,Meerkeuzevragen
Vraag 1: Welke specifieke fase wordt in de tekst beschreven als de basis voor de
daaropvolgende psychologische processen en de eventuele latere beslissing tot
disclosure?
A) De denial-fase
B) Het incident
C) De pre-disclosure fase
D) De emotionele ondersteuningsfase
Vraag 2: Waarom kunnen slachtoffers volgens de tekst zelfs bij de aanwezigheid
van hard bewijsmateriaal, zoals chatberichten, volharden in ontkenning?
A) Door cognitieve dissonantie
B) Door een gebrek aan episodisch geheugen
C) Door angst, schuldgevoel of de noodzaak de dader te beschermen
D) Omdat zij de dader niet meer herkennen als een bekende
Vraag 3: Welk percentage van de slachtoffers doet volgens retrospectieve studies
pas onthulling rond het moment dat het incident plaatsvindt?
A) 12%
B) 31%
C) 60%
D) 87%
Vraag 4: Wat is een kenmerkend voordeel van 'online disclosure' volgens de
verstrekte tekst?
A) Het vervangt de noodzaak voor een officieel verhoor
B) Het biedt de mogelijkheid voor direct fysiek bewijs
C) Het fungeert als een vorm van 'pre-disclosure' waarbij slachtoffers eerst advies
inwinnen
D) Het minimaliseert de kans op post-event misinformation
Vraag 5: Welke factor draagt bij aan individuele schuldgevoelens bij slachtoffers,
wat vervolgens leidt tot vertraagde disclosure?
A) De afwezigheid van een directe getuige
B) Het uitblijven van weerstand of natuurlijke fysieke reacties van het lichaam
C) Het onvermogen om de dader te confronteren
D) De complexiteit van de formele meldingsprocedure
Vraag 6: Waarom wordt onthulling bij verwaarlozing volgens Lavoie et al. (2022)
vaak niet gerapporteerd door de kinderen zelf?
A) Door extreme fysieke dreigementen
B) Omdat zij hun situatie vaak als de norm zien
C) Door de afwezigheid van zichtbaar lichamelijk letsel
D) Vanwege de leeftijd waarop verwaarlozing meestal start
2
, Vraag 7: Welk specifiek voorbeeld van het procedureel geheugen wordt in de tekst
genoemd?
A) Het onthouden van een vakantieadres
B) Het benoemen van de hoofdstad van Nederland
C) Het strikken van veters
D) Het herkennen van een bekende geur
Vraag 8: Wat houdt het fenomeen 'priming' in binnen het non-declaratieve
geheugen?
A) Het bewust ophalen van feitelijke informatie
B) Het onbewust beïnvloeden van de reactie op een stimulus door een eerdere
blootstelling
C) Het aanleren van nieuwe motorische vaardigheden
D) Het leggen van associaties tussen een trauma en een emotie
Vraag 9: Hoe ver kunnen kinderen tussen de drie en vijf jaar zich volgens Peterson
(2002) gebeurtenissen herinneren?
A) Enkele weken
B) Enkele maanden
C) Meer dan een jaar
D) Tot maximaal twee jaar terug
Vraag 10: Waarom moeten pseudoherinneringen aan misbruik op zeer jonge
leeftijd volgens de tekst forensisch voorzichtig geïnterpreteerd worden?
A) Omdat ze vaak ontbreken bij traumatische gebeurtenissen
B) Omdat het individu ze als authentiek ervaart, ook al vonden ze nooit plaats
C) Omdat ze enkel voorkomen bij volwassenen
D) Omdat ze altijd het resultaat zijn van bewuste leugens
Vraag 11: Wat was de kern van de 'Memory Wars' in de jaren '90?
A) Een strijd tussen advocaten en rechters over bewijslast
B) Een debat tussen klinisch psychologen (onderdrukking) en cognitief psychologen
(onbetrouwbaarheid)
C) Een conflict over de inzet van anatomisch correcte poppen
D) De discussie over de verlaging van de leeftijdsgrens voor het hoorrecht
Vraag 12: Wat kenmerkt 'Childhood Autobiographical Memory Loss' (CAML) in
vergelijking met reguliere amnesie?
A) Het betreft het vergeten van volledige periodes of jaren uit de jeugd
B) Het is beperkt tot één specifiek incident
C) Het is altijd een onomkeerbaar proces
D) Het komt enkel voor bij fysieke mishandeling
Vraag 13: Wat toonde de autosschade-studie van Loftus aan over de invloed van
taal op herinneringen?
A) Dat getuigen vaker weigeren te antwoorden bij agressieve taal
B) Dat de inschatting van snelheid varieerde op basis van de gebruikte werkwoorden
3
Vraag 1: Welke specifieke fase wordt in de tekst beschreven als de basis voor de
daaropvolgende psychologische processen en de eventuele latere beslissing tot
disclosure?
A) De denial-fase
B) Het incident
C) De pre-disclosure fase
D) De emotionele ondersteuningsfase
Vraag 2: Waarom kunnen slachtoffers volgens de tekst zelfs bij de aanwezigheid
van hard bewijsmateriaal, zoals chatberichten, volharden in ontkenning?
A) Door cognitieve dissonantie
B) Door een gebrek aan episodisch geheugen
C) Door angst, schuldgevoel of de noodzaak de dader te beschermen
D) Omdat zij de dader niet meer herkennen als een bekende
Vraag 3: Welk percentage van de slachtoffers doet volgens retrospectieve studies
pas onthulling rond het moment dat het incident plaatsvindt?
A) 12%
B) 31%
C) 60%
D) 87%
Vraag 4: Wat is een kenmerkend voordeel van 'online disclosure' volgens de
verstrekte tekst?
A) Het vervangt de noodzaak voor een officieel verhoor
B) Het biedt de mogelijkheid voor direct fysiek bewijs
C) Het fungeert als een vorm van 'pre-disclosure' waarbij slachtoffers eerst advies
inwinnen
D) Het minimaliseert de kans op post-event misinformation
Vraag 5: Welke factor draagt bij aan individuele schuldgevoelens bij slachtoffers,
wat vervolgens leidt tot vertraagde disclosure?
A) De afwezigheid van een directe getuige
B) Het uitblijven van weerstand of natuurlijke fysieke reacties van het lichaam
C) Het onvermogen om de dader te confronteren
D) De complexiteit van de formele meldingsprocedure
Vraag 6: Waarom wordt onthulling bij verwaarlozing volgens Lavoie et al. (2022)
vaak niet gerapporteerd door de kinderen zelf?
A) Door extreme fysieke dreigementen
B) Omdat zij hun situatie vaak als de norm zien
C) Door de afwezigheid van zichtbaar lichamelijk letsel
D) Vanwege de leeftijd waarop verwaarlozing meestal start
2
, Vraag 7: Welk specifiek voorbeeld van het procedureel geheugen wordt in de tekst
genoemd?
A) Het onthouden van een vakantieadres
B) Het benoemen van de hoofdstad van Nederland
C) Het strikken van veters
D) Het herkennen van een bekende geur
Vraag 8: Wat houdt het fenomeen 'priming' in binnen het non-declaratieve
geheugen?
A) Het bewust ophalen van feitelijke informatie
B) Het onbewust beïnvloeden van de reactie op een stimulus door een eerdere
blootstelling
C) Het aanleren van nieuwe motorische vaardigheden
D) Het leggen van associaties tussen een trauma en een emotie
Vraag 9: Hoe ver kunnen kinderen tussen de drie en vijf jaar zich volgens Peterson
(2002) gebeurtenissen herinneren?
A) Enkele weken
B) Enkele maanden
C) Meer dan een jaar
D) Tot maximaal twee jaar terug
Vraag 10: Waarom moeten pseudoherinneringen aan misbruik op zeer jonge
leeftijd volgens de tekst forensisch voorzichtig geïnterpreteerd worden?
A) Omdat ze vaak ontbreken bij traumatische gebeurtenissen
B) Omdat het individu ze als authentiek ervaart, ook al vonden ze nooit plaats
C) Omdat ze enkel voorkomen bij volwassenen
D) Omdat ze altijd het resultaat zijn van bewuste leugens
Vraag 11: Wat was de kern van de 'Memory Wars' in de jaren '90?
A) Een strijd tussen advocaten en rechters over bewijslast
B) Een debat tussen klinisch psychologen (onderdrukking) en cognitief psychologen
(onbetrouwbaarheid)
C) Een conflict over de inzet van anatomisch correcte poppen
D) De discussie over de verlaging van de leeftijdsgrens voor het hoorrecht
Vraag 12: Wat kenmerkt 'Childhood Autobiographical Memory Loss' (CAML) in
vergelijking met reguliere amnesie?
A) Het betreft het vergeten van volledige periodes of jaren uit de jeugd
B) Het is beperkt tot één specifiek incident
C) Het is altijd een onomkeerbaar proces
D) Het komt enkel voor bij fysieke mishandeling
Vraag 13: Wat toonde de autosschade-studie van Loftus aan over de invloed van
taal op herinneringen?
A) Dat getuigen vaker weigeren te antwoorden bij agressieve taal
B) Dat de inschatting van snelheid varieerde op basis van de gebruikte werkwoorden
3
