wijsvinger
vanuit gestrekte arm naar het puntje van de neus. Eerst
demonstreert onderzoeker, dan de patiënt. Per arm apart.
o Top-Top-Proef: patiënt raakt met wijsvinger de wijsvinger van
onderzoeker aan, coördinatie + tracking van beweging.
o Knie-Hiel / Knie-Hak-Proef: in ruglig; de patiënt brengt de hiel op de
knie van het andere been en strijkt dan langzaam langs scheenbeen
naar beneden richting enkel. Bij cerebellaire stoornis vaak
schokkende / niet- vloeiende bewegingen, intentietremor of
dysmetrie.
 Wanneer / waarvoor: opsporen van coördinatieproblemen, ataxie,
dysmetrie — niet primair voor kracht, lopen of ADL, maar belangrijk bij
neurologisch lichamelijk onderzoek.


Motricity Index (MI)
 Doel / wat meten: globale spierkracht en hemiplegie/parese van arm en
been (na CVA).
 Opbouw / onderdelen: wordt gedaan voor arm én been — het meet
willekeurige bewegingen en (globale) isometrische spierkracht in groot
gewrichten en belangrijke spiergroepen. De test bestaat uit 6 bewegingen
verdeeld over 6 gewrichten.
 Arm: 1. Pincet greep het vasthouden van een 2,5 cm blokje tussen duim
en wijsvinger 2. Het willekeurig flecteren van de elleboog tot volledige
flexie (±160o ) 3. De schouder abduceren vanuit 0° tot 90o stand.
 Been: 4. Het willekeurig de enkel dorsaal flecteren vanuit 0 -stand 5. Het
willekeurig extenderen van de knie vanuit 90° 6. Het willekeurig flecteren
van de heup vanuit 90° flexiestand.
 Interpretatie: Hogere score → betere kracht / minder hemiplegie. Lage
score duidt op (ernstige) spierzwakte. Score: 0, 9, 14, 19, 25, 33.
 Doelgroep / gebruik: CVA-patiënten, of patiënten met motorische uitval
aan één zijde.


Trunk Control Test (TCT)

,  Doel / wat meten: controle over de romp / rompstabiliteit. Rompstabiliteit
is essentieel voor balans, transfers, zitten, staan en lopen. Uitval leidt tot
valrisico en belemmerde mobiliteit.
 Gebruik: vaak bij patiënten met verminderde mobiliteit of éénzijdige
verlamming; wordt gebruikt als basismetingen bij revalidatie na beroerte.
 Testen: 4 tests, te weten: 1. omrollen naar zwakkere zijde; 2. omrollen
naar sterkere zijde; 3. opkomen tot zit vanuit rugligging; 4. balans in
zittende positie gedurende 30 seconden.
 Score: 0 punten = de patiënt kan de beweging niet uitvoeren; 12 punten
= de patiënt kan de beweging uitvoeren, maar moet compensaties
gebruiken (bijvoorbeeld optrekken met handen en/of extra vast houden);
25 punten = de patiënt kan de bewegingen normaal uitvoeren.




Berg Balance Scale (BBS)
 Doel / wat meten: statische en dynamische balans bij zitten, staan,
transfers en andere dagelijkse houdingen/bewegingen.
 Opbouw: 14 taken:1. van zit naar stand 2. zelfstandig staan 3. zelfstandig
zitten 4. van stand naar zit 5. transfers 6. staan met gesloten ogen 7.
zelfstandig staan met voeten tegen elkaar 8. reiken naar voren met een
uitgestrekte arm in stand 9. oppakken van een voorwerp van de vloer
vanuit stand 10. draaien over L en R schouder om naar achteren te kijken
in stand 11. volledig om de as draaien (360°) in stand 12. alternerend
plaatsen van de voet op krukje/opstapbankje in stand 13. staan met één
been voor 14 staan op één been.
 Scoring: ieder item 0–4, somscore geeft de balans en valrisico weer.


Functional Ambulation Categories (FAC)
 Doel / wat meten: graden van zelfstandigheid bij lopen. Van geen
gangvermogen tot volledig onafhankelijk op verschillende oppervlaktes.
 Schaal: ordinale schaal 0–5. Niveau:
o 0 = niet lopen of hulp van 2 of meer personen of loopbrug

o 1 = stevige steun nodig van 1 persoon

o 2 = lichte lichamelijke hulp nodig

o 3 = verbale begeleiding of hulp van 1 persoon zonder fysiek contact

o 4 = zelfstandig lopen op vlakke ondergrond

o 4–5 = zelfstandig lopen op vlakke én oneffen ondergrond, trappen
en hellingen


Tien-meter looptest (10-MLT / 10MWT)

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
8 juni 2026
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2025/2026
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$5.27
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
afschaap

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
afschaap Hanzehogeschool Groningen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
2
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
6
Laatst verkocht
1 dag geleden

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen