Uitwerking alle colleges groei en ontwikkeling

HC Ontwikkeling van neonaat tot adolescent
26-10-2020

Ontwikkelingsfasen:
- Neonaat: 0 - 4 weken (28 dagen)
- Baby: 0-1
- Peuter: 1-3
- Kleuter: 4-6
- Schoolkind: 6-12
- Puber: 12-18
- Adolescent:18-21

Wat ieder kind meemaakt
- Lichamelijke ontwikkeling
- Groei
- Kracht
- Puberteit
- Mijlpalen
- Lichamelijk
- Motorisch cognitief
- Sociaal-emotioneel
- Ontwikkeling CZS
- Aansturing motoriek
- Cognities
- Sociaal-emotionele ontwikkeling
- Interacties
(Per onderwerp een college)
- Invloeden
- Genetisch
- Prenataal
- Gezin
- Buitenwereld (bijv school)
- Check-ups
- Consultatiebureau
- Tandarts
- School
- Preventieve handelingen
- Hielprik
- Vaccinaties

Wat ieder kind meemaakt:
- Ziekte
- Verlies
- Verleidingen
- Veranderingen
- Trauma’s

Baby - het eerste levensjaar
- Lichamelijk/motoriek

, - Slapen dag-nachtritme (6 mnd)
- Zintuigen - horen, zien
- Hoofdbalans (3 mnd)
- Zitten, kruipen (10 mnd)
- Staan (12 mnd)
- Cognitief
- Sensomotorische fase van reflexen naar doelmatig gedrag
- Sociaal-emotioneel
- Interactie (imitatie)
- Hechting (separatie - angst)
- Lachen/huilen- angst/boosheid
- Vaste gebeurtenissen
- Naar consultatiebureau
- Vaccinaties
- Tanden
- Van melk naar vaste voeding

Peuter:
- Lichamelijk/motoriek
- Lopen (14 mnd)
- Zindelijkheid (3 jaar)
- Cognitief
- Spraak taal (18 nd)
- Pre operationele fase - symbolisch denken
- Spelen
- Sociaal-emotioneel
- Zelfbeeld
- Exploratie
- Autonomie
- Gerichtheid op anderen
- Vaste gebeurtenissen
- Naar consultatiebureau
- Ogentest, vaccinaties
- Tandarts
- Bewuste verjaardag, sinterklaas, etc
- Vaak: crèche, voorschool

Kleuter
- Motoriek
- Huppelen, fietsen, rekenen, overgooien
- Veterdiploma
- Cognitief
- Pre-operationele fase - concreet denken
- Nieuwsgierig
- Geheugen
- Taakgericht
- Sociaal-emotioneel
- Angst - magisch denken

, - Sociaal - vriendjes
- Gender identiteit
- Geweten
- Vaste gebeurtenissen
- Naar school gaan
- Zwemles
- Vriendschappen / bij iemand spelen

Basisschoolleeftijd
- Motoriek
- Complexe vaardigheden - sport
- Cognitief
- Concreet-operationele fase
- Logisch denken
- Classificeren
- Taakgerichtheid
- Sociaal-emotioneel
- Rekening houden
- Intense vriendschappen
- Idolen
- Geweten (groepsnorm)
- Persoonlijkheid
- Competentie
- Zelfbeeld
- Vaste gebeurtenissen
- Leren lezen
- Sport/hobby’s
- Toetsen (cito) / inschatting niveau
- Vaak: eigen telefoon

Puber
- Lichamelijke ontwikkeling
- Puberteit (11 jr)
- Primaire en secundaire geslachtskenmerken
- Menarche/spermarche
- Groeispurt
- Cognitief
- Formeel-operationele fase - abstract denken
- Sociaal-emotioneel
- Leeftijdsgenoten
- Seksuele ontwikkeling
- Persoonlijkheid
- Zelfbeeld
- Experimenteren
- Afzetten
- Vaste gebeurtenissen
- Middelbare school
- Blootstelling verleidingen

, - Bijbaantje
- HPV vaccinatie

Adolescent / jong-volwassene
- Lichamelijk
- In principe uitontwikkeld
- Cognitief
- Lange termijn denken
- Sociaal-emotioneel
- Serieuze seksuele relaties
- Emotie regulatie
- Persoonlijkheid
- Zelfstandigheid
- Eigen identiteit

Waarom moet een dokter dit weten?
- Inschatten of een klacht binnen de normale ontwikkeling past of niet
- “Knik” in ontwikkeling herkennen
- Rekening houden met ontwikkelingsfase bij anamnese/lichamelijk onderzoek

Het jonge kind in ontwikkeling
27-10-2020

Baby 0-1 jaar
Cognitief:
- Reflexen
- Zoekreflex
- Zuigreflex
- Gerichtheid op mensen
- Senso-motoriek
- Meer doelgerichte gedragingen
- Objectpermanentie (5 mnd)
- Oorzaak-gevolgdenken
Motoriek:
- Hoofdbalans (3 mnd)
- Los zitten
- Kruipen (6 mnd)baby
- Optrekken tot staan (12 mnd)
Sociaal emotioneel:
- Babbel geluidjes
- Imiteren gelaatsuitdrukkingen (4 mnd)
- Separatie angst (vanaf 6-8 mnd tot 14-18 mnd)
- Emotie regulatie
- Blijdschap bij bekend gezicht (3 mnd), angst bij onbekend gezicht (5 mnd)
- Blikvermijding als baby overspoeld lijkt te worden
- Communicatie via lichaamstaal
- Responsieve en sensitieve ouder nodig voor adequate ontwikkeling/hechting
- Basis gelegd voor veiligheid