Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Biologie H4,5,6 uit 4VWO en H5 uit 5VWO

Rating
-
Sold
-
Pages
26
Uploaded on
05-06-2021
Written in
2020/2021

Een samenvatting met duidelijke voorbeelden. Alle begrippen worden behandeld in de samenvatting. Overzichtelijk en duidelijk geschreven.

Level
Course

Content preview

Samenvatting Biologie TW3
H4: Evolutie
§4.1 Ontwikkeling van het leven

Geschiedenis van het leven op aarde (MJG = miljoen jaar
geleden)
 3800 MJG ontstonden eerste ééncelligen
 670 MJG ontstonden eerste meercelligen (atmosfeer 7% O2)
 542 MJG ontstonden gepantserde dieren (trilobiet, zeester, etc.) en
de eerste vissen
 400 MJG eerste landplanten en landdieren
 350 MJG amfibieën
 In het carboon ontstonden de eerste grote planten (bomen en
varens) en de eerste reptielen. Ook groeiden de insecten.
 250 MJG ontstonden de zaadplanten
 Mesozoïcum: tijdperk van reptielen, hoeveelheid nam toe omdat ze
makkelijker konden voorplanten. Jura: dino’s namen toe. Ook de
eerste zoogdieren en vogels ontstonden
 65 MJG, Meteoriet  dino’s dood, zoogdierenpopulatie nam toe

Ontstaan van organische stoffen
3 miljard jaar geleden bevatte de atmosfeer geen zuurstof. Dit heette de
oer-atmosfeer. Energie veroorzaakte dat de anorganische stoffen in de
atmosfeer gingen ioniseren waardoor er organische stoffen zoals zuurstof,
koolstofdioxide, waterstof en stikstof ontstonden. Dit heet de chemische
evolutie. Uit deze stoffen ontstonden de eerste ééncelligen etc. In de
twintigste eeuw werd een experiment gedaan door prof. Miller, het Miller-
Urey-experiment, waarbij deze chemische evolutie werd weergegeven.

Ontstaan van levende cellen
Organische stoffen kwamen terecht in oerzeeën. Door verdamping gingen
deze moleculen zich ophopen en ontstonden de eerste cellen met DNA. Dit
heet zelforganisatie. Hierbij ontstaan cellen/protobionten met nieuwe
eigenschappen op een hoger organisatieniveau. Recentelijk zijn er nog
twee nieuwe theorieën bedacht, de black-smokers, vulkanische geisers
onderwater waar organische stoffen zouden kunnen worden gemaakt, of
dat de stoffen uit de ruimte komen.
Het oudste fossiel is 3,5 miljard jaar oud. Alle fossielen ouder dan 1,4
miljard jaar zijn prokaryoot, dit zijn eencellige organismen zonder
celkern. De eerste prokaryoten waren anaeroob, konden alleen leven in
gebieden zonder O2, en ze waren heterotroof, verkregen hun energie uit
de oersoep. 2800 MJG ontstonden de eerste cyanobacteriën. Dit waren
de eerste autotrofe (hebben anorganische stoffen nodig en maken zelf
organische stoffen) organismen en deden aan fotosynthese. 2000 MJG
waren er zoveel autotrofe organisme in de zee dat de atmosfeer
zuurstofrijker werd. Ook ontstonden de eerste aerobe organismen, zij
maakten van de organische stoffen anorganische zodat er een cyclus
ontstond.

,Ontstaan van eukaryoten
1500 MJG ontstonden eukaryoten: cellen met celkern etc. Dit kwam door
de endosymbiosetheorie 
1. Instulpingen in membraam
2. Ontstaan kern en ER
3. Aerobebact
mitochondrie
4. Cyanobact  chloroplast

Indeling in domeinen
Door deze brede ontwikkelingen is er een enorme biodiversiteit. Een
taxonoom beschrijven en benoemen organismen. Systematici
onderzoeken de overeenkomsten tussen organismen o.b.v. afstamming,
ze gebruiken het uiterlijk (morfologie). Organismen werden o.b.v.
microscopisch zichtbare eigenschappen ingedeeld in 4 rijken: bacteriën,
schimmels, planten en dieren.

Prokaryoten: bacteriën
 Eencellig, geen celkern, geen omliggende cellen.
 Indelingscriteria: biochemische reacties, bouw van DNA en bouw van
celwand.

Prokaryoten: archaea
 Overleven in heftige omstandigheden
 Archaea komen meer overeen met
eukaryoten dan met bacteriën.
 Hun biochemie verschilt heel erg, vandaar dat
ze als apart domein worden beschouwd.

Eukaryoten: schimmels, planten en dieren
 Cellen zitten moeilijker in elkaar dan prokaryoten
 Kijk plaatje voor wat er in de cel zit.
 Schimmels en dieren zijn heterotroof, planten zijn autotroof.
 Er worden af en toe nieuwe rijken gemaakt, zodat de soorten
specifieker kunnen worden verdeeld.

Taxonomie
Indelingssysteem:
Organismen  rijken  stammen  klassen  orden  families 
geslachten  soorten.
Indelingsgroepen op verschillende niveaus warden taxa (ev: taxon)
genoemd. Een soort = species en een geslacht = genus.
Tijger:
 Stam = gewervelden
 Klasse = zoogdieren
 Orde = roofdieren
 Familie = katachtig
 Geslacht = panter
Een binaire naam is de naam van een geslacht en de soortaanduiding.
Geslachtsnaam komt vooraan met een hoofdletter en de

, soortaanduiding met een kleine letter. Bellis perennis L. (Madelief),
soms staat er een hoofdletter achter de naam, dit is de L van Linnaeus,
degene die de bloem de naam heeft gegeven.

§4.2 Prokaryoten

Archaea
 Geen kernmembraam
 Bevatten DNA en ribosomen
 Ze hebben een soort staart, de flagellen, die dient voor
voortbeweging
 Weinig bekende archaea
 Extremofiel, ze kunnen overleven in extreme omstandigheden
 Zitten er erg veel van in de oceanen
 In onze darmen stimuleren ze de vertering
 Als er weinig zuurstof is, produceren ze methaangas (CH4)

Bacteriën
 Vaak bestaat het erfelijk materiaal uit 1 circulair chromosoom
 Sommige bacteriën hebben een plasmide, dit is een kleiner circulair
chromosoom wat voor resistentie tegen bijv. antibiotica zorgt.
 DNA kan makkelijk worden afgebroken door enzymen omdat het
geen bescherming heeft.
 Vaak heterotroof, ze kunnen geen organische stoffen maken uit
anorganische stoffen. M.u.v. cyanobacteriën, die zijn autotroof.
 Planten zich ongeslachtelijk voor, door deling. (DNA-replicatie)
 Ze kunnen DNA overnemen van dode soortgenoten, dit heet
transformatie.
De bacterie Escherichia coli komt bij mensen voor in de dikke darm. Hij
maakt een holle buis naar een soortgenoot, het gerepliceerde plasmide
gaat van de ene naar de andere bacterie. Dit heet conjugatie.
Transductie is als een virus het plasmide overbrengt van de ene naar de
andere bacterie.

Betekenis voor de mens
De mens maakt veel gebruik van bacteriën. Ze worden gebruikt om
voedingsmiddelen te maken, water te zuiveren, etc.
Heterotrofe bacteriën ruimen de natuur op. Schimmels en bacteriën
kunnen eten bederven. Een grote hoeveelheid aan cyanobacteriën in het
water kan soms dodelijk zijn. Ook worden er bacteriën omgezet in
wasmiddelenzymen, geneesmiddelen en hormonen d.m.v. genetische
modificatie (= als het DNA wordt aangepast). Onschadelijke bacteriën,
zoals de huid- en darmflora, beschermen de mens tegen schadelijke
bacteriën. Als de balans niet goed is kunnen er makkelijk ontstekingen
ontstaan.


Virussen
 Veel kleiner dan bacteriën
 Zijn alleen zichtbaar met elektronenmicroscoop

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 4,5 en 6 uit 4 vwo, en h5 planten uit 5vwo
Uploaded on
June 5, 2021
Number of pages
26
Written in
2020/2021
Type
SUMMARY

Subjects

$5.39
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
teundokkum

Get to know the seller

Seller avatar
teundokkum
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
4 year
Number of followers
0
Documents
1
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions