Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Feniks 3VWO hoofdstuk 8 De lange weg naar gelijkheid

Beoordeling
4.0
(2)
Verkocht
5
Pagina's
6
Geüpload op
27-06-2021
Geschreven in
2020/2021

Een duidelijke samenvatting met de belangrijkste oorzaken, gevolgen en begrippen over 4 paragrafen uit hoofdstuk 8 van het Feniks leesboek 3 VWO.

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

De lange weg naar gelijkheid

8.1

De Indiase Mahatma Ghandi bestreed de Britse macht door symbolen van de Indiase
(hindoe)gemeenschap te benadrukken en koloniale regels die oneerlijk waren niet na te leven.
Ghandi streed voor vreedzame burgerlijke ongehoorzaamheid.
Ghandi was niet de enige die hiervoor streed  er kwam verzet tegen raciale ongelijkheid en
tegen de uitbuiting door een kolonisator. Het lukte in verschillende koloniën niet om een
inheemse partij op te zetten die een sterke poltieke kracht werd.

Na de uitputtingsslag tegen Duitsland konden West-Europeanen dankzij de hulp van de
Verenigde Staten aan de wederopbouw beginnen. Omdat Japan de koloniale macht van Groot-
Brittannië, Frankrijk en Nederland had gebroken, hadden de Europeanen hun prestige
verloren en waren de nationalistische bewegingen in koloniën sterker geworden.  De
weerstand tegen vreemde bezetters groeide.

De belangrijke koloniale mogendheden waren ook op het wereldtoneel hun macht
kwijtgeraakt en ze moesten hun leidende rol afstaan aan de Verenigde Staten en de Sovjet-
Unie. Deze grootmachten waren tegenstanders van het imperialisme:
- De Sovjet-Unie was communistisch (ze zagen imperialisme als ergste vorm van
kapitalisme.)
- De Verenigde Staten waren zelf kolonie geweest.
Na de overwinning op de nazi’s moest de wereld vrijer: hier pasten geen koloniën meer in.
Daarom tekenden de Amerikaanse president Roosevelt en de Britse premier Churchill het
Atlantisch Handvest: hierin stond hoe de wereld er na de oorlog uit moest zien.
Heel succesvol was dit niet: de Britten wilden niet van alle koloniën afscheid nemen en de
Verenigde Staten zochten overal ter wereld invloed om het communisme weerstand te bieden.

In de tien jaar na de Tweede Wereldoorlog werden grote delen van Azië onafhankelijk, maar
de weg hier naartoe verliep verschillend:
- In Indonesië moest men er hard voor vechten
- In Pakistan en India kreeg men betrekkelijk vredig de autonomie (wel kwamen
duizenden inwoners om het leven bij een migratie van moslims naar Pakistan en
hindoes naar India
- In Vietnam vielen de meeste slachtoffers tijdens de Vietnamoorlog tussen de VS en
Vietnam. De VS wilde het communisme in Vietnam voorkomen.
De Egyptische president Gamal Abdel Nasser nam in 1956 het Suezkanaal in bezit terwijl het
van de Britten was. De Britten heroverden het kanaal. De Sovjet-Unie en VS dwongen de
Britten af te zien van de herovering. Deze Suezcrisis had laten zien hoe de
machtsverhoudingen in de wereld lagen.
De bevrijding van het imperialisme verliep niet zo voorspoedig voor de bevolking omdat in
de koloniën praktisch geen nationalisme was. Toch ontstonden na de oorlog tot 1980
ongeveer veertig onafhankelijke staten. De elite kreeg vaak de macht in handen omdat zij
zagen dat het land stabieler bleef als ze meewerkten.Ondanks de dekolonisatie bleven ex-
koloniën economisch gebonden aan het vroegere moederland: verschillende Afrikaanse
landen kregen bijvoorbeeld financiële hulp als ze beloofden het communisme te bestrijden en
in de ex-koloniën nam een luxe westerse levensstijl aan door de nieuwe bestuurlijke elite. Dit
zorgde voor verzet.

, 8.2

In 1916 werd de volksraad (een soort parlement) ingericht. De leden mochten alleen advies
geven niet meebeslissen. Om meer invloed te krijgen werden politieke partijen ingericht. De
Partai Kommunis Indonesia (PKI) bestond sinds 1914 maar begon zich te roeren na 1916.
Na een opstand van de PKI had de Nederlandse regering in 1927 de PKI verboden. Toen werd
de Partai Nasional Indonesia (PNI) opgericht. Hierin stond dat de partij, onder leiding van
Soekarno, streefde naar onafhankelijkheid. Angst voor de PNI nam toe bij de Nederlandse
regering.

Soekarno werd vastgezet. In Nederlands-Indië wilde niemand iets horen over
onafhankelijkheid, maar in Nederland vond een omslag plaats in het denken over koloniale
overheersing.

De Amerikaanse president Roosevelt maakte aan koningin Wilhelmina duidelijk dat het oude
koloniale bestuur niet kon, maar Wilhelmina reageerde pas toen Japan in 1942 Nederlands-
Indië had bezet. Tienduizenden Nederlanders werden door de Japanners vastgezet in
“Jappenkampen”. Soekarno werd vrijgelaten en samen met Indonesische nationalisten werkte
hij voor de onafhankelijkheid.

Toen de Japanners verslagen waren riep Soekarno de onafhankelijkheid uit. In Nederland
werd de onafhankelijkheidsverklaring niet goed ontvangen: hoe kon Soekarno zich tegen het
moederland keren? Toch dacht de Nederlandse Goeverneur-Generaal in Indië daar anders
over: hij stelde onderhandelingen voor. Hij besefte namelijk dat het moeilijk was om
Nederlands-Indië, waar het idee van onafhankelijkheid sterk genesteld was, moeilijk te
heroveren zou zijn.

Na moeizame onderhandelingen kwamen beide partijen toch tot het Akkoord van
Linggadjati:

- Nederland erkende soevereiniteit van de nieuwe republiek over Java, Madoera en
Sumatra
- Nederland sprak af om een samenwerkingsverband aan te gaan in een Verenigde
Staten van Indonesië
- Nederland en Indonesië zouden verbonden moeten worden in een unie

Linggadjati was voor veel Nederlanders onacceptabel omdat het verlies van de kolonie
volgens hen een economische ramp zou zijn. Nederland kon de inkomsten dan ook wel
gebruiken voor de wederopbouw na de Tweede Wereldoorlog. Ook de investering in regering
en troepen in Indië wilde men wel terugverdienen. Men was ook bang de status in de wereld
als koloniale mogendheid kwijt te raken.

Met Operatie Product die in juli 1947 van start ging werden voedsel- en exportproducten
veiliggesteld. Deze politionele actie was voor Nederland een succes. De internationale
gemeenschap protesteerde wel tegen het Nederlandse militaire optreden. Men ging terug naar
de onderhandelingstafel.

De onderhandelingen liepen snel vast, dus in november 1948 nam Nederland in de tweede
politionele actie de Republikeinse leiding gevangen en veroverde het Djokjakarta. Nu zetten
de nationalistische Indonesiërs hun guerrillaoorlog voort.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
3

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 8
Geüpload op
27 juni 2021
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$5.40
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

4 jaar geleden

Supergoede samenvatting, ‘t heeft me heel erg geholpen. Ook fijn dat de belangrijkste begrippen dikgedrukt zijn zodat ik die goed kon leren!

4.0

2 beoordelingen

5
1
4
0
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
famkenobel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
209
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
166
Documenten
32
Laatst verkocht
1 maand geleden

Hoi, ik ben Famke en ik verkoop samenvattingen van klas 1 t/m 4 VWO. Mocht je vragen of tips hebben over de samenvattingen, hoor ik het graag. Stuur me gerust een berichtje. Succes met leren!

4.1

38 beoordelingen

5
20
4
9
3
5
2
2
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen