Samenvatting Rekenen-wiskunde in de praktijk - kerninzichten W. Oonk

lOMoARcPSD|2697772




Rekenen-wiskunde in de praktijk - kerninzichten
 Rekenen-Wiskunde in de praktijk.
Kernizichten.

 Wati
ssynchr
oont
ell
en?

Datdekinder
enbijhetl
erent
ell
envanvoorwer
penler
endatzest
eedséénv
oor
wer
p
moetenaanwij
zen,endaarbi
jt
egel
i
jker
ti
jdéént
elwoor
dmoetennoemen.

 Hoekunjeheti
nzi
chtvaneenl
eer
li
ngi
nrepr
esent
ati
evanhoeveel
heden
meten?

*del eerl
ingbijeenget
aldatui
t
gespr
okenwordteenj
uistehoeveel
hei
dv oorwer
pen
l
atenl eggen.
*bijeenget al
datuit
gesprok
enwordt
,hetj
ui
st
edobbelsteenofsti
ppenpatr
oonlat
en
aanwi j
zen.
*bijeenget al
datuit
gesprok
enwordt
,hetj
ui
st
eci j
f
ers
ymbooll at
enaanwijz
en.

 Geefdevi
jfget
alf
unct
ies.

Ordinalefuncti
e--
>t el
getal(vol
gor
de)
Kardinalefunct
ie-
->hoev eelhei
dsgetal
Meetget al--
>getalmeteenmaater acht
er.7meter3sec9jaar
Naam get al--
>huisnummer13
r
ekenget al--
>abstractgetalom meet er
ekenen;zoal
sin5+3=8

 Wati
sresul
tat
ieft
ell
en?

Hetbes
efbi
jt
ell
endathetl
aat
stet
elwoor
ddehoev
eel
hei
daandui
dt.

 Wati
sver
kor
ttel
len?

Tel
l
enmetmetmeerdaneent
egel
i
jker
ti
jd.(
twees
prongen,vi
erspr
ongen)

 Wathoudthetker
ninz
ichtbundel
eni
n?

Bijgr
oter
etelhoeveel
heden gr
oepj
esmak env
ant i
en(
ofhonder
d.)
Tothetzogenaamdeti
ental
l
igofhetdeci
maalt
als
tel
sel

 Wel
kedr
iei
nzi
cht
enver
wer
venki
nder
enz
ich,bi
jtel
lenenget
all
en?

*datbijaanwij
zi
ngv aneenaant alvoor
werpen,detelr
ijgel
i
jklooptmethetaantal
voorwerpenaangewez en.(synchr
oontel
len)
*Dathetlaatst
egetalbijtel
l
env aneenaantalobj
ectendehoev eel
heidaandui
dt.
*Jehoev eel
hedenk untrepresent
erenmetbehulpvanmat eri
alen,schema'sen
ci
jf
ersymbolen/




Gedownload door Dit is niet echt een samenvatting ()

, lOMoARcPSD|2697772




 wati
sakoest
ischt
ell
en?

Hetri
t
mischopz
eggenvandet
elr
ijz
onderbes
efv
anwatdet
elwoor
denbet
ekenen.
(
bij
v1,2,
34hoedjevan)

 Wati
sdeor
dinal
eenkar
dinal
efunct
ievaneenget
al?

Ordinalefuncti
e=het"t
el"getal
Kardinalefunct
ie=het"
hoev eel
hei
dsget
al"

 Bi
jtel
lenenget
all
enver
wer
venki
nder
enheti
nzi
chtdat
:

1.bijhettel
lenv aneenaant alvoorwerpenhetopzeggenv
andet el
ri
jgel
ij
klooptmet
hetaanwi jzen(ker ninzichts ynchroontel
len)
2.hetlaatstegetal bijtellenv aneenaant alobj
ect
endehoeveel
heidaanduidt
(k
er ninzi
chtr es
ultatieftel l
en)
3.j
ehoev eelhedenk untr epresenterenmetbehulpvanmater
ial
en,schema’sen
ci
jfersymbol en(ker ninzichtrepresenter
en)

 vor
menvant
ell
en

akoest
ischtel
len,as
ynchr
oont
ell
en,s
ync
hroont
ell
en,r
esul
t
ati
eft
ell
en,get
albeel
d,
verk
orttel
len

 Synchr
oont
ell
en

Leer
li
ngenl
ereneenv
oor
wer
paant
ewi
j
zenenhi
erbi
jt
egel
i
jker
ti
jdeent
elwoor
dte
noemen

 wel
kevor
menvant
ell
enhebbenwe?

-synchr oont ellen(bijelkvoor
werpeentelwoordnoemen)
-resultati
eftel l
en( hettell
envanvoorwer
penom t ewet enhoev eelheterzi
j
n)
Ordinalefunctie:hetopnoemenv anelkgetalindevolgorde,ordeningsf
unct
ie.
Kardinalefunctie:hetbenoemenv anhettot
aal,hoeveel
heidsfuncti
e.
-represent erenvanget all
en:ui
t
beeldenv angetal
l
en.
ci
jf
ersymbol en:z ij
n0t otenmet9.

Getalf
uncties:
-hoeveelheidsgetal:hetgaatom dehoev eelheidofkardi
nal
efuncti
e
-tel
-getal
:hetgaatom dev olgor
deofordinal
ef unct
ie,degetal
l
enwaarmeej
etel
t
.
-meetgetal:iseenget almeteenmaater achter:7met er
,3ki
logram.
-naamget al:get
aldatal shetwareeennaam aangeef t
:bus15.
-rekengetal:abst
ractget al
om meeterek enen:5+3=8

 Resul
tat
ieft
ell
en

hett
ell
env
anv
oor
wer
penom t
ewet
enhoev
eel
heterz
ij
n.




Gedownload door Dit is niet echt een samenvatting ()

, lOMoARcPSD|2697772




 Or
dinal
eofor
deni
ngsf
unct
ie

al
l
esopeenr
ijl
eggenom goedt
etel
l
en

 Kar
dinal
eofhoeveel
hei
dsf
unct
ie

bes
efhoev
eel
erget
eldz
ij
n

 get
alf
unct
ie

naamget
al,meet
get
al,r
ekenget
al,t
elget
al,hoev
eel
hei
dsget
al

 Meet
get
al

Eenget
almeteenmaater
acht
er:7met
er,3KG,2j
aar

 Naamget
al


Eenget
aldatal
shetwar
eeennaam aangeef
t,z
oal
sbus15

 Rekenget
al


Eenabs
tractget
alom meet
erek
enen,z
oal
s3+3=6

 Waar
aanher
kenj
eheti
nzi
chtr
esul
tat
ieft
ell
enbi
jleer
li
ngen?

·
Nahetnoemenv ant el
woor denbijhettel
lenweetdathetl
aatstetel
woordde
hoev eelheidaangeef t
·
Bijz
owel geor dendeal songeor dendehoev eelhei
dinst
aatistetell
enhoeveelheter
zij
n
·
Eenklei
nehoev eelheidbewegendev oorwerpenkantel
len
·
Eenaant alalofni etrit
mischegel ui
denk antell
en
·
Hetaantalv anenk el
ek ortgetoondev oorwerpenweet
·
Hetjui
st
eaant alendej ui
stebet ekeni
stoekentaanhoeveelhedenofgetal
l
endi e
v
erschi
ll
endef uncti
eshebben

 Waar
aanher
kenj
ehetker
ninz
ichtr
epr
esent
erenbi
jleer
li
ngen?

·Bi
jeengetaldatuit
gesprok
enwordt,eenjui
stehoeveelhei
dv oorwer
penkan
neerl
eggenofdej ui
stehoeveel
hei
dv i
nger
sk anopsteken
·Bi
jeengetaldatuit
gesprok
enwordt,hetj
uis
tedobbelsteenpatr
oonofst
ippenpat
roon
kanaanwij
zen
·Bi
jeengetaldatuit
gesprok
enwordt,hetj
uis
tecij
fer
symbool kanaanwij
zen

 Wati
sakoest
ischt
ell
en?




Gedownload door Dit is niet echt een samenvatting ()

, lOMoARcPSD|2697772




Hetri
t
mischopz
eggenvandet
elr
ijz
onderbes
efv
anwatdet
elwoor
denbet
ekenen.
(
bij
v1,2,
34hoedjevan)


--
>Ter ugtel
l
eni
svaakmoeil
ij
kerdanvoor
uitt
ell
en,omdatwehetmindergebrui
ken.
Hetv ermogenom t
erugt
etel
leniseenessent
iël
ev oor
ber
eidi
ngophetlat
ere
aft
rekk en.

 Watz
ijnnat
uur
li
jkeget
all
enenwatz
ijndegehel
eget
all
en?



Nat
uur
li
jkeget
all
en:Deget
all
en1,2,3et
c.


Gehel
eget
all
en:Di
tzi
j
ndenat
uur
li
j
keget
all
enennegat
i
evegehel
eget
all
ens
amen

 Get
albeel
d

Diti
seenment al
evoorst
ell
ingvaneengetal.Bij
v.bi
jhetget
alvi
j
fhebbenkinder
en
een‘pl
aat
jeinhunhoofd’meteendobbelsteenpatr
oonmethetgetalvi
j
f.Al
sde
ki
nderenmeerdereget
albeeldenvanhetgetal5inhunhoofdhebbenisersprak
e
vanmeervoudi
geinbedding(mult
i
pleembodyment ).

 Wanneerkanj
ealsleerkrachtopmakendateenleer
li
nghetker
ninz
icht
synchr
oontel
lenbeheerst?(meerder
eantwoorden)

·Bi
jhett
ell
env anv oorwerpenpr
eciestegel
i
jkeenvoorwerpaanwi
j
stendaarbi
j1
tel
woor dnoemt
·Weetdatjeal
lev oorwerpenmoettell
en
·Voor
werpenor dentom zebetertekunnentel
l
en
·Bi
jhetaanwij
zengeenv oorwer
pendubbeltel
tofoversl
aat
·Bi
jhett
ell
env anv oorwerpendetel
woordencorr
ectenindegoedev ol
gor
de
opnoemt (jongst
ekleut
erst/
m 6enouds t
ekleuter
st/
m mi
nimaal10)

 Watbet
ekentgl
obal
eper
cept
ie?

Bi
jkl
ei
neregestruct
ureer
dehoev
eelhedenzi
enki
nderensomsdi
recthoeveelheter
zn,bi
i
j jvoor
beeld6opdedobbelst
een.Erisdangeenspr
akevanresul
tat
i
eftell
en,
maarvanglobal
epercepte.
i

 Tel
get
al

Hetgaatom dev
olgor
deofor
dinal
efunct
i
ebi
j
voor
beel
dbl
adz
ij
de5ofhui
snummer
37


 2 Tientallig stelsel



Gedownload door Dit is niet echt een samenvatting ()